【題目】某元素原子的原子核外有三個電子層,K層電子數(shù)為a,L層電子數(shù)為b,M層電子數(shù)為b-a,該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是(

A. 14 B. 15 C. 16 D. 17

【答案】C

【解析】某元素原子的原子核外有三個電子層,分別為K、L、M,K層為2個電子,L層為8個電子,M層電子數(shù)為b-a=8-2=6,M層為6個電子,一共16個電子,原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是16,答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、BC為三種常見的單質(zhì),能發(fā)生如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,B的一種同素異形體的晶胞如圖2所示。

回答下列問題:

1)形成A的元素在周期表中的位置是__________________________________,A對應(yīng)的基態(tài)原子的價電子排布為_____________________。

2)在B單質(zhì)對應(yīng)的基態(tài)原子中,核外存在___________對自旋方向相反的電子。

3)寫出Y的一種常見等電子體分子的結(jié)構(gòu)式__________________________;兩者相比較沸點較高的是__________(填化學(xué)式);Y分子中B對應(yīng)原子的雜化方式為_________________。

4)配合物A(Y)x常溫下呈液態(tài),熔點為-20.5℃,沸點為103℃,易溶于非極性溶劑,據(jù)此可判斷A(Y)x晶體屬于________________(填晶體類型)。A(Y)x的中心原子價電子數(shù)與配體提供的電子數(shù)之和為18,則x=__________A(Y)x在一定條件下發(fā)生反應(yīng)A(Y)x (s) A (s) + x Y (g),已知反應(yīng)過程中只斷裂配位鍵,由此判斷該反應(yīng)所形成的化學(xué)鍵類型是_____________。

5)在圖2晶胞中,每個晶胞平均占有__________個原子,若距離最近的兩個原子的距離為L cm,晶胞邊長為a cm,根據(jù)硬球接觸模型,則L=_________a,晶胞的密度ρ=___________g·cm-3(用含a、NA代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】pH=2.1 的兩種酸溶液 A、B 各 1mL,分別加水稀釋到 100mL,其 pH 與溶液體積的關(guān)系如圖,下列說法不正確的是( 。

A.若 a<4.1,則 A、B都是弱酸
B.
C.
D.
A.若 a<4.1,則 A、B都是弱酸
B.稀釋后,A 酸溶液的酸性比B酸溶液強
C.若 a=4.1,則 A 是強酸,B是弱酸
D.A、B兩種酸溶液的物質(zhì)的量濃度一定相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有機物E是醫(yī)藥合成中間體。其合成路線如下:

(1)的官能團名稱為_____________。E的分子式為_______________

(2)B→D的過程中,B分子的羧基全部酯化,寫出該反應(yīng)方程式:_________________。

(3)D→E的反應(yīng)歷程如下:

寫出反應(yīng)Ⅱ、Ⅲ的反應(yīng)類型:Ⅱ_____________、Ⅲ_____________

(4)寫出滿足下列條件的A的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式___________________。

a.能與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀

b.常溫下能與Na2CO3反應(yīng)并釋放出氣體

(5)請寫出以CH2=CH2為主要原料(無機試劑任用)制備OHC—CHO(乙二醛)的合成路線流程圖(須注明反應(yīng)條件)_______。(合成路線常用的表示方式為:AB……目標產(chǎn)物)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下電子排布式是基態(tài)原子的電子排布的是(  )

1s12s1 1s22s12p1 1s22s22p63s2 1s22s22p63s23p1

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)將定量的H2O與足量碳在體積可變的恒壓密閉容器中發(fā)生反應(yīng):

C(s)+H2O (g) CO(g)+H2(g)H測得壓強、溫度對CO的平衡組成的影響如圖所示。

1已知:2H2 (g)+O2(g)==2H2O (g) H1

2CO(g)+ O2 (g)==2CO2(g)H2

C(s)+ O2 (g)==CO2(g) H3

H=_________(用含H1、H2、H3的式子表示)

(2)①下列措施能夠提高H2產(chǎn)率的是_______(填標號)

a.加壓 b.分離出CO C.加熱 d.增大碳固體的量

a、bc三點所對應(yīng)的水的轉(zhuǎn)化率最小的是______________。

3700℃P3時,將1molH2O與足量碳充入初始體積為1L的密閉容器中,恒溫、恒壓條件下,當(dāng)反應(yīng)進行到10min時,測得容器中H2的物質(zhì)的量為0.12mol

10min內(nèi)CO的平均反應(yīng)速率為__________________ mol·L-1·min-1(數(shù))。

②此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K___________。

③向容器中投料后,在下圖中畫出從0時刻到t1時刻達到平衡時容器中混合氣體的平均摩爾質(zhì)量的變化曲線。___________________

④從t1時刻開始,保持溫度不變,對容器加壓,混合氣體平均摩爾質(zhì)量從t2時刻后變化如上圖,出現(xiàn)該變化的原因是____________________________________________。

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【題目】積極保護生態(tài)環(huán)境可實現(xiàn)人與自然的和諧共處.
①下列做法會加劇溫室效應(yīng)的是(填字母).
a.植樹造林 b.燃煤供暖 c.風(fēng)力發(fā)電
②下列防治“白色污染”的正確方法是(填字母).
a.使用可降解塑料 b.露天焚燒廢棄塑料 c.直接填埋廢棄塑料
③為減輕大氣污染,多個城市已禁止燃放煙花爆竹.“禁止燃放煙花爆竹”的標識是(填字母).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳的捕集、利用是我國能源領(lǐng)域的一個重要戰(zhàn)略方向。

(1)科學(xué)家提出由CO2制取C的太陽能工藝如右圖所示。

若“重整系統(tǒng)”發(fā)生的反應(yīng)中=6,則FexOy的化學(xué)式為_________________,“熱分解系統(tǒng)”中每分解lmolFexOy,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________________________。

(2)二氧化碳催化加氫合成低碳烯烴是目前研究的熱門課題。

在一個2L密閉恒容容器中分別投入1.5molCO2、5.0molH2,發(fā)生反應(yīng):2CO2(g)+6H2(g)C2H4(g)+4H2O(g) ΔH;在不同溫度下,用傳感技術(shù)測出平衡時H2的物質(zhì)的量變化關(guān)系如右圖所示。

①該反應(yīng)的ΔH_________0 (填“>”“<”或“不能確定”);

②在TA溫度下的平衡常數(shù)K=__________________。

③提高CO2的平衡轉(zhuǎn)化率,除改變溫度外,還可采取的措施是:_______________________ (列舉一項)。

④在TA溫度下,其他條件不變,起始時若按1molCO2、2molH2、 lmolC2H4(g)、2molH2O(g)進行投料,此時v(正)________v(逆)。(填“>”“<”或“=”)。

(3) 用氨水吸收CO2制化肥碳銨(NH4HCO3)。

①已知:NH3·H2O(aq)NH4+(aq)+OH-(aq) ΔH1= a kJ/mol

CO2(g)+H2O(1)H2CO3(aq) ΔH2= b kJ/mol

H2CO3(aq)+OH-(aq)HCO3-(aq) +H2O(1) ΔH3= c kJ/mol

則利用NH3·H2O吸收CO2制備NH4HCO3的熱化學(xué)方程式為____________________________

②己知常溫下相關(guān)數(shù)據(jù)如表:

Kb(NH3·H2O)

2×10-5

Ka1(H2CO3)

4×10-7

Ka2(H2CO3)

4×10-11

則反應(yīng)NH4++ HCO3-+H2ONH3·H2O +H2CO3的平衡常數(shù)K=________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是半導(dǎo)體光電化學(xué)電池光解水制氫的反應(yīng)原理示意圖。在光照下,電子由價帶躍遷到導(dǎo)帶后,然后流向?qū)﹄姌O。下列說法不正確的是

A. 對電極的電極反應(yīng)式為:2H++2e=H2

B. 半導(dǎo)體電極發(fā)生還原反應(yīng)

C. 電解質(zhì)溶液中陽離子向?qū)﹄姌O移動

D. 整個過程中實現(xiàn)了太陽能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

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