【題目】某研究性學習小組對鋁熱反應實驗展開研究,F(xiàn)行高中化學教材中對鋁熱反應的現(xiàn)象有這樣的描述:反應放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒、紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中。查閱《化學手冊》知,AlAl2O3、FeFe2O3熔點、沸點數(shù)據(jù)如下:

物質

Al

Al2O3

Fe

Fe2O3

熔點/℃

660

2054

1535

1462

沸點/℃

2467

2980

2750

--

.(1)某同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金。理由是:該反應放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認為他的解釋是否合理?答:_____ (填合理不合理

2)設計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。該實驗所用試劑是_____ ,反應的離子方程式為____ __。

3)實驗室溶解該熔融物,下列試劑中最好的是___ ___(填序號)。

A.濃硫酸 B.稀硫酸 C.稀硝酸 D.氫氧化鈉溶液

.實驗研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應時,硝酸的濃度越稀,對應還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低。某同學取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應,反應過程中無氣體放出。在反應結束后的溶液中,逐滴加入4molL-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質的量(mol)的關系如圖所示。試回答下列問題:

4)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應的離子方程式為____ __

5)在DE段,沉淀的物質的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應的離子方程式為____ _ ,上述現(xiàn)象說明溶液中_____ _結合OH的能力比___ ___強(填離子符號)。

6B點對應的沉淀的物質的量為____ __mol,C點對應的氫氧化鈉溶液的體積為____ __mL。

【答案】1)合理

2NaOH溶液;2Al+2OH+H2O=2AlO2+3H2;

3B

4H++OH═H2O

5NH4++OH═NH3H2O;Al3+Fe3+、H+NH4+;

60.032;7

【解析】試題分析:1)鋁的熔點比鐵低,生成鐵和液態(tài)鋁一起滴落到盛有沙子的容器中形成合金,所以鋁熱反應所得到的熔融物是鐵鋁合金,所以合理。(2)鋁和氫氧化鈉溶液反應生成氣體,所以可以用氫氧化鈉檢驗所得的熔融物中是否含有鋁,反應方程式為2Al+2OH+H2O=2AlO2+3H2;(3A、濃硫酸易使鐵鋁鈍化,不能使合金溶解,錯誤;B、活潑金屬與稀硫酸反應,熔融物可溶解于稀硫酸中,正確;C、稀硝酸與金屬反應生成污染性氣體,不是最佳選擇,錯誤;D、鐵不與氫氧化鈉反應,不能將熔融物全部溶解,錯誤。所以選B4O→C之間發(fā)生的反應是酸堿中和反應,離子方程式為H++OH═H2O 。(5DE一段沉淀的質量沒有變化,該反應為銨根離子與氫氧根離子結合生成一水合氨,方程式為NH4++OH═NH3H2O;上述現(xiàn)象說明溶液中最先結合氫氧根離子的是氫離子,然后為鋁離子和鐵離子,最后結合氫氧根離子的是銨根離子,所以溶液中的離子結合氫氧根離子的能力最強的是氫離子,最弱的為銨根離子。(6)由圖可知,EF斷消耗的氫氧化鈉溶液為36-34=2mL,該計算參見反應的氫氧化鈉的物質的量為0.002×4=0.008mol,根據(jù)方程式計算,氫氧化鋁的物質的量為0.008摩爾,則金屬混合物中鋁為0.008摩爾,設鐵為xmol,鋁為0.008mol,生成的硝酸銨為(34-31×0.001×4=0.012mol,由于硝酸過量,鐵反應生成硝酸鐵,由電子守恒分析,3x+0.008×3=0.012×3 x=0.024mol,即反應生成氫氧化鐵的物質的量為0.024mol,生成沉淀的總物質的量為0.008+0.024=0.032mol;滴加氫氧化鈉體積為31mL時,氫離子和鋁離子和鐵離子都反應,則C點氫氧化鈉溶液的體積為0.031-0.024×3/4-0.008×3/4="0.00" 7L,即7mL。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】Fe(OH)3膠體的制備實驗:向_____________中逐滴加入______________________溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈______________色,停止加熱。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中,濃硫酸既表現(xiàn)強氧化性,又表現(xiàn)酸性的是

①2NaC1()+ H2SO4() Na2SO4+2HC1↑

②C +2H2SO4() CO2↑+ 2SO2↑+2H2O

③Cu+2H2SO4() CuSO4+ SO2↑+2H2O

④2FeO+4H2SO4()=Fe2(SO4)3+SO2↑+4H2O

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列離子與氖原子具有相同核外電子數(shù)的有( 。
A.Na+
B.F
C.Al3+
D.S2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】“霧霾”“PM2.5”已成為電視、新聞熱詞,下列做法不符合“環(huán)境友好”的是(

A.使用清潔能源,減少煤的燃燒

B.減輕交通壓力,提倡私家車出行

C.道路、建筑工地定期噴灑水,減少揚塵

D.種植沙漠防護林,減少沙塵暴

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法正確的是(

A.容量瓶使用前必須干燥,否則將引起誤差

B.蒸餾實驗結束后,先停止通冷凝水,再停止加熱

C.含硫酸的廢液倒入水槽,用水沖入下水道

D.不慎將酒精燈打翻在桌上失火時,立即用濕抹布蓋滅

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質間的轉化,通過一步反應不能實現(xiàn)的是(
A.CO2→Na2CO3
B.FeCl3→FeCl2
C.H2SiO3→Na2SiO3
D.S→SO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是學生課外活動小組設計的制取氨氣并進行氨氣溶于水的噴泉實驗等試驗的裝置示意圖

請回答下列問題:

(1)學生甲用圖A所示裝置制備氨氣,寫出該法制取氨氣的化學方程式_________________________;制出的氨氣應使用________法來收集,要得到干燥的氨氣可選用___________作干燥劑。

(2)學生乙用圖B所示裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是________。

(3)學生丙將裝置B誤裝為裝置C,但經(jīng)同學討論后,認為也可引發(fā)噴泉。請說明用該裝置引發(fā)噴泉的方法____________________。

(4)學生丁用裝置D吸收一段時間氨氣后,再通入空氣,同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入裝置D的錐形瓶內(nèi),看到了具有催化作用的鉑絲(催化劑)保持紅熱,同時瓶內(nèi)生成了紅棕色的氣體。寫出在此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式________________________,____________________________.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關數(shù)據(jù)回答下列問題:

鹽酸

分子式:HCl

相對分子質量:36.5

密度:1.19 g·cm-3

HCl的質量分數(shù):36.5%

1)該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為_________mol·L 1 。

2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是________。

A.溶液中HCl的物質的量 B.溶液的濃度

C.溶液中Cl 的數(shù)目 D.溶液的密度

3)某學生取上述濃鹽酸100mL

①若加水稀釋到500 mL,所得鹽酸的物質的量濃度為________mol·L 1 。

②若需使該溶液的質量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/span>,應該加______mL蒸餾水。

若需使該溶液的物質的量濃度變?yōu)樵瓉淼?/span>,需加蒸餾水的體積______119mL(該空填“>”“<”或“=”)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案