a、b、c、d均為短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌鐖D所示。
下列說(shuō)法正確的是( )
A.a(chǎn)原子最外電子層上的電子數(shù)為8
B.b的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物為強(qiáng)酸
C.c存在的兩種常見(jiàn)氧化物分子,組成上相差一個(gè)氧原子
D.d和b都是第2周期的非金屬元素,且d比b的非金屬性強(qiáng)
C
【解析】
試題分析:a原子為He原子,所以最外層上只有2個(gè)電子,A不正確;b為F元素,無(wú)最高價(jià)氧化物,B不正確;c為S元素,其常見(jiàn)的氧化物有SO2、SO3,故相差一個(gè)氧原子,C正確;同一周期的元素從左到右非金屬性逐漸增強(qiáng),所以非金屬性d<b,D不正確。
考點(diǎn):元素周期表、元素周期率。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象,擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO2)2 、 NO2 、 O2 乙:MgO 、 NO2 、 O2
丙:Mg3N2 、 O2 。篗gO 、 NO2 、 N2
(1)實(shí)驗(yàn)前,小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立,理由是 。
查閱資料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O針對(duì)甲、乙、丙猜想,設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①儀器連接后,放入固體試劑之前,關(guān)閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管(A),觀(guān)察到E 中有氣泡連續(xù)放出,表明 。
②稱(chēng)取Mg(NO3)2固體3 .79 g置于A(yíng)中,加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是 ;關(guān)閉K,用酒精燈加熱時(shí),正確操作是先 ,然后固定在管中固體部位下加熱。
③觀(guān)察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D 中未見(jiàn)明顯變化。
④待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱(chēng)量,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1.0g
⑤取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想 是正確的。
②根據(jù)D 中無(wú)明顯現(xiàn)象,一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2,因?yàn)槿粲蠴2,D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng): (填寫(xiě)化學(xué)方程式),溶液顏色會(huì)褪去;小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢測(cè)到的原因是 。(用化學(xué)方程式表示)
③小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善,需改進(jìn)裝置進(jìn)一步研究。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高三第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)如圖裝置中,容器甲內(nèi)充入0.1 mol NO氣體,干燥管內(nèi)裝有一定量Na2O2,從A處緩慢通入CO2氣體.恒溫下,容器甲中活塞緩慢由D向左移動(dòng),當(dāng)移至C處時(shí)容器體積縮小至最小,為原體積的9/ 10,隨著CO2的繼續(xù)通入,活塞又逐漸向右移動(dòng)。(不考慮活塞的磨擦)
已知: 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2
(1)已知當(dāng)活塞移至C處時(shí),干燥管中物質(zhì)的質(zhì)量增加了2.24 g。
①此時(shí),通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體 L ,容器甲中NO2轉(zhuǎn)化為N2O4的轉(zhuǎn)化率是
②活塞移至C處后,繼續(xù)通入a mol CO2,此時(shí)活塞恰好回至D處.則a值必 0.01(填大于、小于、等于),其理由是
(2)若改變干燥管中Na2O2的量,要通過(guò)調(diào)節(jié)甲容器的溫度及通入的量CO2,使活塞發(fā)生從D到C,又從C到D的移動(dòng),則Na2O2的質(zhì)量最小值應(yīng)大于________g。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高三第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表中所采取的分離方法與對(duì)應(yīng)原理都正確的是 ( )
選項(xiàng) | 目的 | 分離方法 | 原理 |
A | 分離溶于水中的碘 | 乙醇萃取 | 碘在乙醇中的溶解度較大 |
B | 分離乙酸乙酯和乙醇 | 分液 | 乙酸乙酯和乙醇的密度不同 |
C | 除去KNO3中混雜的NaCl | 重結(jié)晶 | 氯化鈉在水中的溶解度很大 |
D | 除去丁醇中的乙醚 | 蒸餾 | 丁醇與乙醚的沸點(diǎn)相差較大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)練(魯科版必修2)課時(shí)6元素周期表、元素周期律(解析版) 題型:填空題
氧族元素(ⅥA族)的各種性質(zhì)可歸納整理如下(部分):
元素 性質(zhì) | 8O | 16S | 34Se(硒) | 52Te(碲) |
單質(zhì)沸 點(diǎn)(℃) | -183 | 444.6 | 685 | 1 390 |
主要 化合價(jià) | -2 | -2,+4, +6 | -2,+4, +6 |
|
原子半 徑(nm) | 0.074 | 0.102 | 0.116 | 0.143 |
單質(zhì)與 H2反應(yīng) | 點(diǎn)燃易 化合 | 加熱化合 | 加熱 難化合 | 不能直 接化合 |
回答下列問(wèn)題:
(1)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)_______,硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)_______。
(2)碲的主要化合價(jià)可能有________。
(3)氧元素比硫元素的非金屬性________(填“強(qiáng)”或“弱”)。請(qǐng)用化學(xué)方程式證明該結(jié)論:__________________________________________________________。
(4)H2O2被Cl2氧化生成O2,H2O2經(jīng)常作脫氯劑,用于消除水中的Cl2,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)練(魯科版必修2)課時(shí)6元素周期表、元素周期律(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)最新報(bào)道的高溫超導(dǎo)體中,鉈(Tl)是組成成分之一,已知鉈與鋁是同主族元素。下列關(guān)于鉈的性質(zhì)判斷中,可能錯(cuò)誤的是( )
A.是銀白色金屬
B.能生成+3價(jià)化合物
C.氫氧化鉈與氫氧化鋁一樣是兩性氫氧化物
D.Tl可能與水反應(yīng)生成H2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)練(魯科版必修2)課時(shí)16苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是實(shí)驗(yàn)室干餾煤的裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)完畢后,試管A中剩下的灰黑色固體是______________________;
試管B中液體分兩層,上層為澄清、透明的水溶液,能使酚酞變紅是________,下層的黑色黏稠物是______________________________,
寫(xiě)出其中的成分與HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式(2個(gè))______________________,______________________。
(2)C處點(diǎn)燃的氣體在工業(yè)上叫________,其主要成分是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年同步(人教選修5)5-1合成高分子化合物的基本方法(解析版) 題型:選擇題
人造象牙中,主要成分的結(jié)構(gòu)是?CH2—O?,它是通過(guò)加聚反應(yīng)制得的,則合成人造象牙的單體是( )
A.(CH3)2O B.HCHO
C.CH3CHO D.CH2OCH2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年同步課時(shí)練(人教選修5)綜合檢測(cè)卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法正確的是( )
A.分子式為C6H6的物質(zhì)一定是苯
B.“西氣東輸”中的“氣”主要成分是甲烷
C.乙烯使溴水褪色說(shuō)明乙烯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)和油脂都屬于高分子化合物,一定條件下都能水解
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