研究性學習小組進行溴乙烷的制備及性質探究實驗。

探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：

①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；②在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉和少量碎瓷片；④將冷卻至室溫的混合液轉移到圓底燒瓶中，加熱；⑥制取溴乙烷。同答下列問題：

   （1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：                            

   （2）步驟④加熱片刻后，燒瓶內的混合物出現(xiàn)橘紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（請用化學反應方程式表示）                                   改用小火加熱后，橘紅色會逐漸消失，消失的原因是（請用化學反應方程式表示）                                           

   （3）為了更好地控制反應溫度，除用圖示的小火加熱，還可采用的加熱方式是

                                                     。

   （4）步驟⑤反應結束后，將U形管中的混合物用         方法得到粗產(chǎn)品。除去粗產(chǎn)品中的雜質，可用下列試劑中的____    ，

A．氫氧化鈉稀溶液                       B．碳酸鈉稀溶液   

C．硝酸銀溶液                             D．四氯化碳

探究二：溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應。學習小組在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應中，觀察到有氣體生成。

請你設計兩種不同的方法分別檢驗該氣體。

 

所用試劑操作方法

實驗現(xiàn)象

1

 

 

2

 

 

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

研究性學習小組進行溴乙烷的制備及性質探究實驗．
探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：
①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；②在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉和少量碎瓷片；④將冷卻至室溫的混合液轉移到圓底燒瓶中，加熱；⑥制取溴乙烷．同答下列問題：
（1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：
防止乙醇揮發(fā)
防止乙醇揮發(fā)

（2）步驟④加熱片刻后，燒瓶內的混合物出現(xiàn)橘紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（請用化學反應方程式表示）
2HBr+H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
 Br2+SO2↑+2H2O（或2NaBr+3H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O）
2HBr+H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
 Br2+SO2↑+2H2O（或2NaBr+3H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O）
．改用小火加熱后，橘紅色會逐漸消失，消失的原因是（請用化學反應方程式表示）
Br2+H2O=HBrO+HBr
Br2+H2O=HBrO+HBr

（3）為了更好地控制反應溫度，除用圖示的小火加熱，還可采用的加熱方式是
水浴加熱
水浴加熱
．
（4）步驟⑤反應結束后，將U形管中的混合物用
分液
分液
方法得到粗產(chǎn)品．除去粗產(chǎn)品中的雜質，可用下列試劑中的
B
B
，
A．氫氧化鈉稀溶液    B．碳酸鈉稀溶液
C．硝酸銀溶液    D．四氯化碳
探究二：溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應．學習小組在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應中，觀察到有氣體生成．
請你設計兩種不同的方法分別檢驗該氣體．
所用試劑操作方法 實驗現(xiàn)象
1
2

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

研究性學習小組進行溴乙烷的制備及性質探究實驗。??

探究一：該小組制備溴乙烷的主要步驟如下：?

①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；?

②在小燒杯中按一定比例配制乙醇、水、濃硫酸混合液；?

③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉和少量碎瓷片；?

④將冷卻至室溫的混合液轉移到圓底燒瓶中，加熱；

⑤精制溴乙烷。?

回答下列問題：?

(1)步驟②向乙醇和水緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是___________________。?

(2)步驟④加熱片刻后，燒瓶內的混合物會出現(xiàn)橘紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請用化學方程式表示)_____________________________，改用小火加熱后，橘紅顏色會逐漸消去，消失的原因是(請用化學方程式表示)__________________________________。?

(3)為了更好地控制反應溫度，除按圖示小火加熱，還可采用的加熱方式是________________。

(4)步驟⑤反應結束后，將U形管中的混合物倒入分液漏斗中，靜置，待液體分層后，棄去(填“上層”或“下層”)_________液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質，可用下列試劑中的________(填序號)。

A.氫氧化鈉稀溶液

B.碳酸鈉稀溶液?

C.硝酸銀溶液

D.四氯化碳?

探究二：溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應?

學習小組在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應中，觀察到有氣體生成。?

請你設計兩種不同的方法分別檢驗該氣體，并使用下列簡易圖標，在答題卡的方框中畫出這兩種方法的實驗裝置示意圖(所給各種圖標，使用次數(shù)不限，也可以不全部用)，并寫出裝置中所盛試劑的名稱(試劑任選)和實驗現(xiàn)象。?

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學習小組進行溴乙烷的制備及性質探究實驗。

探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：

① 向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；

② 在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；

③ 向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉粉末和少量碎瓷片；

④ 將冷卻至室溫的混合液轉移到圓底燒瓶中，加熱；

⑤ 制取溴乙烷。

回答下列問題：

（1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：_____________________________________

（2）步驟④加熱片刻后，燒瓶內的混合物出現(xiàn)橙紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（請用化學反應方程式表示）：____________________________________________________

改用小火加熱后，橙紅色會逐漸消失，消失的原因是（請用化學反應方程式表示）：

______________________________________________________

（3）為了更好地控制反應溫度，除用圖示的小火加熱，還可采用的加熱方式是__________。

（4）步驟⑤反應結束后，將U形管中的混合物倒入分液漏斗中，靜置，待液體分層后， 棄去____________（填“上層”或“下層”）液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質，可用下列試劑中的_____________（填序號）

A. 氫氧化鈉稀溶液               B. 碳酸鈉稀溶液

C. 硝酸銀溶液                   D. 四氯化碳

探究二：學習小組在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應實驗中，觀察到有氣體生成。他們設計了兩種不同的方法分別檢驗該氣體，實驗裝置如圖

 請回答：

（5）圖1中，試管1的作用是：________________________________；

圖2中發(fā)生的反應是：________________________________（用化學方程式表示）。

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科目：高中化學 來源：2011屆四川省南充高中高三第四次月考化學試卷 題型：實驗題

某研究性學習小組進行溴乙烷的制備及性質探究實驗。

探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：
① 向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；
② 在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；
③ 向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉粉末和少量碎瓷片；
④ 將冷卻至室溫的混合液轉移到圓底燒瓶中，加熱；
⑤ 制取溴乙烷。
回答下列問題：
（1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：_____________________________________
（2）步驟④加熱片刻后，燒瓶內的混合物出現(xiàn)橙紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（請用化學反應方程式表示）：____________________________________________________
改用小火加熱后，橙紅色會逐漸消失，消失的原因是（請用化學反應方程式表示）：
______________________________________________________
（3）為了更好地控制反應溫度，除用圖示的小火加熱，還可采用的加熱方式是__________。
（4）步驟⑤反應結束后，將U形管中的混合物倒入分液漏斗中，靜置，待液體分層后， 棄去____________（填“上層”或“下層”）液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質，可用下列試劑中的_____________（填序號）

A．氫氧化鈉稀溶液B．碳酸鈉稀溶液
C．硝酸銀溶液D．四氯化碳
探究二：學習小組在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應實驗中，觀察到有氣體生成。他們設計了兩種不同的方法分別檢驗該氣體，實驗裝置如圖

請回答：
（5）圖1中，試管1的作用是：________________________________；
圖2中發(fā)生的反應是：________________________________（用化學方程式表示）。

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科目：高中化學 來源：2010-2011學年四川省高三“一診”模擬考試（理綜）化學部分 題型：實驗題

研究性學習小組進行溴乙烷的制備及性質探究實驗。

探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：

①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；②在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉和少量碎瓷片；④將冷卻至室溫的混合液轉移到圓底燒瓶中，加熱；⑥制取溴乙烷。同答下列問題：

   （1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：                            

   （2）步驟④加熱片刻后，燒瓶內的混合物出現(xiàn)橘紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（請用化學反應方程式表示）                                    改用小火加熱后，橘紅色會逐漸消失，消失的原因是（請用化學反應方程式表示）                                           

   （3）為了更好地控制反應溫度，除用圖示的小火加熱，還可采用的加熱方式是

                                                     。

   （4）步驟⑤反應結束后，將U形管中的混合物用         方法得到粗產(chǎn)品。除去粗產(chǎn)品中的雜質，可用下列試劑中的____     ，

A．氫氧化鈉稀溶液                       B．碳酸鈉稀溶液   

C．硝酸銀溶液                              D．四氯化碳

探究二：溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應。學習小組在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應中，觀察到有氣體生成。

請你設計兩種不同的方法分別檢驗該氣體。

 

所用試劑操作方法

實驗現(xiàn)象

1

 

 

2

 

 

 

 

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