【題目】如圖所示甲是某學(xué)生驗(yàn)證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是另外兩位同學(xué)對(duì)甲裝置改進(jìn)后的裝置:

1)甲、乙、丙三個(gè)裝置中都發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:__。

2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是

__;

__。

3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計(jì)了丙裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉止水夾__,再打開止水夾__,才能使NO2氣體充滿②試管;當(dāng)氣體充滿②試管后,將銅絲提起與溶液脫離。欲使燒杯中的水進(jìn)入②試管,應(yīng)該__。

【答案】Cu4HNO3()=Cu(NO3)22NO22H2O 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 吸收NO2氣體,防止污染環(huán)境 c ab 先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開c,用手捂住試管②

【解析】

1)反應(yīng)物是銅和濃硝酸,生成硝酸銅,二氧化氮和水;

2)二氧化氮有毒,不能任意排放到空氣中;

3)依據(jù)裝置進(jìn)行分析,要收集滿氣體,關(guān)閉c,打開ab

1)銅和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu4HNO3()===Cu(NO3)22NO22H2O,

故答案為:Cu4HNO3()=Cu(NO3)22NO22H2O;

(2)根據(jù)題目給定的裝置圖可知乙裝置有尾氣處理裝置,同時(shí)可以通過移動(dòng)銅絲來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,

故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 ; 吸收NO2氣體,防止污染環(huán)境 ;

(3)實(shí)驗(yàn)丙中,實(shí)驗(yàn)時(shí)先關(guān)閉止水夾c,再打開止水夾a、b,才能使NO2氣體充滿②試管;當(dāng)氣體充滿②試管后,將銅絲提起與溶液脫離停止反應(yīng)。欲使燒杯中的水進(jìn)入②試管應(yīng)該先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開c,用手捂住試管②,

故答案為:c ;ab 先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開c,用手捂住試管②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、Y、ZW為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素。X分別與Y、Z、W結(jié)合形成質(zhì)子數(shù)相同的甲、乙、丙三種分子。丁為無(wú)色氣體,遇空氣變紅棕色;丙的水溶液可刻蝕玻璃。

上述物質(zhì)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 四種元素形成的單質(zhì)中W的氧化性最強(qiáng)

B. 甲、乙、丙中沸點(diǎn)最高的是丙

C. 甲常用作致冷劑

D. 甲、乙分子均只含極性共價(jià)鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組研究AgCl的溶解平衡:向10 mL 1mol/L KCl 溶液中加入1 mL 0.2 mol/LAgNO3溶液,將渾濁液均分為2份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

將其中一份渾濁液過濾,向?yàn)V液中放入Mg

i. 濾液澄清透明,用激光照射有丁達(dá)爾現(xiàn)象。

ii. 放入Mg條后,立即有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,氣體可燃,濾液中出現(xiàn)白色渾濁。

iii. 一段時(shí)間后開始出現(xiàn)棕褐色渾濁物,Mg條表面也逐漸變?yōu)樽睾稚a(chǎn)生氣泡的速率變緩慢。

II

向另一份渾濁液中放入大小相同的Mg

iv. 棕褐色渾濁物的量明顯多于實(shí)驗(yàn)I,Mg條表面棕褐色更深,其他現(xiàn)象與iiiii相同。

已知:AgOH不穩(wěn)定,立即分解為Ag2O(棕褐色或棕黑色),Ag粉為黑色,AgCl、Ag2O可溶于濃氨水生成Ag(NH3)2

1)濾液所屬分散系為________。

2)現(xiàn)象ii中無(wú)色氣泡產(chǎn)生的原因是_________(寫出化學(xué)方程式)。

3)現(xiàn)象iii中,導(dǎo)致產(chǎn)生氣泡的速率下降的主要影響因素________。

4)甲認(rèn)為Mg條表面的棕褐色物質(zhì)中一定有AgAg2O,其中生成Ag的離子方程式為____。

5)甲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)Ag:取實(shí)驗(yàn)I中表面變?yōu)樽睾稚?/span>Mg條于試管中,向其中加入足量試劑a,反應(yīng)結(jié)束后,繼續(xù)向其中加入濃硝酸,產(chǎn)生棕色氣體,溶液中有白色不溶物。

白色不溶物為_____(填化學(xué)式),棕色氣體產(chǎn)生的原因是_____(寫離子方程式)。

試劑a________,加入試劑a的目的是________。

該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明棕褐色物質(zhì)中一定有Ag的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

6)甲進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了Mg條表面的棕褐色物質(zhì)中有Ag2O,實(shí)驗(yàn)方案是:取實(shí)驗(yàn)I中表面變?yōu)樽睾稚?/span>Mg_________

7)綜合上述實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明存在AgCl(s) Ag+(aq) + Cl(aq)的證據(jù)及理由有________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A.FeO與稀硝酸反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.常溫下Fe與濃硝酸不反應(yīng)

C.銅片與濃硝酸發(fā)生離子反應(yīng):Cu+NO3-+4H+=Cu2++NO2↑+2H2O

D.Fe(NO3)2稀溶液中加入鹽酸發(fā)生反應(yīng):3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種可固氮的鋰-氮二次電池,將可傳遞Li+的醚類作電解質(zhì),電池的總反應(yīng)為。下列說(shuō)法正確的是

A. 固氮時(shí),鋰電極發(fā)生還原反應(yīng)

B. 脫氮時(shí),釕復(fù)合電極的電極反應(yīng):2Li3N-6e-=6Li++N2

C. 固氮時(shí),外電路中電子由釕復(fù)合電極流向鋰電極

D. 脫氮時(shí),Li+向釕復(fù)合電極遷移

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有濃度均為0.1 mol·L1的下列溶液:①硫酸、②醋酸、③氫氧化鈉、④氯化銨、⑤醋酸銨、⑥硫酸氫銨、⑦氨水.請(qǐng)回答下列問題:

(1)①、②、③、④四種溶液中由水電離出的H濃度由大到小的順序是(填序號(hào))___________。

(2)④、⑤、⑥、⑦四種溶液中NH濃度由大到小的順序是(填序號(hào))_______________。

(3)將③和④按體積比1∶2混合后,混合液中各離子濃度由大到小的順序是:__________________

(4)已知t ℃時(shí),KW=1×1013,則t ℃(填“>”、“<”或“=”)________25℃。在t ℃時(shí)將pH=11NaOH溶液a LpH=1H2SO4溶液b L混合(忽略混合后溶液體積的變化),若所得混合溶液的pH=2,則a∶b=________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的稀溶液發(fā)生中和反應(yīng)的熱效應(yīng)為H+(aq)+OH(aq)H2O(l) ΔH=57.3 kJ/mol。稀醋酸、濃硫酸、稀硝酸分別與0.1 mol·L1的NaOH溶液恰好完全反應(yīng),放出的熱量與消耗NaOH溶液的體積之間的關(guān)系如圖所示(CH3COOH電離要吸熱)。則下列描述正確的是

A.A表示稀硝酸與NaOH溶液的反應(yīng)

B.B表示稀醋酸與NaOH溶液的反應(yīng)

C.b=5.73

D.C表示濃硫酸與NaOH溶液的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某柔性屏手機(jī)的柔性電池以碳納米管做電極材料,以吸收ZnSO4溶液的有機(jī)高聚物做固態(tài)電解質(zhì),其電池總反應(yīng)為:

MnO2+Zn +(1+)H2O+ZnSO4MnOOH+ZnSO4[Zn(OH)2]3·xH2O

其電池結(jié)構(gòu)如圖1所示,圖2是有機(jī)高聚物的結(jié)構(gòu)片段。

下列說(shuō)法中,不正確的是

A. 碳納米管具有導(dǎo)電性,可用作電極材料

B. 放電時(shí),電池的正極反應(yīng)為:MnO2+e+H+==MnOOH

C. 充電時(shí),Zn2+移向Zn

D. 合成有機(jī)高聚物的單體是:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】H2S與CO2在高溫下發(fā)生反應(yīng):H2S(g)+CO2(g) COS(g)+H2O(g)。在610 K時(shí),將0.10 mol CO2與0.40 mol H2S充入2.5 L的空鋼瓶中,反應(yīng)平衡后水的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為0.02。

①向反應(yīng)器中再分別充入下列氣體,能使H2S轉(zhuǎn)化率增大的是________(填標(biāo)號(hào))。

A. H2S B. CO2 C.COS D.N2

②在620 K重復(fù)實(shí)驗(yàn),平衡后水的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為0.03,該反應(yīng)的ΔH________0(填“>”“<”或“=”)。

③H2S的平衡轉(zhuǎn)化率α1_____%,反應(yīng)平衡常數(shù)K=______。(第③小題要寫計(jì)算過程)

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同步練習(xí)冊(cè)答案