有機(jī)物中，同一平面上碳原子最多數(shù)目和同一直線(xiàn)上的碳原子最多數(shù)目分別為  

A． 11、4               B．10、3          

   C．12、3                D．13、4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


類(lèi)比乙烯和乙醇的化學(xué)性質(zhì)，推測(cè)丙烯醇(CH2===CHCH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(　　)

①與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；                ②可與氧氣發(fā)生催化氧化反應(yīng)

③能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使其褪色；      ④與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2

A．①②      B．①③④      C．②③④           D．①②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溫度下100 g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉26.5 g。若向此溶液中添加3.5 g氯化鈉和6.5 g水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　 ）

A.  30%    B.  ×100%    C.  26.5%    D.  ×100％

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)阿伏加德羅定律，下列敘述中正確的是（　 ）
　　A．同溫同壓下兩種氣體的體積之比等于摩爾質(zhì)量之比
　　B．同溫同壓下兩種氣體的物質(zhì)的量之比等于密度之比
　　C．同溫同壓下兩種氣體的摩爾質(zhì)量之比等于密度之比
　　D．同溫同體積下兩種氣體的物質(zhì)的量之比等于壓強(qiáng)之比　　

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制0.2 mol·L―1 KOH溶液50 mL，需要稱(chēng)取KOH的質(zhì)量________g，簡(jiǎn)述其操作步驟。
0.6 g　 操作步驟如下：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


苯環(huán)結(jié)構(gòu)中不存在C-C單鍵與C=C雙鍵的交替結(jié)構(gòu)，可以作為證據(jù)的是：
 ①苯不能因反應(yīng)使溴水褪色
 ②苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

  ③苯在一定條件下既能發(fā)生取代反應(yīng)，又能發(fā)生加成反應(yīng)
 ④經(jīng)測(cè)定，鄰二甲苯只有一種結(jié)構(gòu)
 ⑤經(jīng)測(cè)定，苯環(huán)上碳碳鍵的鍵長(zhǎng)相等
   A．①②③⑤    　　　       B．①②④⑤    　

　 C．①②③  　　　           D．①②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


α1和α2分別為A在甲、乙兩個(gè)恒容容器中平衡體系A(chǔ)(g)2B(g)和2A(g) C(g)的轉(zhuǎn)化率，在溫度不變的情況下，均增加A的物質(zhì)的量，下列判斷正確的是

A．α1、α2均減小                       B．α1、α2均增大   

C．α1減小，α2增大                    D．α1增大，α2減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示四種化學(xué)操作名稱(chēng)從左到右分別為                             

          

A．過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取(或分液或萃取、分液)       B．過(guò)濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取

C．蒸發(fā)、蒸餾、過(guò)濾、萃取                           D．萃取、蒸餾、蒸發(fā)、過(guò)濾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


僅用下表提供的玻璃儀器(非玻璃儀器任選)就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

玻璃儀器

A

分離乙醇和乙酸乙酯的混合物

分液漏斗、燒杯

B

用pH＝1的鹽酸配制100 mL pH＝2的鹽酸

100 mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

C

用溴水、淀粉­KI溶液比較Br2與I2的氧化性強(qiáng)弱

試管、膠頭滴管

D

用NH4Cl固體和Ca(OH)2固體制備并收集NH3

酒精燈、燒杯、導(dǎo)管、集氣瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案