【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)敘述相符合的是( )
A.圖 I:反應(yīng) N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)在恒溫情況下,反應(yīng)速率與壓強(qiáng)的關(guān)系
B.圖Ⅱ:反應(yīng) H2(g)+I2 (g) 2HI(g)達(dá)平衡后,升高溫度時(shí)反應(yīng)速率隨時(shí)間變化
C.圖Ⅲ:反應(yīng) CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g) ΔH>0,水蒸氣含量隨時(shí)間變化
D.圖Ⅳ:反應(yīng) 2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)達(dá)平衡后,縮小容器體積各成分物質(zhì)的量隨時(shí)間變化
【答案】D
【解析】
試題分析:A.增大壓強(qiáng),正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正反應(yīng)反應(yīng)移動(dòng),正反應(yīng)速率增大更多,圖象中逆反應(yīng)速率增大更多,圖象與實(shí)際不相符,故A錯(cuò)誤;B.升高溫度,平衡發(fā)生移動(dòng),正、逆速率變化不相等,圖象中正、逆速率增大相同的倍數(shù),圖象與實(shí)際不相符,故B錯(cuò)誤;C.由圖可知,溫度T2先到達(dá)平衡,故溫度T2>T1,升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),水蒸氣的含量增大,圖象中溫度越高,水蒸氣的含量越低,圖象與實(shí)際不相符,故C錯(cuò)誤;D.縮小容器體積,壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),三氧化硫的物質(zhì)的量增大、二氧化硫與氧氣的物質(zhì)的量減小,圖象與實(shí)際相符合,故D正確;故選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在10L恒容密閉容器中充入X(g)和Y(g),發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)M(g)+N(g)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度/℃ | 起始時(shí)物質(zhì)的量/mol | 平衡時(shí)物質(zhì)的量/mol | |
n(X) | n(Y) | n(M) | ||
① | 700 | 0.40 | 0.10 | 0.090 |
② | 800 | 0.10 | 0.40 | 0.080 |
③ | 800 | 0.20 | 0.20 | a |
④ | 800 | 0.10 | 0.10 | b |
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)①中,若5min時(shí)測(cè)得n(M)=0.050mol,則0至5min時(shí)間內(nèi),用N表示的平均反應(yīng)速率υ(N)=1.0×10-2mol/(L·min)
B.實(shí)驗(yàn)②中,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.0
C.實(shí)驗(yàn)③中,達(dá)到平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為50%
D.實(shí)驗(yàn)④中,達(dá)到平衡時(shí),b<0.05
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于著名科學(xué)家的國(guó)籍、名字和研究成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是( 。
A.英國(guó)道爾頓﹣﹣﹣﹣提出元素概念
B.法國(guó)拉瓦錫﹣﹣﹣﹣提出原子學(xué)說(shuō)
C.湯姆生﹣﹣﹣發(fā)現(xiàn)電子
D.英國(guó)波義耳﹣﹣﹣﹣建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說(shuō)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)一定條件下,某烷烴的密度是氫氣密度的64倍,它有多種結(jié)構(gòu),寫(xiě)出其一氯代物有兩種結(jié)構(gòu)的該烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________。
(2)20mL某烴在80mL氧氣中充分燃燒,反應(yīng)后恢復(fù)至室溫,混合氣體體積變?yōu)?0mL,則該烴的分子式為_______。
A.CH4 B.C3H6 C.C3H4 D.C2H6
(3)寫(xiě)出下列有機(jī)方程式:
①HOCH2CH2OH的催化氧化:__________。
②HOOCCOOH與HO CH2CH2OH酯化成環(huán):____________。
③已知+║→則,+→___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)率越大,導(dǎo)電能力越強(qiáng)。用0.100mol·L-1的NaOH溶液分別滴定10.00mL 濃度均為0.100mol·L-1的鹽酸和CH3COOH溶液。利用傳感器測(cè)得滴定過(guò)程中溶液電導(dǎo)率如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.曲線(xiàn)①代表滴定CH3COOH溶液的曲線(xiàn)
B.在相同溫度下,A、B、C 三點(diǎn)溶液中水電離的 c(H+):B<A=C
C.D點(diǎn)溶液中:c(Cl-)=2c(OH-)-2c(H+)
D.A點(diǎn)溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+) = 0.05mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A. 鹽析后的蛋白質(zhì)分子,其空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散
B. 核酸的唯一功能是攜帶和傳遞遺傳信息
C. 多糖具有多樣性的原因就在于葡萄糖數(shù)目不同
D. 念珠藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素,是自養(yǎng)生物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CaS可用于制備發(fā)光漆、用作脫毛劑、殺蟲(chóng)劑、硫脲等,還用于醫(yī)藥工業(yè)、重金屬處理及環(huán)保中。某化學(xué)探究小組在實(shí)驗(yàn)室中利用反應(yīng):
CaSO4+CCaS+CaO+SO2↑+CO↑+CO2↑制備硫化鈣并檢驗(yàn)產(chǎn)物,可選用的裝置如下;卮鹣铝袉(wèn)題:
已知:①C及E ~ H中的試劑均為足量。
②酸性KMnO4溶液作氧化劑時(shí),錳元素被還原成Mn2+
③CaS與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2和H2S。
(1)實(shí)驗(yàn)1:若只檢驗(yàn)生成物中是否含有CO,可采用的裝置組合為_(kāi)_____(按氣流方向,填字母組合),生成物中存在CO的現(xiàn)象是________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2:若只檢驗(yàn)生成物中是否含有CO2,可釆用的最簡(jiǎn)單的裝置組合為_(kāi)_____(按氣流方向,填字母組合),除去SO2的離子方程式為_(kāi)_________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)3:若同時(shí)檢驗(yàn)CO2和SO2,采用的裝置組合為_(kāi)______ (按氣流方向,填字母組合)。
(4)若制備反應(yīng)的條件完全相同,將產(chǎn)生的氣體全部通入上述實(shí)驗(yàn)裝置中,得到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 裝置C硬質(zhì)玻璃管連同CuO質(zhì)量為26.80 g | 裝置C硬質(zhì)玻璃管連同反應(yīng)后固體質(zhì)量為26.64 g |
實(shí)驗(yàn)2 | 裝置G連同溶液質(zhì)量為187.50g | 裝置G連同反應(yīng)后溶液及沉淀的質(zhì)量為188.38 g |
實(shí)驗(yàn)3 | 裝置D、H連同溶液質(zhì)量和為373.60g | 裝置D、H連同溶液質(zhì)量和為374.24 g |
寫(xiě)出CaSO4和焦炭在高溫條件下反應(yīng)生成CaS的化學(xué)方程式:_______________。
(5)為了證明硫化鈣的化學(xué)式設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將一定質(zhì)量(m1)的樣品溶于足量的飽和Na2CO3溶液中,通過(guò)____操作,稱(chēng)得固體質(zhì)量為m2,則表示硫化鈣組成的計(jì)算式為n(Ca):n(S)=__________(用含m1 、m2的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C三種無(wú)色溶液,它們分別是葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液中的一種,某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)得出:
①B能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②A遇碘水變藍(lán)色;③A、C均能發(fā)生水解反應(yīng),水解液均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng):
A是________,B是________,C是________。
(2)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:
①蔗糖水解:__________________________________________。
②淀粉水解:__________________________________________。
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