分析 探究氯、溴、碘的非金屬性強(qiáng)弱的遞變規(guī)律,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,實(shí)驗(yàn)原理為濃鹽酸與高錳酸鉀反應(yīng)生成氯氣,氯氣通入碘化鉀溶液中,溶液出現(xiàn)紫紅色,有碘單質(zhì)生成,說(shuō)明氯的非金屬性強(qiáng)于碘,由于B裝置中是少量碘化鉀溶液,所以有多余的氯氣再通入溴化鉀溶液,溶液出現(xiàn)橙紅色,有溴單質(zhì)生成,說(shuō)明氯的非金屬性強(qiáng)于溴,再另取少量的碘化鉀溶液于試管中,向其中滴加少量溴水,若溶液出現(xiàn)紅色,有碘單質(zhì)生成,即說(shuō)明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,裝置中揮發(fā)出來(lái)的溴或氯氣都有毒,會(huì)污染空氣,所以要用氫氧化鈉溶液吸收,據(jù)此答題.
解答 解:探究氯、溴、碘的非金屬性強(qiáng)弱的遞變規(guī)律,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,實(shí)驗(yàn)原理為濃鹽酸與高錳酸鉀反應(yīng)生成氯氣,氯氣通入碘化鉀溶液中,溶液出現(xiàn)紫紅色,有碘單質(zhì)生成,說(shuō)明氯的非金屬性強(qiáng)于碘,由于B裝置中是少量碘化鉀溶液,所以有多余的氯氣再通入溴化鉀溶液,溶液出現(xiàn)橙紅色,有溴單質(zhì)生成,說(shuō)明氯的非金屬性強(qiáng)于溴,再另取少量的碘化鉀溶液于試管中,向其中滴加少量溴水,若溶液出現(xiàn)紅色,有碘單質(zhì)生成,即說(shuō)明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,裝置中揮發(fā)出來(lái)的溴或氯氣都有毒,會(huì)污染空氣,所以要用氫氧化鈉溶液吸收,
(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)為氯氣置換碘,反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2I-=2Cl-+I2,碘易溶于CCl4,向反應(yīng)后裝置B的溶液中加入CCl4,碘被CCl4萃取出來(lái),所以充分振蕩后的現(xiàn)象為液體分層,下層液體呈紫色,上層液體接近無(wú)色,
故答案為:Cl2+2I-=2Cl-+I2;液體分層,下層液體呈紫色,上層液體接近無(wú)色;
(2)裝置中揮發(fā)出來(lái)的溴或氯氣都有毒,會(huì)污染空氣,所以要用氫氧化鈉溶液吸收,所以D裝置應(yīng)用導(dǎo)管將氣體通入氫氧化鈉溶液中,圖為,裝置D的作用是吸收尾氣,
故答案為:;吸收尾氣;
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,再另取少量的碘化鉀溶液于試管中,向其中滴加少量溴水,觀察溶液顏色變化,若溶液出現(xiàn)紅色,有碘單質(zhì)生成,則說(shuō)明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,即可得出結(jié)論還原性:I->Br->Cl-,
故答案為:再另取少量的碘化鉀溶液于試管中,向其中滴加少量溴水,觀察溶液顏色變化.
點(diǎn)評(píng) 本題考查元素金屬性、非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),題目難度中等,注意把握比較金屬性、非金屬性的角度,把握實(shí)驗(yàn)方法.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部 | B. | 只有①③⑤ | C. | 只有②④⑥ | D. | 只有①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素的性質(zhì)隨著相對(duì)原子質(zhì)量的遞增而呈周期性變化 | |
B. | 兩個(gè)原子如果核外電子排布相同,一定是同一種元素 | |
C. | 原子的次外層電子數(shù)不一定是8個(gè) | |
D. | 一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種物質(zhì)的組成元素相同,各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同,則兩者一定互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 分子式為CnH2n的化合物,可能使酸性KMnO4溶液褪色,也可能不使其褪色 | |
C. | 通式相同,分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)的化合物,一定互為同系物 | |
D. | 凡含有苯環(huán)的物質(zhì)都是芳香烴 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸收1 638 kJ能量 | B. | 放出1 638 kJ能量 | ||
C. | 吸收126 kJ能量 | D. | 放出126 kJ能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石油經(jīng)過(guò)分餾及裂化等方法得到的物質(zhì)均為純凈物 | |
B. | 乙酸乙酯、油脂、葡萄糖、蛋白質(zhì)均可以發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 化合物是苯的同系物 | |
D. | 地溝油和礦物油可通過(guò)加足量的氫氧化鈉溶液加熱后的不同現(xiàn)象加以區(qū)別 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①鎂條除去氧化膜后,放入試管中,加入少量水,加熱至沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變紅色 |
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
③將小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體 |
④將除去氧化膜的鎂條投入稀鹽酸中 | D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無(wú)色氣體 |
⑤將除去氧化膜的鋁條投入稀鹽酸中 | E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量 | F.生成淡黃色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)方案 | ② | ④ | ⑥ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填A(yù)~F) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
1 | 分別取4中溶液,滴加紫色石蕊溶液 | 溶液變紅的是① ④溶液 | 略 |
2 | 向含酚酞的NaOH溶液中,各滴加等量②③兩 | ②中無(wú)明顯現(xiàn)象 ③中紅色明顯變淺 | 滴加③時(shí)反應(yīng)的化學(xué)的化學(xué)方程式: |
3 | 測(cè)定CH3COOH溶液 與H2CO3溶液的溶液的酸性 | 略 | CH3COOH溶液的酸性遠(yuǎn)大于H2CO3溶液 |
4 | 將CO2通入C6H5ONa溶液中 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式: | |
結(jié)論:由強(qiáng)到弱順序(填序號(hào)) |
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