19.2008年,三鹿等多家乳制品企業(yè)為使蛋白質含量檢測合格而加入三聚氰胺,使多名兒童患腎結石,實驗室可用下列實驗裝置測定三聚氰胺的分子式.

已知三聚氰胺的相對分子質量為126.取1.26g三聚氰胺樣品,放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O、N2,實驗測得裝置B增重0.54g,C增重1.32g,排入F中水的體積為672mL(可按標準狀況計算).
(1)E裝置的作用是用來排水,以測定氮氣的體積.
(2)需要加熱的裝置是AD(填字母代號).
(3)裝置D的作用是吸收未反應的氧氣.
(4)F處讀數(shù)時應該注意:量筒內的液面與廣口瓶內的液面相平、視線與凹液面最低處相切.
(5)三聚氰胺的分子式為C3N6H6

分析 氧氣和三聚氰胺在A中加熱條件下反應生成二氧化碳、水和氮氣,B用于吸收水,C用于吸收二氧化碳,D用于吸收過量的氧氣,然后用排水法測量氮氣的體積,求出C、H、N三種元素的質量,確定是否有O,求出實驗式,根據(jù)實驗式和相對分子質量,求出分子式,以此解答該題.

解答 解:(1)由以上分析可知E裝置的作用是用來排水,以測定氮氣的體積,故答案為:用來排水,以測定氮氣的體積;
(2)三聚氰胺的氧化以及銅與氧氣的反應需要在加熱的條件下進行,故答案為:AD;
(3)銅在加熱條件下可與氧氣反應,則D的作用為吸收未反應的氧氣,故答案為:吸收未反應的氧氣;
(4)用排水法測量氮氣的體積,在讀數(shù)時應保證E的壓強與大氣壓相等,則量筒內的液面與廣口瓶內的液面相平,且保證視線與凹液面最低處相切,
故答案為:量筒內的液面與廣口瓶內的液面相平;視線與凹液面最低處相切;
(5)三聚氰胺的相對分子質量為126.取1.26g三聚氰胺樣品,n=放在純氧中充分燃燒,生成CO2、H2O、N2,實驗測得裝置B增重0.54g,則n(H2O)=$\frac{0.54g}{18g/mol}$=0.3mol,n(H)=0.6mol,C增重1.32g,n(CO2)=$\frac{1.32g}{44g/mol}$=0.03mol,排入F中水的體積為672mL(可按標準狀況計算),則n(N2)=$\frac{0.672L}{22.4L/mol}$=0.03mol,n(N)=0.06mol,
且m(H)+m(C)+m(N)=0.6mol×1g/mol+0.03mol×12g/mol+0.06mol×14g/mol=1.26g,則有機物不含O元素,
N(C):N(H):N(N)=0.3mol:0.6mol:0.6mol=1:2:2,所以實驗式為CN2H2,
因三聚氰胺晶體的實驗式為CN2H2,設分子式為(CN2H2)n,而三聚氰胺的相對分子質量為126,則42n=126,n=3,
所以分子式為C3N6H6,
故答案為:C3N6H6

點評 本題考查有機物的分子式的測定,為高頻考點,題目難度中等,注意掌握確定有機物分子式、結構簡式的方法,明確反應原理為解答本題的關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.硒(Se)和碲(Te)有許多優(yōu)良性能,被廣泛用于冶金、化工、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域.工業(yè)上以銅陽極泥(含有Cu、Cu2S、Cu2Se、Cu2Te等)為原料制備硒和碲的一種生產(chǎn)工藝如圖所示:
已知:“酸浸”過程中TeO2與硫酸反應生成TeOSO4
(1)焙燒時通入氧氣使銅陽極泥沸騰,目的是做氧化劑助燃、增大氧氣與銅陽極泥的接觸面積,加快反應速率.
(2)SeO2與SO2的混合煙氣可用水吸收制得單質Se,該反應中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質的量之比為2:1.已知25℃時,亞硒酸(H2SeO3)的Ka1=2.5×10-3,Ka2=2.6×10-7,NaHSeO3溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”),理由是Ka2=2.6×10-7,Kh=0.38×10-7,可知Ka2>Kh,HSeO3-電離程度大于水解程度,溶液呈酸性.
(3)“浸出液”的溶質成分除了TeOSO4外,還有CuSO4.上述整個流程中可以循環(huán)使用的物質是SO2
(4)“還原”步驟中生成Te的化學方程式為2SO2+TeOSO4+3H2O=Te+3H2SO4;Te也可以通過堿性環(huán)境下電解Na2TeO3溶液獲得,其陰極的電極反應式為TeO32-+4e-+3H2O=Te+6OH-
(5)粗硒中硒的含量可用如下方法測定:
①Se+2H2SO4(濃)=2SO2↑+SeO2+2H2O;
②SeO2+4KI+4HNO3=Se+2I2+4KNO3+2H2O;
③I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI
通過用Na2SO3標準溶液滴定反應②中生成的I2來計算硒的含量.實驗中準確稱量0.1200g粗硒樣品,滴定中消耗0.2000mol•L-1Na2S2O3溶液24.00mL,則粗硒樣品中硒的質量分數(shù)為79%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.在2L密閉容器內,800℃時反應2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變化如表:
時間(s)012345
n(NO)/mol0.0200.0100.0080.0070.0070.007
(1)圖中表示NO2變化曲線的是b;在第5s時,NO的轉化率為65%
(2)0~2s內用O2來表示該反應的平均速率v(O2)=1.5×10-3mol•L-1•s-1
(3)能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是BD
A.v(NO2)=2v(O2
B.v (NO)=2v (O2
C.容器內密度保持不變
D.容器內壓強保持不變.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律.
(1)甲同學在a、b、c、d四只燒杯中分別加入50mL冷水,再各滴加幾滴酚酞試液,依次加入大小相近的鈉(Na)、鎂(Mg)、鋁(Al)、鉀(K)金屬塊,觀察現(xiàn)象.
①甲同學設計實驗的目的是驗證:同一主族,從上到下金屬元素的原子失電子能力逐漸增強;同一周期,從左到右金屬元素的原子失電子能力逐漸減弱;
②反應最劇烈的燒杯中金屬是D(填字母序號);
A.鈉          B.鎂          C.鋁         D.鉀
③寫出a燒杯中發(fā)生反應的離子方程式2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
④實驗中發(fā)現(xiàn)b、c兩只燒杯中幾乎沒有什么現(xiàn)象,要想達到實驗目的,請你幫助選擇下列合適的方法BC(填字母序號).
A.把鎂、鋁的金屬塊換成金屬粉末      B.把燒杯中的冷水換成熱水
C.把燒杯中的冷水換成鹽酸            D.把燒杯中的冷水換成氫氧化鈉溶液
(2)乙同學設計實驗驗證:非金屬元素原子得電子能力越強,其最高價含氧酸的酸性就越強.他設計了如圖裝置以驗證碳、氮、硅元素的原子的電子能力的強弱.

乙同學設計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,常溫下可與銅反應;B是塊狀固體;燒杯中盛放C的溶液.打開分液漏斗的活塞后,可觀察到燒杯中有白色沉淀生成.
①寫出所選用物質的化學式:AHNO3、CNa2SiO3(或K2SiO3);
②寫出燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式:2HNO3+CaCO3=Ca(NO32+H2O+CO2↑;
③寫出燒杯中發(fā)生反應的化學方程式:CO2+H2O+Na2SiO3═H2SiO3↓+Na2CO3或2CO2+2H2O+Na2SiO3═H2SiO3↓+2NaHCO3;
④碳、氮、硅元素原子得電子能力強弱順序為氮>碳>硅.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.某些有機物的轉化如圖1所示.已知:A是營養(yǎng)物質之一,米飯、饅頭中富含A,在酸性條件下水解的最終產(chǎn)物是B.C是白酒的主要成分,能直接氧化成酸性物質D.

請回答下列問題:
(1)A的名稱是淀粉;C中官能團的名稱是羥基
(2)反應③所需要的試劑是酸性高錳酸鉀溶液(或酸性重鉻酸鉀溶液)
(3)反應④的化學方程式是C2H5OH+CH3COOH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3COOC2H5+H2O
(4)若實驗室利用圖2制備E,導管口不能深入N試管中液面下的原因是防止倒吸.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于化學反應速率的說法正確的是( 。
A.1L0.1 mol•L-1鹽酸和1L mol•L-1硫酸分別與1 L2 mol•L-1NaOH溶液反應速率相同
B.化學反應速率為0.8 mol•L-1•s-1,其含義是時間為1s時,某物質的濃度是0.8mol•L-1
C.0.1 mol•L-1硝酸與相同形狀和大小的大理石反應的速率相同
D.對于任何化學反應來說,反應速率越大,反應現(xiàn)象就越明顯

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法錯誤的是( 。
A.一定條件下,苯酚可以和甲醛發(fā)生加聚反應生成酚醛樹脂
B.聚丙烯酸鈉屬于功能高分子材料,具有較強的吸水性
C.酶是具有催化作用的蛋白質,在光、熱、酸、堿、重金屬離子、乙醇等作用下會失去活性
D.淀粉溶液、肥皂水都是膠體,都有丁達爾效應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.以黃鐵礦為原料制硫酸產(chǎn)生的硫酸渣中含F(xiàn)e2O3、SiO2、Al2O3、CaO、MgO 等.
現(xiàn)以硫酸渣制備鐵紅(Fe2O3),過程如下:

(1)酸溶過程中Fe2O3與稀硫酸反應的離子方程式是Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O.
(2)還原過程中加入FeS2是將溶液中的Fe3+還原為Fe2+,而本身被氧化為SO42-,寫出有關的離子方程式:FeS2+14Fe3++8H2O=15Fe2++2SO42-+16H+.檢驗Fe3+被完全還原的實驗操作和現(xiàn)象是:取少量試液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,若不顯紅色,則說明Fe3+已被完全還原.
(3)氧化過程中通入空氣和加入NaOH是為了將溶液中的鐵元素充分轉化為沉淀而析出,寫出有關的離子方程式:4Fe2++O2+2H2O+8OH-=4Fe(OH)3↓或Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(4)生產(chǎn)過程中,為了確保鐵紅的質量,氧化過程需要調節(jié)溶液的pH的范圍是3.2~3.8(部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表)
沉淀物Fe(OH)3Al(OH)3Fe(OH)2Mg(OH)2
開始沉淀2.73.87.59.4
完全沉淀3.25.29.712.4
(5)濾液B可以回收的物質有Al2(SO43、MgSO4、Na2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.豐富多彩的顏色變化增添了化學實驗的魅力,下列有關反應顏色變化的敘述中,正確的是( 。
①新制氯水久置后→淺黃綠色消失  
②氨氣通入酚酞溶液中→紅色  
③蔗糖中加入濃硫酸攪拌→白色 
 ④SO2通入品紅溶液中→紅色褪去.
A.①②③④B.②③④C.①②④D.全部

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同步練習冊答案