下列幾個過程中，屬于熵減的變化是（　 ）。


  1. A.
    干冰的升華
  2. B.
    NaCl溶于水
  3. C.
    NH3(g)+HCl(g)==NH4Cl(s)
  4. D.
    2Na+2H2O==2NaOH+H2↑
C
試題分析：熵是與物質(zhì)的混亂度有關(guān)系的一個物理量，體系的混亂度越大，熵值越大。對于同一種物質(zhì)，氣態(tài)時熵值最大，固態(tài)時熵值最小，所以選項A、B、D都是熵值增大的過程，只有C項是氣體分子數(shù)減小的反應(yīng)，始終把減小，答案選C。
考點：考查熵的有關(guān)判斷
點評：本題是常識性知識的考查，難度不大。主要是檢驗學生對有關(guān)概念的理解掌握程度，有利于培養(yǎng)學生的學習能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列幾個過程中，屬于熵減的變化是（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

2010年7月19～28日，第42屆國際奧林匹克化學競賽在日本東京舉行，來自70多個國家和地區(qū)的280名中學生選手參加了本次競賽．我國選派的四名選手全部獲得金牌．中國國家代表隊是此次比賽中唯一一支四名選手均獲金牌的隊伍，總分位列第一．請你回答以下問題：
（1）下列說法中不正確的是
 
．
A．三氧化二鋁屬于堿性氧化物
B．用熱的純堿溶液洗滌沾有油污的物品時，發(fā)生的主要是化學變化
C．光導纖維的基本原料為SiO2
D．液氨、液氯、液態(tài)氯化氫都是非電解質(zhì)
E．丁達爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體，云、霧均能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)
（2）人們對酸堿的認識，已有幾百年的歷史，經(jīng)歷了一個由淺入深，由低級到高級的認識過程．
①1887年阿侖尼烏斯提出電離理論．
②1923年丹麥化學家布朗斯特和英國化學家勞萊提出了質(zhì)子論．凡是能夠釋放質(zhì)子（氫離子）的任何含氫原子的分子或離子都是酸；凡是能與質(zhì)子（氫離子）結(jié)合的分子或離子都是堿．按質(zhì)子理論：下列粒子的水溶液既可看作酸又可看作堿的是
 
．
A．H2O   B．NH4+C．OH-D．HCO3-E．CH3COO-F．Cl-
③1923年路易斯（Lewis）提出了廣義的酸堿概念．凡是能給出電子對而用來形成化學鍵的物質(zhì)是堿；凡是能和電子對結(jié)合的物質(zhì)都是酸．
如：酸（電子對接受體）堿（電子對給予體）反應(yīng)產(chǎn)物H++[：OH]-→H：OH
試指出下列兩個反應(yīng)中的酸或堿：
H3BO3+H2O═H++[B（OH）4]-；該反應(yīng)中的堿是
 
（填“H3BO3”或“H2O”）．
CuCl2+4NH3═[Cu （NH3）4]2++2Cl-；該反應(yīng)中的酸是
 
（填“CuCl2”或“NH3”）．

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科目：高中化學 來源：2013-2014學年浙江省高三上學期第三次統(tǒng)練理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗說法正確的是

A．在用簡易量熱計測定反應(yīng)熱時，可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用、普通玻璃棒進行攪拌使酸和堿充分反應(yīng)、準確讀取實驗時溫度計最高溫度、取2—3 次的實驗平均值等措施，以達到良好的實驗效果

B．紙上層析屬于色譜分析法，其原理跟“毛細現(xiàn)象”相關(guān)，通常以濾紙作為惰性支持物，濾紙纖維吸附的水作為固定相

C．檢驗氯乙烷中的氯元素時，將氯乙烷和NaOH溶液混合加熱，用稀硫酸進行酸化后再加入硝酸銀溶液

D．酸式滴定管，堿式滴定管、移液管都是準確量取一定體積液體的儀器，它們在使用時都要進行檢查是否漏水、水洗、潤洗、注液、調(diào)整液面等幾個過程

 

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科目：高中化學 來源：2012年魯科版高中化學選修4 2.1化學反應(yīng)的方向卷練習（解析版） 題型：選擇題

下列幾個過程中，屬于熵減的變化是（　 ）。

A．干冰的升華

B．NaCl溶于水

C．NH3(g)+HCl(g)==NH4Cl(s)

D．2Na+2H2O==2NaOH+H2↑

 

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