Ⅰ、NaClO2是一種重要的殺菌消毒劑,也常用來(lái)漂白織物等,其一種生產(chǎn)工藝如下:步驟一:利用NaClO3在硫酸作用下與SO2反應(yīng)生成ClO2和一種酸式鹽。
步驟二:將ClO2在NaOH溶液中與H2O2反應(yīng)即可生成NaClO2
回答下列問(wèn)題:
(1)NaClO2中的化合價(jià)為__________。
(2)寫出步驟一中生成ClO2的化學(xué)方程式 。
(3)步驟二反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為__________,該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物是 。
Ⅱ、水中溶解氧的測(cè)定方法如下:向一定量水樣中加入適量MnSO4和堿性(KOH)KI溶液,生成MnO(OH)2沉淀,密封靜置;一段時(shí)間后加入適量稀H2SO4,待MnO(OH)2與I-完全反應(yīng)生成Mn2+和I2后,以淀粉作指示劑,用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),測(cè)定過(guò)程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
(1)寫出O2將MnSO4氧化成MnO(OH)2的化學(xué)方程式: 。
(2)寫出MnO(OH)2與I-完全反應(yīng)生成Mn2+和I2 的化學(xué)方程式 。
Ⅲ、在H2SO4和KI的混合溶液中加入足量的H2O2,放出大量的無(wú)色氣體,溶液呈棕色,并可以使淀粉變藍(lán)。有學(xué)生認(rèn)為該反應(yīng)的離子方程式為:H2O2+2KI + H2SO4=I2+ O2↑+H2SO4,這個(gè)方程式正確嗎?
(填“正確”或“不正確”),理由是 。正確的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省高二上入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
人們常將在同一原子軌道上運(yùn)動(dòng)的,自旋方向相反的2個(gè)電子,稱為“電子對(duì)”;將在同一原子軌道上運(yùn)動(dòng)的單個(gè)電子,稱為“未成對(duì)電子”。以下有關(guān)主族元素原子的“未成對(duì)電子”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 核外電子數(shù)為奇數(shù)的基態(tài)原子,其原子軌道中一定含有“未成對(duì)電子”
B. 核外電子數(shù)為偶數(shù)的基態(tài)原子,其原子軌道中一定不含“未成對(duì)電子”
C. 核外電子數(shù)為偶數(shù)的基態(tài)原子,其原子軌道中可能含有“未成對(duì)電子”
D. 核外電子數(shù)為奇數(shù)的基態(tài)原子,其原子軌道中可能不含“未成對(duì)電子”
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高一入學(xué)考試化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列裝置能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A. 圖1.比較 MnO2和 Fe2O3的催化效果 B. 圖2制取并收集CO2氣體
C. 證明 CO2和 NaOH已發(fā)生反應(yīng) D. 形成藍(lán)色噴泉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣西省等三校高三上8月聯(lián)考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
電子工業(yè)中,常用氯化鐵溶液作為印刷電路銅板蝕刻液。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)若向氯化鐵溶液中加入一定量的澄清石灰水,調(diào)節(jié)溶液pH,可得紅褐色沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為: ,該過(guò)程中調(diào)節(jié)溶液的pH為5,則c(Fe3+)為: mol·L-1。(己知:Ksp[Fe(OH)3]= 4.0×10-38)
(2)某探究小組設(shè)計(jì)如下線路處理廢液和資源回收:
①用足量FeCl3溶液蝕刻銅板后的廢液中含有的金屬陽(yáng)離子有: 。
② FeCl3蝕刻液中通常加入一定量的鹽酸,其中加入鹽酸的目的是: 。
③ 步驟①中加入H2O2溶液的目的是: 。
④ 已知:生成氫氧化物沉淀的pH
Cu(OH)2 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開始沉淀時(shí) | 4.7 | 7.0 | 1.9 |
沉淀完全時(shí) | 6.7 | 9.0 | 3.2 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)調(diào)節(jié)pH的范圍是: 。
⑤ 寫出步驟②中生成CO2的離子方程式: (已知Cu2(OH)2CO3難溶于水)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣西省等三校高三上8月聯(lián)考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是制取、凈化并測(cè)量生成氣體體積的裝置示圖。利用如圖裝置進(jìn)行下表所列實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省高三上9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X原子核外最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2 倍,X、Y的核電荷數(shù)之比為3:4。W-的最外層為8電子結(jié)構(gòu)。金屬單質(zhì)Z在空氣中燃燒生成的化合物可與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是(已知ClO2具有強(qiáng)氧化性)
A. X與Y能形成多種化合物,一般條件下都能與Z的最高價(jià)氧化物的水化物發(fā)生反應(yīng)
B. 原子半徑大小:X<Y,Z>W(wǎng)
C. 化合物Z2Y和ZWY3都只存在離子鍵
D. Y、W的某些單質(zhì)或兩元素之間形成的某些化合物可作水的消毒劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市央民族大學(xué)附高三上9.12周練化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
3.9克的鎂鋁合金,投入到500mL 2mol/L的鹽酸中,金屬完全溶解,再加入4mol/L的氫氧化鈉溶液,若要生成沉淀最多,加入這種氫氧化鈉溶液的體積是()
A.125mL B.200mL C.250mL D.560mL
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市央民族大學(xué)附高三上9.12周練化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化
B.在海輪外殼上.鑲?cè)脘\塊,可減緩船體的腐蝕速率
C.MgO的熔點(diǎn)很高,可用于制翻作耐高溫材料
D.電解MgCl2飽和溶液,可制得金屬鎂
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高二上起點(diǎn)考試化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
以下是在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”生產(chǎn)流程的示意圖:
則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.A氣體是NH3,B氣體是CO2
B.侯氏制堿法的工藝過(guò)程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異
C.第Ⅲ步操作用到的主要玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒
D.第Ⅳ步操作是將晶體溶于水后加熱、蒸發(fā)、結(jié)晶
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