【題目】CuSO4溶液是中學(xué)化學(xué)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見的一種試劑。
(1)某同學(xué)配制CuSO4溶液時,向盛有一定量硫酸銅晶體的燒杯中加入適量的蒸餾水,并不斷攪拌,結(jié)果得到懸濁液。他認為是固體沒有完全溶解,于是對懸濁液加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)渾濁更明顯了。原因是(用離子方程式和簡要文字說明表示)___________________________,最后,他向燒杯中加入了一定量的_________________溶液,得到了澄清的CuSO4溶液。
(2)該同學(xué)利用制得的CuSO4溶液,進行了以下實驗探究。
①圖一是根據(jù)反應(yīng)Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4設(shè)計成的鋅銅原電池。電解質(zhì)溶液乙是______溶液,Cu極的電極反應(yīng)式是____________________。
②圖二中,Ⅰ是甲烷燃料電池(電解質(zhì)溶液為NaOH溶液)的結(jié)構(gòu)示意圖,該同學(xué)想在Ⅱ中實現(xiàn)鐵上鍍銅,則Fe電極為__________(填“陽極”或“陰極”)。若銅電極的質(zhì)量減輕3.2 g,則消耗的CH4在標準狀況下的體積為___________L。
【答案】Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+,升高溫度水解程度增大,產(chǎn)生更多難溶性的Cu(OH)2 H2SO4 CuSO4 Cu2++2e-=Cu 陰極 0.28L
【解析】
(1)硫酸銅是強酸弱堿鹽,在硫酸銅溶液中,銅離子水解產(chǎn)生Cu(OH)2和硫酸,使得溶液顯酸性;
(2)①負極為Zn,電解質(zhì)溶液中含鋅離子;Cu為正極,銅離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng);
②鐵上鍍銅,則Cu為陽極,Fe為陰極,Cu電極與b相連,b為原電池的正極,a為負極,據(jù)此解答。
(1) 硫酸銅是強酸弱堿鹽,在硫酸銅溶液中,Cu2+發(fā)生水解反應(yīng),消耗水電離產(chǎn)生的OH-,促進了水的電離,水解的離子方程式為:Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+,水解生成氫氧化銅在水中溶解度小,使得溶液變渾濁,由于水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),所以升高溫度,水解平衡右移,因此看到渾濁更明顯了;由于水解使溶液顯酸性,根據(jù)平衡移動原理,同時不能引入雜質(zhì),則可以加入少量硫酸來抑制鹽的水解;
(2)①根據(jù)反應(yīng)Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4可知:Zn在反應(yīng)中失去電子,被氧化,所以Zn為負極,電解質(zhì)溶液中的Cu2+得電子生成銅,Cu為正極,Cu2+在正極上得到電子發(fā)生還原反應(yīng);電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu,所以電解質(zhì)溶液乙為CuSO4溶液;
②鐵上鍍銅,則Fe為陰極,Fe電極上發(fā)生的反應(yīng)為:Cu2++2e-=Cu;與Fe電極連接的a為負極,a處通入CH4氣體,CH4失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),由于電解質(zhì)溶液為堿性,所以負極的電極反應(yīng)式為:CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O;Cu為陽極,Cu電極上發(fā)生的反應(yīng)為:Cu-2e-=Cu2+,Cu電極與b相連,b為原電池的正極,即b處通入O2,若銅電極的質(zhì)量減輕3.2 g,n(Cu)=3.2g÷64g/mol=0.05mol,n(e-)=0.05mol×2=0.10mol,在整個閉合回路中電子轉(zhuǎn)移數(shù)目相等,根據(jù)負極電極反應(yīng)式CH4-8e-+10OH-=CO32-+7H2O可知:1molCH4反應(yīng)失去8mol電子,則反應(yīng)轉(zhuǎn)移0.1mol電子,消耗甲烷的物質(zhì)的量為n(CH4)=0.1mol÷8=0.0125mol,則消耗的CH4在標準狀況下的體積為V=0.0125mol×22.4L/mol=0.28L。
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【題目】某結(jié)晶水合物的化學(xué)式為 RnH2O,其相對分子質(zhì)量為 M。25 ℃時,a g 該晶體能夠溶 于 b g 水中形成 V mL 飽和溶液。下列關(guān)系中不正確的是( )
A.該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 w=
B.該溶液的物質(zhì)的量濃度為 c=
C.25 ℃時 R 的溶解度為 S= g
D.該溶液的密度為 ρ=g/mL
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【題目】一定溫度下,向容積固定為a L的密閉容器中充入1 mol X氣體和2 mol Y氣體,發(fā)生反應(yīng)X(g)+2Y(g)2Z(g),此反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標志是
A. 容器內(nèi)氣體密度不隨時間變化
B. 容器內(nèi)氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間變化
C. 容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為1∶2∶2
D. 消耗0.1 mol X的同時生成0.2 mol Z
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【題目】相對分子質(zhì)量為 M 的氣態(tài)化合物 V L(標準狀況),溶于 m g 水中,得到質(zhì)量分數(shù)為 w、物質(zhì)的量濃度為 c mol/L、密度為 ρg/mL 的溶液,下列說法正確的是
A.相對分子質(zhì)量B.物質(zhì)的量濃度
C.溶液的質(zhì)量分數(shù)D.溶液密度
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【題目】在給定條件下,下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是
A. SO2CaSO3CaSO4
B. FeFe2O3FeCl3
C. HCl(aq)Cl2Ca(ClO)2
D. Cu2(OH)2CO3CuOCuCl2(aq)
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【題目】環(huán)之間共用一個碳原子的化合物稱為螺環(huán)化合物,螺[2,2]戊烷()是最簡單的一種。下列關(guān)于該化合物的說法錯誤的是
A. 與環(huán)戊烯互為同分異構(gòu)體
B. 二氯代物超過兩種
C. 所有碳原子均處同一平面
D. 生成1 molC5H12至少需要2 molH2
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【題目】以“物質(zhì)的量”為中心的計算是化學(xué)計算的基礎(chǔ),下列與“物質(zhì)的量”相關(guān)的計算正確的是( )
A. 現(xiàn)有CO、CO2、O3三種氣體,它們分別都含有1 mol O,則三種氣體的物質(zhì)的量之比為3∶2∶1
B. 28 g CO和22.4 L CO2中含有的碳原子數(shù)一定相等
C. 標準狀況下,11.2 L X氣體分子的質(zhì)量為16 g,則X氣體的摩爾質(zhì)量是32
D. a g Cl2中有b個氯原子,則阿伏加德羅常數(shù)NA的數(shù)值可表示為
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【題目】向僅含SO、I-、Br-且物質(zhì)的量分別為m、n、6 mol 的鈉鹽溶液中通入適量氯氣,溶液中這三種離子的物質(zhì)的量的變化如圖所示。下列說法中正確的是( )
A. 曲線Ⅱ代表Br-的變化情況
B. 曲線Ⅰ對應(yīng)的反應(yīng):SO+Cl2+H2O===2H++SO+2Cl-
C. 通入的氯氣為5 mol時,溶液中的主要陰離子為Cl-、SO
D. 溶液中n(Na+)=n(SO)+n(I-)+n(Br-)
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【題目】PbI2(亮黃色粉末)是生產(chǎn)新型敏化太陽能電池的敏化劑——甲胺鉛碘的原料。合成PbI2的實驗流程如圖1:
(1)將鉛塊制成鉛花的目的是_____________。
(2)31.05g鉛花用5.00mol·L-1的硝酸溶解,至少需消耗5.00 mol·L-1硝酸_______mL。
(3)取一定質(zhì)量(CH3COO)2Pb·nH2O樣品在N2氣氛中加熱,測得樣品固體殘留率)()隨溫度的變化如圖2所示(已知:樣品在75℃時已完全失去結(jié)晶水)。
①(CH3COO)2Pb·nH2O中結(jié)晶水數(shù)目n=__________(填整數(shù))。
②100~200℃間分解產(chǎn)物為鉛的氧化物和一種有機物,則該有機物為___________(寫分子式)。
(4)稱取一定質(zhì)量的PbI2固體,用蒸餾水配制成室溫時的飽和溶液,準確移取25.00mL PbI2飽和溶液分次加入陽離子交換樹脂RH中,發(fā)生:2RH(s) + Pb2+(aq) = R2Pb(s) +2H+(aq),用錐形瓶接收流出液,最后用蒸餾水淋洗樹脂至流出液呈中性,將洗滌液合并到錐形瓶中。加入2~3滴酚酞溶液,用0.002500mol·L-1NaOH溶液滴定,到滴定終點時用去氫氧化鈉標準溶液20.00mL。則室溫時PbI2的Ksp為___________。
(5)探究濃度對磺化鉛沉淀溶解平衡的影響。
該化學(xué)小組根據(jù)所提供試劑設(shè)計兩個實驗,來說明濃度對沉淀溶解平衡的影響。
提供試劑:NaI飽和溶液、NaCl飽和溶液、FeCl3飽和溶液、PbI2飽和溶液、PbI2懸濁液。
信息提示:Pb2+和Cl-能形成較穩(wěn)定的PbCl42-絡(luò)離子。
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實驗內(nèi)容 | 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象及原因分析 |
①磺離子濃度增大對平衡的影響 | 取PbI2飽和溶液少量于一支試管中,再滴入幾滴NaI飽和溶液 | 現(xiàn)象:溶液中c(I-)增大,使Q大于了PbI2的Ksp |
②鉛離子濃度減小對平衡的影響 | ________ | 現(xiàn)象:________ 原因:________ |
③________ | 在PbI2懸濁液中滴入幾滴FeCl3飽和溶液 | 現(xiàn)象:黃色渾濁消失 ________ |
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