1.常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體,性質(zhì)非常不穩(wěn)定,溫度過(guò)高或水溶液中ClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于30%等均有可能引起爆炸,易與堿液反應(yīng)生成鹽和水.
(1)某研究小組設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)制備ClO2溶液,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3+H2C2O4+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KHSO4+2ClO2+2CO2+2H2O.

①在反應(yīng)開始之前將燒杯中的水加熱到80℃,然后停止加熱,并使其溫度保持在60~80℃之間.控制溫度的目的是使反應(yīng)正常進(jìn)行,并防止溫度過(guò)高引起爆炸.
②裝置A用于溶解產(chǎn)生的二氧化氯氣體,其中最好盛放b(填字母).
a.20mL 60℃的溫水     b.100mL冰水   c.100mL飽和食鹽水     d.100mL沸水
③在燒瓶中加入12.25g KClO3和9g草酸(H2C2O4),然后再加入足量的稀硫酸,水浴加熱,反應(yīng)后生成ClO2的質(zhì)量為6.75g
(2)用ClO2處理過(guò)的飲用水(pH為5.5~6.5)常含有一定量對(duì)人體不利的亞氯酸根離子(ClO2-).飲用水中ClO2、ClO2-的含量可用連續(xù)碘量法進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:準(zhǔn)確量取一定體積的水樣加入錐形瓶中;
步驟2:調(diào)節(jié)水樣的pH至7.0~8.0;
步驟3:加入足量的KI晶體;
步驟4:加入少量指示劑,用一定濃度的Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn);
步驟5:再調(diào)節(jié)溶液的pH=2.0;
步驟6:繼續(xù)用相同濃度的Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn).
①步驟1中若要量取20.00mL水樣,則應(yīng)選用的儀器是25mL酸式滴定管.
②步驟1~4的目的是測(cè)定水樣中ClO2的含量,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2ClO2+2KI═2KClO2+I2,2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI,則步驟4中加入的指示劑為淀粉溶液,滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí)溶液的顏色變化為溶液藍(lán)色褪去,且30秒內(nèi)不恢復(fù)藍(lán)色.
③步驟5的目的是用I-將溶液中的ClO2-還原為Cl-以測(cè)定其含量,該反應(yīng)的離子方程式為ClO2-+4I-+4H+=Cl-+2I2+2H2O.
④若步驟4滴定達(dá)到終點(diǎn),讀取Na2S2O3溶液時(shí)俯視其它操作正確,則測(cè)得的ClO2的含量偏低,ClO2-的含量偏高(填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”).

分析 (1)①由題目所給信息可知,溫度過(guò)高,二氧化氯的水溶液有可能爆炸,應(yīng)降低反應(yīng)溫度;
②常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體,性質(zhì)非常不穩(wěn)定,為防止在較高溫度下發(fā)生爆炸,應(yīng)用冷水吸收;
③根據(jù)氯酸鉀和草酸的質(zhì)量關(guān)系判斷反應(yīng)的過(guò)量問(wèn)題,計(jì)算生成二氧化氯的質(zhì)量;
(2)①用ClO2處理過(guò)的飲用水(pH為5.5~6.5),水樣呈酸性,應(yīng)選用酸式滴定管量取水樣;
②碘與淀粉變藍(lán),用淀粉溶液作指示劑,反應(yīng)中生成碘單質(zhì)顯示藍(lán)色,反應(yīng)后無(wú)碘單質(zhì),藍(lán)色褪去;
③根據(jù)I-被氧化為I2,ClO2-還原為Cl-書寫離子方程式;
④步驟1~4的目的是測(cè)定水樣中ClO2的含量,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2ClO2+2KI═2KClO2+I2,2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI,步驟4滴定達(dá)到終點(diǎn),讀取Na2S2O3溶液時(shí)俯視其它操作正確,讀取標(biāo)準(zhǔn)溶液體積減小,測(cè)定結(jié)果偏低,溶液中用I-將溶液中的ClO2-還原為Cl-以測(cè)定其含量偏高;

解答 解:(1)①由題目所給信息可知,溫度過(guò)高,二氧化氯的水溶液有可能爆炸,應(yīng)降低反應(yīng)溫度,溫度低于100℃的水浴加熱,用溫度計(jì)控制溫度,
故答案為:使反應(yīng)正常進(jìn)行,并防止溫度過(guò)高引起爆炸;
②二氧化氯易溶于水,則可用水吸收,為防止溫度過(guò)高而爆炸,應(yīng)在低溫下吸收,則b符合,
故答案為:b;
③n(KClO3)=$\frac{12.25g}{122.5g/mol}$=0.1mol,n(H2C2O4)=$\frac{9g}{90g/mol}$=0.1mol,
根據(jù)方程式2KClO3+H2C2O4+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2ClO2↑+2CO2↑+2KHSO4+2H2O可知道,H2C2O4過(guò)量,用KClO3的量計(jì)算,
則生成的n(ClO2)=0.1mol,m(ClO2)=0.1mol×67.5g/mol=6.75g,
故答案為:6.75g;
(2)①根據(jù)題意水樣pH為5.5~6.5,呈酸性,且25mL與所量取的體積接近,故用25mL酸式滴定管,
故答案為:25mL酸式滴定管;
②根據(jù)題意可知滴定過(guò)程中出現(xiàn)了碘單質(zhì),碘與淀粉變藍(lán),故選淀粉做指示劑.滴定到終點(diǎn)時(shí),碘單質(zhì)正好反應(yīng)完,故滴定達(dá)到終點(diǎn)時(shí)溶液的顏色變化為溶液藍(lán)色褪去,且30秒內(nèi)不恢復(fù)藍(lán)色,
故答案為:淀粉溶液;溶液藍(lán)色褪去,且30秒內(nèi)不恢復(fù)藍(lán)色;
③步驟5的目的是用I-將溶液中的ClO2-還原為Cl-以測(cè)定其含量,則I-被氧化為I2,故該反應(yīng)的離子方程式為ClO2-+4I-+4H+=Cl-+2I2+2H2O,
故答案為:ClO2-+4I-+4H+=Cl-+2I2+2H2O;
④若步驟4滴定達(dá)到終點(diǎn),讀取Na2S2O3溶液時(shí)俯視其它操作正確,則測(cè)得的ClO2的含量偏低,步驟5的目的是用I-將溶液中的ClO2-還原為Cl-以測(cè)定其含量ClO2-的含量偏高,
故答案為:偏低;偏高;

點(diǎn)評(píng) 本題將元素化合物知識(shí)與生產(chǎn)工藝結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)我們關(guān)注化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性和實(shí)踐性,我們要在“相關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式書寫、化學(xué)反應(yīng)條件控制的原理”等方面,加強(qiáng)對(duì)元素化合物性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系的理解和應(yīng)用熟悉程度,提高對(duì)新信息的處理能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.c(H+)=1×10-7mol/L的溶液一定是酸性
B.標(biāo)況時(shí),水本身電離出的c(H+)=1×10-13的溶液,可能是0.1mol•L-1的鹽酸或0.1mol•L-1的NaOH溶液
C.BaSO4難溶于水,是強(qiáng)電解質(zhì)
D.NH3•H2O的水溶液導(dǎo)電,所以NH3是電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.濃硫酸為什么不能干燥NH3、H2S、HBr、HI等氣體?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.確定反應(yīng)的化學(xué)方程式和制得的MgO的純度,稱量MgSO410.0g,放置于石英管中,按右圖連接裝置進(jìn)行試驗(yàn).試驗(yàn)步驟如下:
①向裝置中先通一段時(shí)間CO,然后開始加熱.
②加熱一段時(shí)間,停止加熱,繼續(xù)通CO至石英管冷卻至室溫;稱量石英管中剩余固體質(zhì)量為3.6g(經(jīng)分析可知固體中含有MgO和MgSO4).
③向洗氣瓶A中的溶液中加入足量BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀;經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量沉淀質(zhì)量為29.5g.
④向上述沉淀中加入足量稀鹽酸至沉淀不再溶解,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量剩余沉淀質(zhì)量為4.66g.
⑤依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可計(jì)算出產(chǎn)物中SO3和CO2的體積比為1:3
(1)上述裝置有明顯缺陷,請(qǐng)指出無(wú)尾氣收集或處理裝置.
(2)步驟③中生成的沉淀為BaSO4、BaCO3、BaSO3,.
(3)步驟④中洗滌沉淀的方法是取沉淀放在過(guò)濾器中,加入蒸餾水浸沒沉淀待水自然流下,重復(fù)2-3次洗滌干凈.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出CO還原MgSO4的化學(xué)方程式4MgSO4+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SO3+3CO2+3SO2+4MgO.
(5)根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算石英管中制得的MgO純度為88.9%(保留至0.1%)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.按要求填空:
(1)分子中含有14個(gè)氫原子的烷烴的名稱是己烷.
(2)正丁烷,異丁烷,正戊烷三種物質(zhì),按沸點(diǎn)由高到低順序排列為CH3-CH2-CH2-CH2-CH3>CH3CH2CH2CH3>(CH32CHCH3(用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示).
(3)相對(duì)分子質(zhì)量為72的烷烴分子式為C5H12,它的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH2CH(CH3)CH3、C(CH34
(4)某烴完全燃燒生成的二氧化碳與水的物質(zhì)的量比為2:3,則該烴的結(jié)構(gòu)式為
(5)在丙烷、乙烯、苯、丁烯四種物質(zhì)中,不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與族序數(shù)相等.下列判斷不正確的是( 。
A.最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:R>Q
B.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Q<W
C.原子半徑:T>Q>R
D.簡(jiǎn)單離子半徑:T>R

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.二氫荊芥內(nèi)酯是有效的驅(qū)蟲劑.其合成路線如下:
$→_{H_{2}SO_{4}、丙酮、0℃}^{CrO_{3}}$B$→_{△}^{CH_{3}OH、H+}$$→_{過(guò)氧化物}^{HBr}$D$→_{②酸化}^{①NaOH溶液/△}$E$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$
二氫荊芥內(nèi)酯
(1)A中有3個(gè)手性碳原子,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(2)寫出D在NaOH溶液中加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)E中含氧官能團(tuán)的名稱是羧基、羥基.
(4)某物質(zhì)X:①分子組成比A少2個(gè)氫原子;②分子中有4種不同環(huán)境的氫原子;③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).寫出一種符合上述條件的物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(5)寫出由 制備的合成路線圖(無(wú)機(jī)試劑任選).合成路
線流程圖示例如下:CH2═CH2 $\stackrel{Br}{→}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某物質(zhì)只含C、H、O三種元素,其分子模型如圖所示,分子中共有12個(gè)原子(圖中球與球之間的連線代表單鍵、雙鍵等化學(xué)鍵).
(1)該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(2)該物質(zhì)中所含官能團(tuán)的名稱為碳碳雙鍵、羧基.
(3)下列物質(zhì)中,與該產(chǎn)品互為同系物的是(填序號(hào))③、⑤,互為同分異構(gòu)體的是①、②.
①CH3CH═CHCOOH   ②CH2═CHCOOCH3③CH3CH2CH═CHCOOH
④CH3CH(CH3)COOH    ⑤CH2═CHCOOH
(4)該物質(zhì)在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式為n$\stackrel{一定條件}{→}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.按要求填空:
(1)羥基的電子式是;
(2)(CH3CH22C(CH32的名稱為3,3-二甲基戊烷;
(3)2-甲基-1,3-丁二烯的鍵線式;
(4)所含官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵、醛基;該有機(jī)物發(fā)生加聚反應(yīng)后,所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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