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下列說法中正確的是 （ ）

①活化分子間的碰撞一定能發(fā)生化學反應 ②普通分子間的碰撞有時也能發(fā)生化學反應 ③增大反應物濃度，可增大活化分子百分數，從而使有效碰撞次數增多 ④有氣體參加的化學反應，若增大壓強（即縮小反應容器的體積），可增大活化分子的百分數，從而使反應速率增大 ⑤化學反應的實質是舊化學鍵斷裂和新化學鍵形成的過程 ⑥催化劑能增大活化分子百分數，從而成千成萬倍地增大化學反應速率

A．①⑤⑥ B．②③⑤ C．⑤⑥ D．①⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2017屆北京市高三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：簡答題

電解質的水溶液中存在電離平衡。

（1）醋酸是常見的弱酸。

① 醋酸在水溶液中的電離方程式為 。

② 下列方法中，可以使醋酸稀溶液中CH3COOH電離程度增大的是 （填字母序號）。

a．滴加少量濃鹽酸 b．微熱溶液

c．加水稀釋 d．加入少量醋酸鈉晶體

（2）用0.1 mol·L-1 NaOH溶液分別滴定體積均為20.00 mL、濃度均為0.1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液，得到滴定過程中溶液pH隨加入NaOH溶液體積而變化的兩條滴定曲線。

滴定醋酸的曲線是 （填“I”或“II”）。

② 滴定開始前，三種溶液中由水電離出的c(H+)最大的是 。

③ V1和V2的關系：V1 V2（填“>”、“=”或“<”）。

④ M點對應的溶液中，各離子的物質的量濃度由大到小的順序是 。

（3）為了研究沉淀溶解平衡和沉淀轉化，某同學查閱資料并設計如下實驗。

資料：AgSCN是白色沉淀，相同溫度下，溶解度：AgSCN > AgI。

操作步驟

現象

步驟1：向2 mL 0.005 mol·L-1 AgNO3溶液中加入2 mL 0.005 mol·L-1 KSCN溶液，靜置。

出現白色沉淀。

步驟2：取1 mL上層清液于試管中，滴加1滴2 mol·L-1 Fe(NO3)3溶液。

溶液變紅色。

步驟3：向步驟2的溶液中，繼續(xù)加入5滴3 mol·L-1 AgNO3溶液。

現象a ，溶液紅色變淺。

步驟4：向步驟1余下的濁液中加入5滴3 mol·L-1 KI溶液。

出現黃色沉淀。

寫出步驟2中溶液變紅色的離子方程式 。

步驟3中現象a是 。

用化學平衡原理解釋步驟4的實驗現象 。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年浙江省杭州市高一10月月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

如圖在盛有溴水的三支試管中分別加入汽油、四氯化碳和酒精，振蕩后靜置，出現下列現象，正確的結論是

A．①加入的是CCl4，②加汽油，③加酒精

B．①加入的是汽油，②加CCl4，③加酒精

C．①加入的是汽油，②加酒精，③加CCl4

D．①加入的是酒精，②加CCl4，③加汽油

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省高二10月月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

根據反應Br＋H2HBr＋H的能量對反應歷程的示意圖甲進行判斷，下列敘述中不正確的是（ ）

A．正反應吸熱

B．加入催化劑，該化學反應的反應熱不變

C．加入催化劑后，該反應的能量對反應歷程的示意圖可用圖乙表示

D．加入催化劑可增大正反應速率，降低逆反應速率

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省高二10月月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

將4 mol A氣體和2 mol B氣體在2 L的容器中混合，并在一定條件下發(fā)生如下反應：2A（g）＋B（g）2C（g）。經2 s后測得C的濃度為0.6 mol·L－1，現有下列幾種說法：

①用物質A表示的反應的平均速率為0.3 mol·L－1·s－1

②用物質B表示的反應的平均速率為0.6 mol·L－1·s－1

③2 s時物質A的轉化率為70%

④2 s時物質B的濃度為0.7 mol·L－1。其中正確的是

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省高二10月月考化學卷（解析版） 題型：選擇題

已知兩個熱化學方程式：C（s）＋O2（g）=CO2（g） ΔH＝－393.5 kJ·mol－1；2H2（g） ＋O2（g） =2H2O（g） ΔH＝－483.6 kJ·mol－1，現有炭粉和H2組成的懸浮氣共0.2mol，使其在O2中完全燃燒生成水蒸氣，共放出63.53 kJ的熱量，則炭粉與H2的物質的量之比是（ ）

A．1:1 B．1:2 C．2:3 D．3:2

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年內蒙古高二上期中化學卷（解析版） 題型：實驗題

如圖為硬脂酸甘油酯在堿性條件下水解的裝置圖，進行皂化反應時的步驟如下：

（1）在圓底燒瓶中加入7～8 g硬脂酸甘油酯，然后加入2～3 g的氫氧化鈉、5 mL水和10 mL酒精，加入酒精的作用是 。

（2）隔著石棉網給反應混合物加熱約10 min，皂化反應基本完成，所得的混合物為________（填“懸濁液”、“乳濁液”、“溶液”或“膠體”）。

（3）向所得混合物中加入___________，靜置一段時間后，溶液分為上下兩層，肥皂在上層，這個操作稱為______________。

（4）圖中長玻璃導管的作用為_________________________。

（5）寫出該反應的化學方程式：_________________________。

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年內蒙古高二上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

某物質的球棍模型如圖所示，關于該物質的說法不正確的是（ ）

A．該物質的結構簡式為

B．該物質可以發(fā)生加成反應

C．該物質既可以與強酸反應也可以與強堿反應

D．該物質可以聚合成高分子物質

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科目：高中化學 來源：2017屆湖北省襄陽市四校高三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

25°C時，某化學實驗小組同學向用大理石和稀鹽酸制備CO2后的殘留液中滴加碳酸鈉溶液，在溶液中插入pH傳感器，測得pH變化曲線如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．開始時溶液pH＝2是因為殘留液中還有鹽酸剩余

B．BC段表示隨著碳酸鈉溶液的滴入，CaCO3沉淀的質量逐漸增加

C．滴入500滴碳酸鈉溶液后溶液中c（OH－）＞c（H+）

D．AB發(fā)生的反應為：Ca2+ + CO32－== CaCO3↓

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