對于3Fe(s)＋4H2O(g)Fe3O4(s)＋4H2(g)，反應(yīng)的化學平衡常數(shù)的表達式為(　　)

A．K＝  B．K＝  C．K＝   D．K＝

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科目：高中化學 來源： 題型：

對于3Fe（s）+4H2O（g）?Fe3O4（s）+4H2（g）反應(yīng)的化學平衡常數(shù)的表達式為（　�。�

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科目：高中化學 來源： 題型：

觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個實驗：

（1）寫出上述三個反應(yīng)化學方程式
①
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
；
②
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
；
③
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
．
（2）比較上述三個反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：請你寫出其中兩點：
①
均與氧氣反應(yīng)
均與氧氣反應(yīng)
；②
均生成了對應(yīng)元素的氧化物
均生成了對應(yīng)元素的氧化物
．
（3）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處
前兩個反應(yīng)的生成物為氣體，最后一個反應(yīng)的生成物為固體
前兩個反應(yīng)的生成物為氣體，最后一個反應(yīng)的生成物為固體
．
（4）某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請分析此實驗失敗的兩種可能原因：
鐵絲已經(jīng)生銹
鐵絲已經(jīng)生銹
、
收集到的氧氣不純
收集到的氧氣不純
．后經(jīng)改進實驗成功了，在進行該實驗時必須在瓶底鋪一層細沙或裝少量水，目的是
防止生成物濺落，炸裂瓶底
防止生成物濺落，炸裂瓶底
．

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