下表是A、B、C、D、E五種有機物的有關信息;
A B C D E
①能使溴的四氯化碳溶液褪色;②比例模型為:
③能與水在一定條件下反應生成C ①由C、H兩種元素組成;
②球棍模型為: ①由C、H、O三種元素組成;
②能與Na反應,但不能與NaOH溶液反應;
③能與E反應生成相對分子質量為100的酯. ①相對分子質量比C少2;
②能由C氧化而成; ①由C、H、O三種元素組成;
②球棍模型為:
根據表中信息回答下列問題:
(1)A與溴的四氯化碳溶液反應的生成物的名稱叫做 ;寫出在一定條件下,A生成高分子化合物的化學反應方程式 .
(2)A與氫氣發(fā)生加成反應后生成分子F,F(xiàn)在分子組成和結構上相似的有機物有一大類(俗稱“同系物”),它們均符合通式CnH2n+2.當n=4時,這類有機物開始出現(xiàn)同分異構體.
(3)B具有的性質是 (填序號):①無色無味液體、②有毒、③不溶于水、④密度比水大、⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應褪色、⑥任何條件下不與氫氣反應;寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應的化學方程式: .
(4)C與E反應能生成相對分子質量為100的酯,該反應類型為 ;其化學反應方程式為: .
(5)寫出由C氧化生成D的化學反應方程式: .
考點: 有機物的結構和性質.
專題: 有機物的化學性質及推斷.
分析: 由上述信息可知,A為CH2=CH2,B為苯,C為CH3CH2OH,D為CH3CHO,E為CH2=CHCOOH,
(1)乙烯與溴水發(fā)生加成反應,乙烯發(fā)生加聚反應生成聚乙烯;
(2)乙烯與氫氣加成生成乙烷,烷烴中從丁烷開始出現(xiàn)同分異構體;
(3)結合苯的性質來解答;
(4)C與E反應發(fā)生酯化反應;
(5)乙醇催化氧化生成乙醛.
解答: 解:由上述信息可知,A為CH2=CH2,B為苯,C為CH3CH2OH,D為CH3CHO,E為CH2=CHCOOH,
(1)乙烯與溴水發(fā)生加成反應生成1,2﹣二溴乙烷,乙烯發(fā)生加聚反應生成聚乙烯,該反應為nCH2=CH2→,
故答案為:1,2﹣二溴乙烷;nCH2=CH2→;
(2)乙烯與氫氣加成生成乙烷,烷烴中從丁烷開始出現(xiàn)同分異構體,丁烷中n=4,故答案為:4;
(3)苯的性質為①無色芳香氣味液體、②有毒、③不溶于水,在一定條件下與氫氣發(fā)生加成反應,不與高錳酸鉀、溴水反應,易發(fā)生取代反應,苯的硝化反應為,故答案為:②③;;
(4)C與E反應發(fā)生酯化反應,該反應為CH3CH2OH+CH2=CHCOOHCH2=CHCOOCH2CH3+H2O,故答案為:酯化反應;CH3CH2OH+CH2=CHCOOHCH2=CHCOOCH2CH3+H2O;
(5)乙醇催化氧化生成乙醛,該反應為2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O,故答案為:2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O.
點評: 本題考查有機物的結構與性質,注意把握有機物中的官能團與性質的關系,熟悉常見有機物的性質即可解答,側重反應的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:
用飽和的FeCl3溶液制取Fe(OH)3膠體,正確的操作是( 。
| A. | 將FeCl3溶液滴人蒸餾水中 |
| B. | 將FeCl3溶液滴人熱水中,生成棕黃色液體 |
| C. | 將FeCl3溶液滴人沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色液體 |
| D. | 將FeCl3溶液滴人沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是()
A. 常溫下,淀粉遇I﹣ 變藍色
B. 油脂水解可得到氨基酸和甘油
C. 所有烷烴和蛋白質中都只存在碳碳單鍵
D. 淀粉和纖維素的組成都是(C6H10O5)n,水解最終產物都是葡萄糖
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組物質中,不能按關系相互轉化的是(“→”表示一步完成)()
選項 A B C D
a SiO2 NaOH HNO3 Cu
b Na2SiO3 Na2CO3 NO CuSO4
c H2SiO3 NaHCO3 NO2 Cu(OH)2
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關同分異構體數(shù)目的敘述中,正確的是()
A. C5H12有2種同分異構體
B. 甲苯苯環(huán)上的一個氫原子被含3個碳原子的烷基取代,所得物質共有6種
C. C8H10中只有三種屬于芳香烴的同分異構體
D. CH3CH2CH2CH3光照下與氯氣反應,只生成一種一氯代烴
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列對堿金屬性質的敘述中,正確的是()
A. 都是銀白色的柔軟金屬,密度都比較小
B. 單質在空氣中燃燒生成的都是過氧化物
C. 堿金屬單質與水劇烈反應生成堿和氫氣
D. 單質的熔、沸點隨著原子序數(shù)的增加而升高
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科目:高中化學 來源: 題型:
某校課外活動小組為了探究銅與稀硝酸反應產生的氣體主要是NO而設計了下列實驗,裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去).圖中K為止水夾(處于關閉狀態(tài)),F(xiàn)是一半空的注射器.
請回答有關問題:
(1)設計裝置A的目的是利 為達到此目的,應進行的操作是 .
(2)在完成(1)中的操作后,將裝置B中銅絲插入稀硝酸,并微熱之,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是 .B中反應的離子方程式為: .
(3)裝置E和F的作用是 .為實現(xiàn)此作用,其操作方法是 .
(4)裝置D的作用是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
將30mL一定濃度的硝酸與4.51g銅片反應,當銅片全部反應后,共生成2.24L氣體(準標狀況).則硝酸的物質的量濃度至少為()
A. 9 mol/L B. 8 mol/L C. 5 mol/L D. 10 mol/L
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組中的兩物質相互反應時,若改變反應條件(溫度、反應物用量比),化學反應并不改變的是( 。
| A. | Na和O2 | B. | NaOH和CO2 | C. | Na2O2和CO2 | D. | 木炭和O2 |
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