【題目】請按要求回答下列問題。

(1)根據(jù)圖1回答:

若斷開K1,閉合K2,A電極可觀察到的現(xiàn)象是________________;B極的電極反應(yīng)式為___________________。

若斷開K2,閉合K1。

A電極可觀察到的現(xiàn)象_________________________;

B極的電極反應(yīng)式為__________________________。

(2)根據(jù)圖2回答:

將較純凈的CuSO4溶液放入如圖所示的裝置中進(jìn)行電解,石墨電極上的電極反應(yīng)式為________________,電解反應(yīng)的離子方程式為_________________。

實驗完成后,銅電極增重128 g,石墨電極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積________L。

【答案】(1) 鋅極鍍上一層紅色的銅,Cu-2e===Cu2+;

鋅不斷溶解,Cu2++2e===Cu;

(2)4OH-4e===2H2O+O2,2Cu2++2H2O2Cu+O2+4H;22.4。

【解析】

試題分析:(1)閉合K2,此裝置為電解池,A電極連接電源的負(fù)極,作陰極,Cu2++2e=Cu,鋅極鍍上一層紅色的銅,B極連接電源正極,作陽極,電極反應(yīng)式:Cu-2e=Cu2+;②閉合K1,此裝置為原電池裝置,鋅比銅活潑,鋅作負(fù)極,銅作正極,A極:Zn-2e=Zn2+,鋅不斷溶解,B極:Cu2++2e=Cu;(2)①石墨連接電源的正極,作陽極,反應(yīng)式:2H2O-4e=O2↑+4H,銅連接電源的負(fù)極,作陰極,反應(yīng)式:Cu2++2e=Cu,因此總電極反應(yīng)式為2Cu2++2H2O2Cu+O2↑+4H;②增重128g,2Cu~4e~O2,V(O2)=22.4×128/(2×64)L=22.4L。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行試驗.A、B為兩種常見金屬,它們的硫酸鹽可溶于水.當(dāng)K閉合時,在交換膜處SO42從右向左移動.下列分析正確的是(

A.溶液中c(A2+)濃度減小

B.B的電極反應(yīng):B2eB2+

C.y電極上有H2產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng)

D.反應(yīng)初期,x電極周圍出現(xiàn)白色膠狀沉淀,不久沉淀溶解

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用惰性電極電解物質(zhì)的量濃度相同、體積比為1∶2的CuSO4和NaCl的混合溶液,可能發(fā)生的反應(yīng)有( )

①2Cu2++2H2O2Cu+4H+O2

②Cu2++2ClCu+Cl2

③2Cl+2HH2↑+Cl2

④2H2O2H2↑+O2

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲酸正丁酯是重要的有機(jī)原料,可通過酯化反應(yīng)制得。已知A的核磁共振氫譜吸收峰的高度比為3:2:2:1,丙烯在通常條件下穩(wěn)定,但遇強(qiáng)氧化劑時容易被氧化生成CO2。

Ⅰ.正丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)的制備。

某研究性學(xué)習(xí)小組為合成正丁醇,查閱資料得知一條合成路線:

CH3CH=CH2+CO+H2A(液態(tài))正丁醇;

(1)已知反應(yīng)1的原子理論利用率為100%,請寫出A的結(jié)構(gòu)簡式 。

(2)制丙烯時,還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是 (填序號,試劑可以重復(fù)使用)。

①飽和Na2SO3溶液 ②酸性KMnO4溶液

③石灰水 ④無水CuSO4 ⑤品紅溶液

Ⅱ.甲酸正丁酯的合成。

某研究性學(xué)習(xí)小組利用圖裝置進(jìn)一步合成甲酸正丁酯。

(3)大試管中溶液的作用除了溶解正丁醇外,還有 。

(4)若大試管中溶液是NaOH溶液,則收集到的產(chǎn)物比預(yù)期的少,其原因是 。

(5)已知反應(yīng)結(jié)束后燒瓶中是甲酸、正丁醇、甲酸正丁酯和硫酸的混合物,為了回收大量未反應(yīng)的甲 酸和正丁醇,該研究性小組根據(jù)相關(guān)理化性質(zhì)設(shè)計以下分離操作步驟流程圖。

甲酸

正丁醇

甲酸正丁酯

熔點(diǎn)/℃

8.4

-88.9

-91

沸點(diǎn)/℃

100.8

117.7

107

溶解性

三者能相互溶解。

上述流程圖中,操作1是 ,試劑b是 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某強(qiáng)酸性溶液X中可能含有Fe2+、Al3+、NH、CO、SO、SO、Cl中的若干種,現(xiàn)取X溶液進(jìn)行連續(xù)實驗,實驗過程及產(chǎn)物如下:

下列說法正確的是

A.氣體A是NO2

B.X中肯定存在Fe2+、Al3+、NH、SO

C.溶液E和氣體F不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.X中不能確定的離子是Al3+和Cl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向混合溶液甲中緩慢滴加溶液乙,反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量如圖所示,其中可能符合圖象的一組是

A.

NH4NO3、Al(NO3)3、Fe(NO3)3、HCl

NaOH

B.

Na2CO3NH4HCO3、Na2SO4

Ba(OH)2

C.

AlCl3Mg(NO3)2、HNO3

NaOH

D.

NaAlO2、NH3·H2O、NaOH

H2SO4

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】脫氧核苷酸單體縮合成的多聚體是( )

A. DNA B. RNA C. 核酸 D. 堿基

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng),所用裝置如圖所示。

(1)該小組同學(xué)預(yù)測SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由棕黃色變成淺綠色,然后開始實驗。

步驟①

配制1 mol·L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測其pH約為1,取少量裝入試管B中,加熱A

FeCl3溶液顯酸性的原因是_______________________(用離子方程式表示)。寫出裝置A中產(chǎn)生SO2的化學(xué)方程式:______________________。

(2)當(dāng)SO2通入到FeCl3溶液至飽和時,同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒有觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)。將混合液放置12小時,溶液才變成淺綠色。

【資料】[Fe(HSO3)]2+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+。生成[Fe(HSO3)]2+離子的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。

解釋SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色[Fe(HSO3)]2+的原因:_____________________。

寫出溶液中[Fe(HSO3)]2+離子與Fe3+反應(yīng)的離子方程式:_________________。

(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時間,該小組同學(xué)進(jìn)行了步驟②③的實驗。

步驟②

往5 mL 1 mol·L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。微熱3 min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色

步驟③

往5 mL重新配制的1 mol·L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色

用鐵氰化鉀K3[Fe(CN)6] 溶液檢驗步驟②和步驟③所得溶液中的Fe2+,其現(xiàn)象為______________

(4)綜合上述實驗探究過程,可以獲得的實驗結(jié)論:

Ⅰ.SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物[Fe(HSO3)]2+離子;

Ⅱ.紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個較慢的過程;

Ⅲ.______________________ _______。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A. C60C70互為同素異形體

B. CH4C5H12互為同系物

C. CH3COOCH2CH3CH3CH2COOCH3為同分異構(gòu)體

D. H2OD2O屬同位素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案