某研究小組用如圖所示裝置進行銅與濃硫酸反應的實驗研究.
(1)寫出試管B中的實驗現(xiàn)象______.
(2)寫出A中反應的化學方程式______
(3)繼續(xù)向A試管中加入H2O2,發(fā)現(xiàn)銅片溶解,反應的離子方程式為:______.
若仍不補充濃硫酸,只要求使銅片溶解,也可以加入(填寫兩種屬于不同類別物質(zhì)的化學式)______、______.
(4)B試管口的棉花應沾有的試劑是______.
(5)小組成員向反應后的溶液中加入足量的氧化銅,使剩余的硫酸全部轉化為硫酸銅,過濾后,將濾液加熱濃縮,冷卻結晶制得硫酸銅晶體(CuSO4?xH2O).小組成員采用加熱法測定該晶體里結晶水x的值.
①在他們的實驗操作中,至少稱量______次;
②下面是其中一次實驗的數(shù)據(jù):
坩堝質(zhì)量坩堝與晶體的總質(zhì)量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
11.7g22.7g18.9g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算判斷x的實側值比理論值(x=5)______(填“偏大”、“偏小”),這次實驗中產(chǎn)生誤差的原因可能是______(填序號)
A.硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)的雜質(zhì)    B.實驗前晶體表面有濕存水
C.加熱時有晶體飛濺出去        D.加熱失水后露置在空氣中冷卻.

解:(1)二氧化硫具有漂白性,能使品紅褪色,故答案為:品紅溶液褪色;
(2)銅與濃硫酸在加熱條件下反應生成硫酸銅和二氧化硫氣體,反應的化學方程式為Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O,故答案為:Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)在酸性條件下,過氧化氫具有強氧化性,能氧化Cu而生成銅離子和水,反應的方程式為Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O,根據(jù)銅能與鐵離子、硝酸根離子反應,也可選用Fe2O3或NaNO3,
故答案為:Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O;Fe2O3;NaNO3;
(4)二氧化硫為有毒氣體,不能排放到空氣中,根據(jù)二氧化硫為酸性氣體,應用NaOH溶液吸收,故答案為:NaOH(溶液);
(5)①實驗中為準確測定結晶水的值,應分別測定坩堝的質(zhì)量、坩堝與晶體的總質(zhì)量,以此測定晶體的質(zhì)量,然后稱量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量,之后再加熱一次以判斷晶體是否完全分解,總共稱量4次,故答案為:4;
②該實驗晶體的質(zhì)量為22.7g-11.7g=11g,硫酸銅的質(zhì)量為18.9g-11.7g=7.2g,水的質(zhì)量為22.7g-18.9g=3.8g,則n(CuSO4)==0.045mol,n(H2O)==0.21mol,所以
x==4.7,小于5,硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)的雜質(zhì),加熱失水后露置在空氣中冷卻等都會造成硫酸銅的質(zhì)量偏大,水的質(zhì)量偏小,而實驗前晶體表面有濕存水或加熱時有晶體飛濺出去,會造成質(zhì)量差偏大,結果偏大.
故答案為:偏;AD.
分析:(1)二氧化硫具有漂白性,能使品紅褪色;
(2)銅與濃硫酸在加熱條件下反應生成硫酸銅和二氧化硫氣體;
(3)在酸性條件下,鐵離子、硝酸根離子以及過氧化氫具有強氧化性,能氧化Cu而生成銅離子;
(4)二氧化硫為有毒氣體,不能排放到空氣中,根據(jù)二氧化硫為酸性氣體,應用NaOH溶液吸收;
(5)①實驗中為準確測定結晶水的值,應分別測定坩堝的質(zhì)量、坩堝與晶體的總質(zhì)量,以此測定晶體的質(zhì)量,然后稱量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量,之后再加熱一次以判斷晶體是否完全分解,總共稱量4次;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算硫酸銅和結晶水的物質(zhì)的量,進而計算X值,并分析可能的原因.
點評:本題考查銅與濃硫酸的反應,題目難度不大,本題注意(3)為易錯點,從銅的還原性和過氧化氫、鐵離子以及硝酸根離子的氧化性的角度思考.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究小組用如圖所示裝置探究SO2和Fe(NO33溶液反應的原理.
已知:1.0mol/LFe(NO33溶液的pH=1.請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是
Na2SO3+H2S04(濃)=Na2S04+SO2↑+H2O
Na2SO3+H2S04(濃)=Na2S04+SO2↑+H2O

(2)為排除空氣對實驗的干擾,滴加濃硫酸之前應進行的操作是
打開彈簧夾,向裝置中通入一段時間的N2,關閉彈簧夾
打開彈簧夾,向裝置中通入一段時間的N2,關閉彈簧夾

(3)裝置B中產(chǎn)生了白色沉淀,其成分是
BaS04
BaS04
,說明SO2具有性
還原性
還原性

(4)分析B中產(chǎn)生白色沉淀的原因:
假設1:
SO2和Fe3+、酸性條件下NO3-都反應
SO2和Fe3+、酸性條件下NO3-都反應
;
假設2:SO2與Fe3+反應;
假設3:SO2與酸性條件下的N
O
-
3
反應.
①按假設2,裝置B中反應的離子方程式是
SO2+2Fe3++Ba2++2H2O=BaSO4↓+2Fe2++4H+
SO2+2Fe3++Ba2++2H2O=BaSO4↓+2Fe2++4H+

②按假設3,只需將裝置B中的Fe(NO33溶液替換成等體積的下列溶液,在相同條件下進行實驗.應選擇的試劑是
c
c
(填序號).
a.0.1mol/L稀硝酸
b.1.5mol/L Fe(NO32溶液
c.6.0mol/L NaNO3溶液和0.2mol/L鹽酸等體積混合的溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某研究小組用如圖所示裝置制取氯氣并探究氯氣的性質(zhì).

請回答下列問題:
(1)制取氯氣時,在燒瓶里加入一定量的二氧化錳和NaCl,通過
分液漏斗
分液漏斗
(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃硫酸.
(2)某同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)濃硫酸與二氧化錳反應產(chǎn)生氧氣.現(xiàn)需要你幫該同學設計一個方案,既要完成后續(xù)實驗,又要探究有氧氣產(chǎn)生的實驗.儀器連接順序為a→
c
c
b
b
→d→e→
i
i
h
h
g
g
f
f
→l→m.檢驗是否有氧氣產(chǎn)生的操作是
在m處,用帶火星的木條看是否復燃,若能,說明有氧氣生成
在m處,用帶火星的木條看是否復燃,若能,說明有氧氣生成
,寫出濃硫酸與二氧化錳反應產(chǎn)生氧氣的化學方程式:
2Mn02+2H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
2MnSO4+O2↑+2H20
2Mn02+2H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
2MnSO4+O2↑+2H20

(3)實驗中可觀察到③的錐形瓶里溶液的顏色變化為
紫色→紅色→無色→黃綠
紫色→紅色→無色→黃綠

(4)取出④中的集氣瓶進行氯氣與銅的反應實驗,應該進行的操作是
用坩堝鉗夾住一束細銅絲,灼熱
用坩堝鉗夾住一束細銅絲,灼熱
后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中.實驗中有同學提出應該在集氣瓶底部先放少量的水或細沙,你認為是否一定要放?
不需要
不需要
(填“是”或“否”);理由是
實驗中生成的是煙而不是溫度較高的固體熔融物,不會使瓶底炸裂
實驗中生成的是煙而不是溫度較高的固體熔融物,不會使瓶底炸裂

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究小組用如圖所示裝置進行銅與濃硫酸反應的實驗研究.
(1)寫出試管B中的實驗現(xiàn)象
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色

(2)寫出A中反應的化學方程式
Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(3)繼續(xù)向A試管中加入H2O2,發(fā)現(xiàn)銅片溶解,反應的離子方程式為:
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O

若仍不補充濃硫酸,只要求使銅片溶解,也可以加入(填寫兩種屬于不同類別物質(zhì)的化學式)
Fe2O3
Fe2O3
、
NaNO3
NaNO3

(4)B試管口的棉花應沾有的試劑是
NaOH(溶液)
NaOH(溶液)

(5)小組成員向反應后的溶液中加入足量的氧化銅,使剩余的硫酸全部轉化為硫酸銅,過濾后,將濾液加熱濃縮,冷卻結晶制得硫酸銅晶體(CuSO4?xH2O).小組成員采用加熱法測定該晶體里結晶水x的值.
①在他們的實驗操作中,至少稱量
4
4
次;
②下面是其中一次實驗的數(shù)據(jù):
坩堝質(zhì)量 坩堝與晶體的總質(zhì)量 加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
11.7g 22.7g 18.9g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算判斷x的實側值比理論值(x=5)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”),這次實驗中產(chǎn)生誤差的原因可能是
AD
AD
(填序號)
A.硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)的雜質(zhì)        B.實驗前晶體表面有濕存水
C.加熱時有晶體飛濺出去                D.加熱失水后露置在空氣中冷卻.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

某研究小組用如圖所示裝置制取氯氣并探究氯氣的性質(zhì).

請回答下列問題:
(1)制取氯氣時,在燒瓶里加入一定量的二氧化錳和NaCl,通過______(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃硫酸.
(2)某同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)濃硫酸與二氧化錳反應產(chǎn)生氧氣.現(xiàn)需要你幫該同學設計一個方案,既要完成后續(xù)實驗,又要探究有氧氣產(chǎn)生的實驗.儀器連接順序為a→______→______→d→e→______→______→______→______→l→m.檢驗是否有氧氣產(chǎn)生的操作是______,寫出濃硫酸與二氧化錳反應產(chǎn)生氧氣的化學方程式:______.
(3)實驗中可觀察到③的錐形瓶里溶液的顏色變化為______.
(4)取出④中的集氣瓶進行氯氣與銅的反應實驗,應該進行的操作是______后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中.實驗中有同學提出應該在集氣瓶底部先放少量的水或細沙,你認為是否一定要放?______(填“是”或“否”);理由是______.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究小組用如圖所示裝置進行銅與濃硫酸反應的實驗研究。

(1)寫出試管B中的實驗現(xiàn)象                                              。

(2)寫出A中反應的化學方程式:                                          。

(3)充分反應后,若A試管中有銅片剩余,繼續(xù)向A中加入

NaNO3,發(fā)現(xiàn)銅片溶解,反應的離子方程式

                                           。

(4)充分反應后,若A試管中無銅片剩余,

但出現(xiàn)白色混濁,該白色固體是               ,

初步確認該白色固體是什么物質(zhì)的實驗操作方法

                                        

(5)B試管口的棉花應沾有的試劑是         。

(6)小組成員向(4)反應后的溶液中加入足量的氧化銅。使剩余的硫酸全部轉化為硫酸銅,過濾后,將濾液加熱濃縮,冷卻后結晶制得硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)。小組成員采用加熱法測定該晶體里結晶水x的值

①在他們的實驗操作中,至少稱量四次,最后兩次稱量的目的是                     

②下面是其中一次實驗的數(shù)據(jù):

坩堝質(zhì)量

坩堝與晶體的總質(zhì)量

加熱后坩堝與固體總質(zhì)量

11.0g

37.8g

27.0g

根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算判斷x的實測值比理論值(x=5)          (填“偏大”、“偏小”)。

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