【題目】下列各組物質(zhì)與其用途的關(guān)系不正確的是( )
A.過氧化鈉:供氧劑 B.堿石灰:干燥劑
C.小蘇打:發(fā)酵粉主要成分 D.純堿:治療胃酸過多的一種藥劑
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)鉛蓄電池是常用的化學電源,其電極材料分別是Pb和PbO2,電解液為稀硫酸。放電時,該電池總反應(yīng)式為:Pb+PbO2+2H2SO4 2PbSO4+2H2O。請根據(jù)上述情況判斷:
(1)該蓄電池的負極材料是_________,放電時發(fā)生_________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。
(2)該蓄電池放電時,電解質(zhì)溶液的酸性_________(填“增大”、“減小”或“不變”),電解質(zhì)溶液中陰離子移向_________(填“正”或“負”)極。
(3)已知硫酸鉛為不溶于水的白色固體,生成時附著在電極上。試寫出該電池放電時,正極的電極反應(yīng)_______________________________________(用離子方程式表示)。
(4)氫氧燃料電池具有啟動快、效率高等優(yōu)點,其能量密度高于鉛蓄電池。若電解質(zhì)為KOH溶液,則氫氧燃料電池的負極反應(yīng)式為____________________。該電池工作時,外電路每流過1×103 mol e-,消耗標況下氧氣_________m3。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗操作的說法正確的是
A. 用10mL量筒量取8.10mL稀鹽酸
B. 可用25mL酸式滴定管量取20.00mL KMnO4溶液
C. 用pH試紙測定溶液的pH時,需先用蒸餾水潤濕試紙
D. 用pH計測得某溶液的pH為2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知反應(yīng):X+Y=M+N為吸熱反應(yīng),對該反應(yīng)的下列說法中正確的是
A. X的能量一定低于M B. Y的能量一定低于N
C. X和Y的總能量一定低于M和N的總能量 D. 因為該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故必須加熱才能發(fā)生
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】熱化學和各類平衡等都是化學研究的對象
(1)已知:①2O2(g)+N2(g)==N2O4(l) △H1;
②N2(g)+2H2(g)==N2H4(g) △H2;
③O2(g)+2H2(g)==2H2O(g) △H3;
④2N2H4(g) +N2O4(1)==3N2(g)+4H2O(g) △H4。
上述反成熱效應(yīng)之間的關(guān)系式為△H4 =_______(用含△H1、△H2、△H3的代數(shù)式表示)。
(2)將不同量的H2O(g)和CO(g)分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應(yīng):H2O(g)+CO(g) H2(g)+CO2(g),得到如下表三組數(shù)據(jù):
實驗組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡 所需時間/min | ||
H2O | CO | H2 | CO | |||
1 | 800 | 2 | 4 | 4/3 | 8/3 | 6 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
①該反應(yīng)的逆反應(yīng)為______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);實驗2的平衡常數(shù)K=________。
②若實驗3達到平衡時與實驗2達到平衡狀態(tài)時各物質(zhì)的體積分數(shù)分別相等,且t<3,則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是_______(用含a、b的代數(shù)式表示)。
③若保持溫度和容積不變,向?qū)嶒?再增加4molH2O(g),使反應(yīng)達到新的平衡。下列說法不正確的是______(填序號)。
A.新、舊平衡時容器內(nèi)氣體的壓強之比是5 : 3
B.新平衡時H2O的轉(zhuǎn)化率增大
C.新平衡時CO的濃度是0.8 mol·L-l
D.新、舊平衡時容器內(nèi)氣體密度之比為5 : 3
(3)室溫下,用0.1 mol·L-l的KOH溶液滴定10.00Ml0.10 mol·L-l H2C2O4 (二元弱酸)溶液,所得滴定曲線如圖(混合溶液的體積可看成混合前溶液的體積之和)。請回答下列問題:
a.點②所示溶液中的電荷守恒式為________________________。
b.點③所示溶液中所有離子的濃度由大到小的順序為___________________。
c.成④所示溶液中c(K+)+c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-)=________mol/L。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述不能體現(xiàn)相關(guān)主旨的是
A. “水域藍天,拒絕污染”:嚴控PM 2.5排放,改善霧霾天氣
B. “化學,引領(lǐng)科技進步”:研究合成光纖技術(shù),讓通訊更快捷
C. “節(jié)能減排,低碳經(jīng)濟”:綜合利用煤和石油,發(fā)展綠色化學
D. “化學,讓生活更美好”:積極開發(fā)風力發(fā)電,讓能源更清潔
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取NH3的氣體發(fā)生裝置,請結(jié)合所學知識,回答下列問題:
(1)圖中用于加熱的儀器名稱是__________,收集的方法是________________法,驗證是否已經(jīng)收集滿的方法是______________________________(任寫一種)。
(2)寫出實驗室制取NH3的化學方程式:________________________________________。
(3)若有5.35 g氯化銨參加反應(yīng),則產(chǎn)生的在標準狀況下的體積為________L。
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