將表面被氧化Na2O、Na2O2的金屬鈉1.5g投入水中,收集到336mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),該氣體引爆后,冷卻到原狀態(tài)時(shí),無(wú)氣體剩余,分別求出Na、Na2O、Na2O2的質(zhì)量.
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算,化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:Na、Na2O、Na2O2 的混合物與足量的水反應(yīng)得到的氣體是氫氣和氧氣的混合物,將該混合氣體通過(guò)放電,發(fā)生反應(yīng)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,氣體恰好完全反應(yīng),說(shuō)明氫氣和氧氣反應(yīng)的物質(zhì)的量之比為2:1,根據(jù)生成標(biāo)況下氣體體積計(jì)算出氫氣和氧氣總的物質(zhì)的量,根據(jù)方程式計(jì)算氫氣、氧氣的物質(zhì)的量,進(jìn)而再根據(jù)方程式計(jì)算Na、Na2O2的物質(zhì)的量,根據(jù)m=nM計(jì)算出其質(zhì)量,最后計(jì)算出計(jì)算Na2O的質(zhì)量.
解答: 解:標(biāo)準(zhǔn)狀況下336mL氣體的物質(zhì)的量為:
0.336L
22.4L/mol
=0.015mol,
該氣體為氫氣和氧氣的混合氣體,該氣體引爆后,冷卻到原狀態(tài)時(shí),無(wú)氣體剩余,氣體恰好完全反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)2H2+O2═2H2O可知,混合氣體中氫氣的物質(zhì)的量為:n(H2)=0.015mol×
2
1+2
=0.01mol,氧氣的物質(zhì)的量為:0.005mol,
氫氣為鈉與水反應(yīng)生成的,根據(jù)反應(yīng)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑可知,金屬鈉的物質(zhì)的量為:0.01mol×=0.02mol,其質(zhì)量為:23g/mol×0.02mol=0.46g;
氧氣為過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成的,根據(jù)反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑可知過(guò)氧化鈉的物質(zhì)的量為:0.005mol×2=0.01mol,過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為:78g/mol×0.01mol=0.78g;
則混合物中氧化鈉的質(zhì)量為:1.5g-0.46g-0.78g=0.26g,
答:Na、Na2O、Na2O2的質(zhì)量分別為:m(Na)=0.46g、m(Na2O2)=0.78g、m(Na2O)=0.26g.
點(diǎn)評(píng):本題考查了混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意掌握有關(guān)混合物反應(yīng)計(jì)算的常用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖均是由4個(gè)碳原子結(jié)合成的6種有機(jī)物(氫原子沒(méi)有畫出).

(1)有機(jī)物(a)有一種同分異構(gòu)體,試寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)上述有機(jī)物中與(c)互為同分異構(gòu)體的是
 
(填代號(hào)).
(3)任寫一種與(e)互為同系物的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(4)(a)(b)(c)(d)(e)五種物質(zhì)中,4個(gè)碳原子一定處于同一平面的有
 
(填代號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Fe2(SO43和CuSO4的混合溶液中加入鐵和銅的混合物,用玻璃棒攪拌使之充分反應(yīng).不考慮陰離子,從“Fe3+、Fe2+、Cu2+、Fe、Cu”中選擇合適的符號(hào)填寫:
(1)若有固體剩余,且加鹽酸后產(chǎn)生氫氣,則剩余固體有
 
;溶液中沒(méi)有
 
離子.
(2)若向反應(yīng)后溶液中滴加KSCN,溶液變紅色,則
 
可能固體剩余(填“有”或“無(wú)”);溶液中有
 
離子.
(3)若只有銅粉剩余,則溶液中肯定有
 
離子;
 
離子有可能存在.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列6種有機(jī)物:
①CH≡CH    
②CH3CH=CH2    


   
⑤CH3COOC2H5    

請(qǐng)回答:
(1)屬于酚的是
 
(填序號(hào)).
(2)與②互為同系物的是
 
(填序號(hào)).
(3)與③互為同分異構(gòu)體的是
 
(填序號(hào)).
(4)用系統(tǒng)命名法給④命名,其名稱為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去某溶液里溶解的少量雜質(zhì),下列做法中不正確的是(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))( 。
A、FeCl2溶液(FeCl3):加過(guò)量還原鐵粉,過(guò)濾
B、KNO3溶液(AgNO3):加過(guò)量KCl 溶液,過(guò)濾
C、NaCl溶液(I2):加CCl4,分液
D、KNO3溶液(NaCl):加熱蒸發(fā)得濃溶液后,降溫、過(guò)濾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B、Na2O2與CO2反應(yīng),Na2O2是氧化劑、CO2是還原劑
C、與同濃度的硫酸反應(yīng)時(shí),NaHCO3比Na2CO3劇烈
D、稱取等質(zhì)量的兩份鋁粉,分別加入過(guò)量的稀鹽酸和過(guò)量的NaOH溶液,則放出氫氣的體積(同溫同壓下)不相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純堿和小蘇打是廚房中兩種常見的用品,它們都是白色固體.下列區(qū)分這兩種物質(zhì)的方法正確的是( 。
A、等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量的鹽酸反應(yīng),前者產(chǎn)生二氧化碳少
B、用潔凈鐵絲蘸取兩種樣品在煤氣火焰上灼燒,火焰顏色呈黃色的是小蘇打
C、分別用炒鍋加熱兩種樣品,全部分解揮發(fā),沒(méi)有殘留物的是小蘇打
D、先將兩樣品配成溶液,后分別加入石灰水,無(wú)白色沉淀生成的是小蘇打

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、大力發(fā)展新能源是減少大氣中SO2、NO2、可吸入顆粒物的措施之一
B、
在運(yùn)輸汽油的油罐車上所貼的化學(xué)危險(xiǎn)標(biāo)志如圖
C、為消除碘缺乏癥,衛(wèi)生部規(guī)定必須在食鹽中加碘單質(zhì)
D、銅鹽溶液都有毒,能使蛋白質(zhì)變性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃料電池(Fuel Cell)是一種將存在于燃料與氧化劑中的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的發(fā)電裝置.燃料和空氣分別送進(jìn)燃料電池,電就被奇妙地生產(chǎn)出來(lái).它從外表上看有正負(fù)極和電解質(zhì)等,像一個(gè)蓄電池,但實(shí)質(zhì)上它不能“儲(chǔ)電”而是一個(gè)“發(fā)電廠”.
(1)美國(guó)Simons等科學(xué)家發(fā)明了使NH3直接用于燃料電池的方法,其裝置為用鉑作為電極,加入電解質(zhì)溶液中,其電池反應(yīng)為 4NH3+3O2=2N2+6H2O
寫出該燃料電池的正極反應(yīng)式
 

(2)以天然氣(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))為原料的燃料電池示意圖如圖所示.
①放電時(shí),負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
 

②假設(shè)裝置中盛裝100.0mL 3.0mol?L-1 KOH溶液,放電時(shí)參與反應(yīng)的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為8 960mL.放電完畢后,電解質(zhì)溶液中各離子濃度的大小關(guān)系為:
 

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