A.先減弱,后增強(qiáng) | B.先增強(qiáng),后減弱 |
C.一直增強(qiáng) | D.幾乎不改變 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(一)實驗?zāi)康模貉芯胯F與濃硫酸的反應(yīng)。
(二)實驗藥品:鐵釘、濃硫酸、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、CuO、CuSO4溶液。
(三)實驗步驟:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①連接好裝置,并檢查裝置的氣密性 | — | — |
②將鐵釘加入到燒瓶中,再向其中滴加濃硫酸 | 未見明顯現(xiàn)象 | 原因:____________ |
③點燃A、F處的酒精燈 | 片刻后,燒瓶中溶液的顏色發(fā)生變化,并有氣泡產(chǎn)生 | 原因:_____________ |
(四)完成下列問題:
(1)盛放藥品前,檢查此裝置氣密性的操作方法和現(xiàn)象是___________________________。
(2)在裝置A中放入有關(guān)藥品后,打開活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,點燃酒精燈,燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(3)裝置G燒杯中盛放的液體是______________________________________,其作用是__________________________________________________。
(4)裝置B的作用是貯存多余的SO2和防止其污染環(huán)境,則B中應(yīng)盛放的液體是_______。
A.水 B.濃溴水 C.酸性KMnO4溶液 D.飽和NaHSO3溶液
(五)實驗探究:
在實驗過程中,該學(xué)生觀察到C裝置中顏色逐漸變淺,D裝置中溶液顏色未見明顯變化,再過一段時間后,F(xiàn)裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色,燒杯G中逐漸冒出氣泡,此時D裝置中溶液顏色仍未見明顯變化。
(1)F裝置中CuO粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色的原因是________________________________。
(2)為了驗證鐵釘與濃硫酸在不加熱時是否發(fā)生反應(yīng),可采用的方法是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
中學(xué)實驗室用如圖所示裝置制取少量溴苯。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>
(1)在燒瓶a中裝的試劑是苯、溴和鐵屑。導(dǎo)管b的作用有兩個:一是導(dǎo)氣,二是兼起__________的作用。
(2)反應(yīng)過程中在導(dǎo)管c的下口附近可以觀察到白霧出現(xiàn),這是由于反應(yīng)生成的________遇水蒸氣而形成的。
(3)反應(yīng)完畢后,向錐形瓶d中滴入AgNO3溶液,有__________生成。
(4)反應(yīng)完畢后,將燒瓶a中的液體倒入盛有冷水的燒杯里,可以觀察到燒杯底部有__________色不溶于水的液體。這是溶解了__________的粗溴苯。
(5)寫出燒瓶a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(10分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,進(jìn)化化學(xué)實驗時要采取正確的實驗操作,注意實驗安全。
(1)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上印有如圖所示的警示標(biāo)志,說明濃硫酸是一種 。
(2)下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是 。
A.在容量瓶中加一定體積的水,再加入濃鹽酸配制準(zhǔn)確濃度的稀鹽酸
B.用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制氫氣時加入少許硫酸銅加快反應(yīng)速率
C.用玻璃棒攪拌漏斗中的液體以加快過濾的速度
D.加入鹽酸以除去硫酸鈉中的少量碳酸雜質(zhì)
E.制取Fe(OH)2時,吸取除去氧氣NaOH溶液的膠頭滴管的末端插入FeSO4溶液中,再注入NaOH溶液
(3)某化學(xué)小組設(shè)計如圖裝置完成一組實驗:
A中裝硝酸,B中裝石灰石,C中裝漂白粉溶液,現(xiàn)象是裝置II中產(chǎn)生白色沉淀。他得出酸性:HNO3>H2CO3>HClO。由此得出元素非金屬:N>C>Cl。你認(rèn)為他得出的結(jié)論是否正確?答: (填“正確”或“不正確”)。理由是 。
(4)有些同學(xué)認(rèn)為用KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測定(5Fe2++MnO4-+8H+===5Fe3++Mn2++4H2O)
①實驗前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需 。
②該實驗中的KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是 。
a.稀硝酸 b.稀硫酸 c.稀鹽酸 d.濃硝酸
③某同學(xué)設(shè)計的下列滴定方式,最合理的是 (夾持部分略去)(填字母序號)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2014屆河北省高一下學(xué)期第三次考試文科化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
中學(xué)實驗室用如圖所示裝置制取少量溴苯。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>
(1)在燒瓶a中裝的試劑是苯、溴和鐵屑。導(dǎo)管b的作用有兩個:一是導(dǎo)氣,二是兼起__________的作用。
(2)反應(yīng)過程中在導(dǎo)管c的下口附近可以觀察到白霧出現(xiàn),這是由于反應(yīng)生成的________遇水蒸氣而形成的。
(3)反應(yīng)完畢后,向錐形瓶d中滴入AgNO3溶液,有__________生成。
(4)反應(yīng)完畢后,將燒瓶a中的液體倒入盛有冷水的燒杯里,可以觀察到燒杯底部有__________色不溶于水的液體。這是溶解了__________的粗溴苯。
(5)寫出燒瓶a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
(10分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,進(jìn)化化學(xué)實驗時要采取正確的實驗操作,注意實驗安全。
(1)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽上印有如圖所示的警示標(biāo)志,說明濃硫酸是一種 。
(2)下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是 。
A.在容量瓶中加一定體積的水,再加入濃鹽酸配制準(zhǔn)確濃度的稀鹽酸
B.用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制氫氣時加入少許硫酸銅加快反應(yīng)速率
C.用玻璃棒攪拌漏斗中的液體以加快過濾的速度
D.加入鹽酸以除去硫酸鈉中的少量碳酸雜質(zhì)
E.制取Fe(OH)2時,吸取除去氧氣NaOH溶液的膠頭滴管的末端插入FeSO4溶液中,再注入NaOH溶液
(3)某化學(xué)小組設(shè)計如圖裝置完成一組實驗:
A中裝硝酸,B中裝石灰石,C中裝漂白粉溶液,現(xiàn)象是裝置II中產(chǎn)生白色沉淀。他得出酸性:HNO3>H2CO3>HClO。由此得出元素非金屬:N>C>Cl。你認(rèn)為他得出的結(jié)論是否正確?答: (填“正確”或“不正確”)。理由是 。
(4)有些同學(xué)認(rèn)為用KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測定(5Fe2++MnO4-+8H+===5Fe3++Mn2++4H2O)
①實驗前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需 。
②該實驗中的KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是 。
a.稀硝酸 b.稀硫酸 c.稀鹽酸 d.濃硝酸
③某同學(xué)設(shè)計的下列滴定方式,最合理的是 (夾持部分略去)(填字母序號)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com