單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上可用焦炭與二氧化硅的混合物在高溫下與氯氣反應生成SiCl4和CO,SiCl4經(jīng)提純后用氫氣還原得高純硅。以下是實驗室制備SiCl4的裝置示意圖。

實驗過程中,石英砂中的鐵、鋁等雜質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為相應氯化物,SiCl4、AlCl3、FeCl3遇水均易水解,有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表:

物質(zhì)
SiCl4
AlCl3
FeCl3
沸點/℃
57.7

315
熔點/℃
-70.0


升華溫度/℃

180
300
 
請回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的離子方程式:_____________, 裝置D的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是                         。
(2)裝置C中的試劑是          ; D、E間導管短且粗的原因是             。
(3)G中吸收尾氣一段時間后,吸收液中肯定存在OH、Cl和SO42-。請設計實驗,探究該吸收液中可能存在的其他酸根離子(忽略空氣中CO2的影響)。
【提出假設】假設1:只有SO32-;假設2:既無SO32-也無ClO;假設3:      。
【設計方案,進行實驗】可供選擇的實驗試劑有:3 mol/L H2SO4、1 mol/L NaOH、0.01 mol/L KMnO4、溴水、淀粉-KI、品紅等溶液。
取少量吸收液于試管中,滴加3 mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于a、b、c三支試管中,分別進行下列實驗。請完成下表:
序號
操 作
可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論

向a試管中滴加幾滴         溶液
若溶液褪色
則假設1成立
若溶液不褪色
則假設2或3成立

向b試管中滴加幾滴         溶液
若溶液褪色
則假設1或3成立
若溶液不褪色
假設2成立

向c試管中滴加幾滴         溶液
              
假設3成立
 

(1)MnO2+2Cl+4H+Mn2++Cl2↑+2H2O ;SiO2+2C+2Cl2SiCl4+2CO
(2)濃硫酸;防止生成物中的AlCl3、FeCl3等雜質(zhì)凝結(jié)成固體堵塞導管
(3)【提出假設】假設3:只有ClO【設計方案,進行實驗】①溴水(或0.01 mol/L KMnO4溶液)②品紅溶液;③淀粉-KI溶液;若溶液變?yōu)樗{色

解析試題分析:(1)裝置A中發(fā)生的反應是用高錳酸鉀和濃鹽水在加熱的條件下制備氯氣,其反應離子方程式MnO2+2Cl+4H+Mn2++Cl2↑+2H2O;氯氣經(jīng)過除雜后在D中和SiO2與C在加熱條件下進行反應生成SiCl4和CO,反應化學方程式SiO2+2C+2Cl2SiCl4+2CO(2)BC中分別為飽和食鹽水和濃硫酸用來除去氯氣中的HCl和水蒸氣;石英砂中的鐵、鋁等雜質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為相應氯化物,若導管較細使雜質(zhì)凝結(jié)成固體堵塞導管(3)由假設1和假設2得知,要檢測的為SO32-和ClO,故假設3為只有ClO;又因為SO32-會使KMnO4和溴水,并不與ClO發(fā)生反應,故可以用來檢測假設1,而均SO32-和ClO具有漂白性,會使品紅溶液褪色,故可以用來檢測假設2;所有試劑中ClO可以氧化KI使其生成I2,在淀粉溶液中顯藍色,可以用來檢測假設3。
考點:化學方程式的書寫;離子檢驗與化學實驗操作

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗室制取的乙烯常含有少量二氧化硫,現(xiàn)設計如下實驗,確認混合氣體中有乙烯和二氧化硫。

(1)a、b、c、d裝置可盛放的試劑是:a________,b______,c_____,d______。

A.品紅溶液B.NaOH溶液C.濃硫酸D.酸性高錳酸鉀溶液
(2)確定含有乙烯的現(xiàn)象是_________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某研究性學習小組,為了探究過氧化鈉的強氧化性,設計了如圖的實驗裝置。

實驗步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應劇烈,產(chǎn)生黃綠色氣體。
③一段時間后,將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體。
④反應結(jié)束后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。
回答下列問題:
(1)裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色,證明A中反應有________(填化學式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論,請用離子方程式說明原因___________________________________________。
(2)裝置C的作用是____________________________________________。
(3)甲同學認為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學認為此結(jié)論不正確,他可能的理由為①________;②________。
(4)實驗證明,Na2O2能與干燥的HCl反應,完成并配平該化學方程式。

該反應________(填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2,理由是____________________________________________(要求答出要點)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

膽礬(CuSO4·5H2O)是銅的重要化合物,有著廣泛的應用。以下是CuSO4·5H2O的實驗室制備流程圖。

完成下列各題:
Ⅰ.(1)向含銅粉的稀硫酸中滴加濃硝酸,隨著銅粉的溶解可能觀察到的實驗現(xiàn)象    、    。
(2)制得的膽礬晶體(CuSO4·5H2O)中可能存在的雜質(zhì)是       (寫化學式)。
(3)采用重量法測定CuSO4·5H2O的含量時,步驟如下:
①取樣,稱量    ②加水溶解   ③加氯化鋇溶液生成沉淀  ④過濾(其余步驟省略)
在過濾前,需要檢驗是否沉淀完全,其操作是                   
Ⅱ. 某研究性學習小組用ZRY-1型熱重分析儀對12.5克硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)進行熱重分析,隨溫度的升高,硫酸銅晶體依次發(fā)生下列反應。
a.CuSO4·5H2OCuSO4+5H2O
b.CuSO4CuO+SO3↑,2SO32SO2+O2
c.4CuO2Cu 2 O+O2
請回答下列問題:
(1)實驗過程中熱重分析儀測得殘留固體質(zhì)量為3.8 g,試推斷該固體的組分是   (寫化學式),其對應的物質(zhì)的量之比是     。
(2)熱重分析儀加熱晶體至恒重后,將全部氣體導出,通入氫氧化鋇溶液充分反應,所得沉淀經(jīng)過濾、洗滌、干燥,質(zhì)量為       g。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑。氫化鈣要密封保存,一旦接觸到水就發(fā)生反應生成氫氧化鈣和氫氣。氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,圖1是模擬制取裝置:

(1)裝置B的作用是                     ;裝置D的作用是                     ;
(2)利用圖1實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后裝入藥品;打開分液漏斗活塞,                            (請按正確的順序填入下列步驟的序號)。
①加熱反應一段時間      ②收集氣體并檢驗其純度
③關(guān)閉分液漏斗活塞      ④停止加熱,充分冷卻
(3)為了確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是:               。
(4)甲同學設計一個實驗,測定上述實驗中得到的氫化鈣的純度(雜質(zhì)中不含鈣元素。請完善下列實驗步驟:
①樣品稱量;②加入________溶液(填化學式),攪拌、過濾;③________(填操作名稱);④_______  (填操作名稱); ⑤稱量碳酸鈣。
(5)乙同學利用注射器測量氫化鈣和水反應氫氣體積的方法,測定上述實驗中得到的氫化鈣的純度。他稱取46 mg 所制得的氫化鈣樣品,記錄開始時注射器活栓停留在10.00mL刻度處,反應結(jié)束后充分冷卻,活栓最終停留在57.04mL刻度處(上述氣體體積均在標準狀況下測定)。試通過計算求樣品中氫化鈣的純度:                          。
(6)請你再設計一種氫化鈣純度的測定方法:                                             。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(反應裝置如圖所示)。

(1)制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是__________(填序號)。
A.往燒瓶中加入MnO2粉末   B.加熱    C.往燒瓶中加入濃鹽酸
制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定已分離出過量MnO2后的反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出的下列實驗方案:
甲方案:與足量AgNO3溶液反應,稱量生成的AgCl質(zhì)量。
乙方案:與已知量CaCO3(過量)反應,稱量剩余固體的質(zhì)量。
丙方案:與足量Zn反應,測量生成的H2體積。
繼而進行下列判斷和實驗:
(2)判定甲方案不可行,理由是______________________________________________________。
(3)乙方案的實驗發(fā)現(xiàn),固體中含有MnCO3,說明碳酸鈣在水中存在__________________,測定的結(jié)果會:______________________(填“偏大”、“偏小”或“準確”)。
進行丙方案實驗:裝置如圖所示(夾持器具已略去)。

(4)使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將________轉(zhuǎn)移到______中。
(5)反應完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積,發(fā)現(xiàn)氣體體積逐漸減小,直至不變。 氣體體積逐次減小的原因是____________(排除裝置和實驗操作的影響因素)。
(6)小組內(nèi)又有同學提出還可采用酸堿中和滴定法測定殘余液中鹽酸的濃度,但還需經(jīng)查閱資料知道:________________________________________________________ 。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)實驗操作,現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是

選項
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
將過量CO2通入CaCl2溶液中
無白色沉淀
生成Ca(HCO3)2溶于水
B
常溫下將Al片插入濃硫酸中
無明顯現(xiàn)象
Al片和濃硫酸不反應
C
用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上
試紙變藍色
濃氨水呈堿性
D
將SO2通入溴水中
溶液褪色
SO2具有漂白性

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗桌上只有燒堿、鹽酸、銅片、大理石、蒸餾水五種試劑,從欠缺試劑的角度來看(實驗儀器齊全),無法進行的實驗項目是

A.制取氫氣 B.制取碳酸鈉
C.制取氯化銅 D.測定鹽酸的濃度

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

下列實驗方案正確且能達到相應實驗預期目的的是





A.制取少量蒸餾水
B.制取少量NO2
C.比較MnO2、Cl2、I2的氧化性
D.探究NH4HCO3的熱穩(wěn)定性
 

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