在一定溫度下,10L密閉容器中加入5molSO2、4.5molO2,經(jīng)10min后反應(yīng)達平衡時,有3molSO2發(fā)生了反應(yīng)。試回答下列問題:
(1)O2的轉(zhuǎn)化率為多少?
(2)用SO2表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率為多少?
(3)平衡時容器內(nèi)氣體壓強與反應(yīng)前的壓強之比為多少?(最簡整數(shù)比)
(4)平衡時體系中SO3的百分含量(體積分?jǐn)?shù))為多少?
(5)平衡常數(shù)K為多少?
(6)若向平衡混合物的容器中通人少量氦氣后,化學(xué)平衡如何移動?
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省沭陽縣高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分子中含有手性碳原子的是
A.CF2Cl2 B.CH3CH2OH
D.CH2=CH—COOH
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高一上期中質(zhì)檢化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
(1)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
①氯化銨溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
②少量二氧化碳通入澄清石灰水
③三氧化二鐵和鹽酸反應(yīng)
(2)寫出符合下列離子反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①CO32-+Ba2+=BaCO3↓
②Cu2++Fe=Cu+Fe2+
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二上期中文化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
在日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、 “富硒茶葉”、“含氟牙膏”等名詞,這里的碘、鐵、硒、氟應(yīng)理解為( )
A.元素 B.單質(zhì)
C.氧化物 D.分子
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二上期中文化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)中的碳、氮、硫、磷,蔬菜、水果中的鉀、鈉、鎂、鈣,在人體中代謝為酸性物質(zhì)的元素是( )
A.鉀 B.鈉
C.鈣 D.碳
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二上期中理化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義。有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得,但可通過間接的方法測定。現(xiàn)根據(jù)下列的3個熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=-24.8kJ/mol
Fe2O3(s)+CO(g)=Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-15.73kJ/mol
Fe3O4(s)+CO(g)==3FeO(s)+CO2(g) △H=+640.4kJ/mol
試寫出CO氣體還原FeO固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二上期中理化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于吸熱反應(yīng)的是( )
①液態(tài)水汽化②將膽礬加熱變?yōu)榘咨勰蹪饬蛩嵯♂將苈人徕浄纸庵蒲鯕猗萆腋磻?yīng)生成熟石灰
A.①④⑤ B.①②④ C.②③ D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年福建省高二上期中文化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
完成下列各題。
(1)高鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用光導(dǎo)纖維。制造光導(dǎo)纖維的主要原料是 (填“Si”或“SiO2”)。
(2)胡蘿卜、西紅柿等蔬菜和魚肝油中富含維生素A。某種維生素A的化學(xué)式為C20 H30 O,它屬于 (填“無機物”或“有機物”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市等五校高一上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
己知金屬鉀投入水中會發(fā)生劇烈反應(yīng),并有氫氣生成。運輸金屬鉀的包裝箱應(yīng)貼有的圖標(biāo)是( )
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com