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X和Y屬短周期元素，X原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半。Y位于前一周期，且最外層只有一個電子，則X和Y形成的化合物的化學式 可表示為(   )
A．X Y2B．XY C．XY3D．X2Y3
B

試題分析：X原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半，則X是Li或Si。Y位于前一周期，且最外層只有一個電子，則Y是H或Li，所以它們可能形成的化合物是LiH，答案選B。
點評：該題是中等難度的試題，也是高考中的常見題型，試題基礎性強，側重能力的培養(yǎng)和基礎知識的鞏固。該題以“周期表中元素的推斷”為載體，考查學生對元素周期表的熟悉程度及其對表中各元素性質和相應原子結構的周期性遞變規(guī)律的認識和掌握程度。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗，將液體A逐滴加入到固體B中，回答下列問題：

（1）圖中D裝置在實驗中的作用是                。
（2）若 A為30%H2O2溶液，B為MnO2，C盛有氫硫酸（H2S）飽和溶液，旋開E后，C中出現(xiàn)淺黃色渾濁的現(xiàn)象，寫出C中發(fā)生反應的化學方程式為                  。
（3）若A為濃鹽酸，B為KMnO4，C中盛有KI淀粉溶液，旋開E后，C中的現(xiàn)象是                                   ；繼續(xù)通氣體于C中，足夠長的時間后，發(fā)現(xiàn)C中溶液的顏色消失，這是因為在溶液中I2能被Cl2氧化為HIO3（碘酸為強酸），寫出該反應的離子反應方程式                               。
（4）若A為濃氨水，B為生石灰，C中盛有AlCl3溶液，旋開E，足夠長的時間后，C中的現(xiàn)象是              ，C中發(fā)生反應的離子方程式為                    。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（ 12分 ）A~I分別表示中學化學中常見的一種物質，其中A、I為常見金屬，它們之間的相互關系如圖所示（部分反應物、生成物沒有列出），且已知G為主族元素的固態(tài)氧化物，A、B、C、D、E、F六各物質中均含同一種元素。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）A、B、C、D、E、F六種物質中所含的同一種元素在元素周期表中的位置是                        。
（2）檢驗C溶液中陽離子的方法是（寫出操作，現(xiàn)象及結論）                    
                                                                         。
（3）寫出下列反應的化學方程式或離子方程式：
反應①的化學方程式：                                              ；
反應④的離子方程式：                                              ；
反應⑥的化學方程式：                                              ；
（4）從能量變化的角度看，反應①②③中，屬于△H＜0的反應是        （填序號）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）根據(jù)NaH的存在，有人提議可把氫元素放在  族，那么根據(jù)其最高正價與最低負價的絕對值相等，又可把氫元素放在周期表中的  族。
（2）現(xiàn)有甲、乙兩種元素，甲元素在第三周期第VIIA族，甲元素與碘元素相比較，非金屬性較強的是                     （填元素名稱），寫出可以驗證該結論的一個化學反應方程式                     
（3）現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素，室溫下，甲元素單質在冷的濃硫酸或空氣中，表面都生成致密的氧化膜，乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。甲、乙兩元素相比較，金屬性較強的是        （填名稱），可以驗證該結論的實驗是（    ）。
(a)將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質分別放入熱水中
(b)將這兩種元素的單質粉末分別和同濃度的鹽酸反應
(c)將這兩種元素的單質粉末分別和熱水作用，并滴入酚酞溶液
(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律。A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣。

（1）甲同學設計實驗的依據(jù)是____________________________________；
寫出選用物質的名稱：A____________，B__________，C____________；
上述反應的離子方程式分別為________________________________；
____________________________________________________________。
（2）乙同學的實驗原理是__________________________________    。
寫出B處的離子方程式： _______________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

我國的“神舟五號”載人飛船已發(fā)射成功， “嫦娥”探月工程也已正式啟動。據(jù)科學家預測，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的He，每百噸He核聚變所釋放出的能量相當于目前人類一年消耗的能量。在地球上，氦元素主要以He的形式存在。下列說法正確的是
A．He原子核內含有4個質子B．He和He互為同 位素
C．He原子核內含有3個中子D．He具有較強的金屬性

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（12分）A、B、C是中學化學中常見的三種短周期元素。已知：①A元素原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍；②B元素最高正價與最低負價的代數(shù)和為2；③C元素有多種化合價，且常溫下C元素的單質與石灰水反應，可得到兩種含C元素的化合物；④B、C兩種元素質子數(shù)之和是A元素質子數(shù)的4倍。
（1）寫出常溫下C的單質和石灰水反應的離子方程式____________________           ；
兩者恰好反應所得溶液中各種離子濃度由大到小的順序是                            。
（2）意大利羅馬大學的FuNvio Cacace等人獲得了極具理論研究意義的B4氣態(tài)分子。B4分子結構與白磷分子結構相似 ，已知斷裂1 mol B—B鍵吸收167 kJ的熱量，生成1 mol B≡B鍵放出942 kJ熱量。寫出B4轉化為B2的熱化學方程式：                                  ；
由此判斷相同條件下B4與B2的穩(wěn)定性順序是：_____________    _。（以上均用化學式表示）
（3）由B、C兩種元素組成的化合物X，常溫下為易揮發(fā)的淡黃色液體，X分子為三角錐形分子，且分子里B、C兩種原子最外層均達到8個電子的穩(wěn)定結構。寫出X的電子式：                  ；
X遇水蒸氣可形成一種常見的漂白性物質。則X與水反應的化學方程式是______________ _。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）A、B、C、D、E是短周期元素組成的中學常見的物質，它們的轉化關系如圖所示（部分產物和反應條件略去）

（1）若D為白色膠狀難溶物，且與A摩爾質量相等，則反應③的離子方程式為：     。
（2）若A為CO，則D的化學式為                  。
（3）若C為當今需要減排的一種常見的溫室氣體，E為一種弱酸，則A的化學式為     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分，每空2分）A、B、C、X均為中學化學常見的純凈物，它們之間有如下轉化關系（副產物已略去）。

（1）若X是空氣中存在的強氧化性無色氣體單質，則A可能是___________（填序號）
a．C          b．Al           c．S           d．Mg     
（2）若X是日常生活中最常用的金屬單質，A是氣體單質，向C的水溶液中滴加AgNO3溶液，產生不溶于稀HNO3的白色沉淀，X在氣體A中燃燒產生棕黃色的煙。
反應②的離子方程式為：                                              
C溶液中加入NaOH溶液后產生的現(xiàn)象是                                               
（3）若A在常溫下為氣態(tài)化合物，C是紅棕色的氣體，C與水反應后所得的濃溶液D與銅反應又生成C氣體。則：反應①的化學方程式：                                         ；
D的稀溶液與銅反應的離子方程式為：                                               

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