寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)條件:
(1)乙醇催化氧化(銅或銀做催化劑):
2CH3CH2OH+O2
Cu或Ag
2CH3CHO+2H2O
2CH3CH2OH+O2
Cu或Ag
2CH3CHO+2H2O

(2)葡萄糖發(fā)生銀鏡反應(yīng):
CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH32]OH
60~70℃
水浴
CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O
CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH32]OH
60~70℃
水浴
CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O

(3)葡萄糖和新制氫氧化銅發(fā)生反應(yīng):
CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2
CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O+2H2O
CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2
CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O+2H2O

(4)淀粉水解:
(C6H10O5n+nH2O
稀硫酸
nC6H12O6
(C6H10O5n+nH2O
稀硫酸
nC6H12O6

(5)對苯二甲酸和乙二醇制聚酯纖維(滌綸):
nHOOC-C6H5-COOH+nHOCH2CH2OH→HO{OCC6H5-COOCH2CH2O-}nH+(2n-1)H2O
nHOOC-C6H5-COOH+nHOCH2CH2OH→HO{OCC6H5-COOCH2CH2O-}nH+(2n-1)H2O
分析:根據(jù)有機(jī)物的性質(zhì),判斷在一定條件下可能發(fā)生的反應(yīng),以此書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)乙醇在銅或銀做催化劑條件下發(fā)生催化氧化生成乙醛和水,
反應(yīng)的方程式為2CH3CH2OH+O2
Cu或Ag
2CH3CHO+2H2O,故答案為:2CH3CH2OH+O2
Cu或Ag
2CH3CHO+2H2O;
(2)葡萄糖在水浴加熱條件下發(fā)生銀鏡反應(yīng),
反應(yīng)的方程式為CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH32]OH
60~70℃
水浴
CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O,
故答案為:CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH32]OH
60~70℃
水浴
CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O;
(3)葡萄糖和新制氫氧化銅在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成葡萄糖酸和氧化亞銅,
反應(yīng)的方程式為CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2
CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O+2H2O,
故答案為:CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2
CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O+2H2O;
(4)淀粉在稀硫酸作用下水解生成葡萄糖,水解的方程式為(C6H10O5n+nH2O
稀硫酸
nC6H12O6
故答案為:(C6H10O5n+nH2O
稀硫酸
nC6H12O6;
(5)對苯二甲酸和乙二醇制聚酯纖維,反應(yīng)的方程式為 nHOOC-C6H5-COOH+nHOCH2CH2OH→HO{OCC6H5-COOCH2CH2O-}nH+(2n-1)H2O,
故答案為:
nHOOC-C6H5-COOH+nHOCH2CH2OH→HO{OCC6H5-COOCH2CH2O-}nH+(2n-1)H2O.
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)反應(yīng)方程式的書寫,題目難度中等,注意常見有機(jī)物的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)家用液化氣的主要成分之一是丁烷(C4H10),當(dāng)1kg丁烷完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水時,放出熱量為5×104kJ,試寫出表示丁烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式:
C4H10(g)+13/2O2(g)=4CO2(g)+5H2O(l)△H=-2900mol?L-1
C4H10(g)+13/2O2(g)=4CO2(g)+5H2O(l)△H=-2900mol?L-1

(2)已知:C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ?mol-1
現(xiàn)有0.2mol的炭粉和氫氣組成的懸浮氣,且混合物在氧氣中完全燃燒,共放出63.53kJ熱量,則混合物中C與H2的物質(zhì)的量之比為
1:1
1:1

(3)蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義.有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得,但可通過間接的方法測定.現(xiàn)根據(jù)下列3個熱化學(xué)反應(yīng)方程,
Cu(s)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+H2(g)△H=+64.39kJ?mol-1
2H2O2(l)=2H2O(l)+O2(g)△H=-196.46kJ?mol-1
H2(g)+
12
O2(g)=H2O(l)△H=-285.84kJ?mol-1
完成下列問題:在 H2SO4溶液中Cu與H2O2反應(yīng)生成Cu2+和H2O的熱化學(xué)方程式為
Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+2H2O(l)△H=-319.68KJ?mol-1
Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+2H2O(l)△H=-319.68KJ?mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?南平二模)A、B、C、D為四種短周期元素,A、B、D的原子序數(shù)和原子半徑均依次增大,B、D同主族且能組成一種能形成“酸雨”的化合物.A、B可以形成A2B和A2B2的兩種通常情況下呈液態(tài)的共價化合物;B、C形成的兩種離子化合物溶于水,所得的溶液均呈強(qiáng)堿性;C的單質(zhì)常溫下可與A2B劇烈反應(yīng).試回答下列問題:
(1)B、C兩元素以微粒個數(shù)比1:1形成的化合物X中,陰、陽離子個數(shù)比為
1:2
1:2

(2)在A2B2作用下,銅與稀硫酸制硫酸銅的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程為:
Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O
Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O

(3)表示形成DB2型“酸雨”的化學(xué)反應(yīng)方程式有多個,請你選擇一個合適的反應(yīng),寫出這個反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c2(SO3)
c2(SO2)?c(O2)
c2(SO3)
c2(SO2)?c(O2)

(4)已知常溫下 17gA、D兩元素組成的化合物與足量的DB2完全反應(yīng)時放出熱量為a kJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
2H2S(g)+SO2(g)═3S(s)+2H2O(l)△H=-4akJ/mol
2H2S(g)+SO2(g)═3S(s)+2H2O(l)△H=-4akJ/mol

(5)已知 25℃時,Ksp(CaCO3)=1×10-9.Ksp(CaSO4)=9×10-6.長期使用的鍋爐需要定期除水垢,否則會降低燃料的利用率.水垢中含有的CaSO4,可先用Na2CO3溶液處理,使之轉(zhuǎn)化為疏松、易溶于酸的CaCO3,而后用酸除去.
①CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3的離子方程式為
CaSO4(s)+CO32-(aq)=CaCO3(s)+SO42-(aq)
CaSO4(s)+CO32-(aq)=CaCO3(s)+SO42-(aq)
;
②請分析CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3的原理
加入Na2CO3溶液后,CO32-與Ca2+結(jié)合,轉(zhuǎn)化為Ksp更小的CaCO3沉淀,使CaSO4的沉淀溶解平衡向溶解方向移動
加入Na2CO3溶液后,CO32-與Ca2+結(jié)合,轉(zhuǎn)化為Ksp更小的CaCO3沉淀,使CaSO4的沉淀溶解平衡向溶解方向移動

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?濟(jì)寧一模)水是生命之源,也是化學(xué)反應(yīng)中的主角.請回答下列問題:
I.水是一種電解質(zhì),發(fā)生電離會產(chǎn)生電子總數(shù)相同的兩種微粒,其電離方程式為
H2O+H2O?OH-+H3O+
H2O+H2O?OH-+H3O+

Ⅱ.在許多反應(yīng)中H2O扮演不同的“角色”.請結(jié)合所學(xué)知識,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式.
(1)H2O參與置換反應(yīng),符合X+W→Y+V:
已知X和Y分別是短周期主族元素形成的兩種單質(zhì),W、V是化合物.
①W是水,作還原劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程為
2F2+2H2O═O2+4HF
2F2+2H2O═O2+4HF

②V是水,化學(xué)方程式為
O2+2H2S═S+2H2O
O2+2H2S═S+2H2O

(2)水在氧化還原反應(yīng)既不是氧化劑也不是還原劑:
A、B是中學(xué)化學(xué)常見的兩種由短周期元素組成的有色氣體,它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但水既不是氧化劑也不是還原劑,寫出A、B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A+H2O
Cl2+H2O═HCl+HClO
Cl2+H2O═HCl+HClO
;
②B+H2O
3NO2+H2O═2HNO3+NO
3NO2+H2O═2HNO3+NO
;
(3)某物質(zhì)化學(xué)式為NH5,常溫下是固態(tài),能與水劇烈反應(yīng)放出兩種氣體.在NH5中的各原子均具有稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則下列對NH5與水的反應(yīng)描述正確的是
CD
CD
(填選項).
A.NH5與水反應(yīng)時,NH5是氧化劑   B.NH5與水反應(yīng)時,NH5既是氧化劑又是還原劑
C.NH5與水反應(yīng)時,NH5是還原劑   D.NH5與NH3溶于水后溶液均呈堿性.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)寫出電解食鹽水的化學(xué)方程式,并用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
該反應(yīng)中氧化劑為
H2O
H2O
,還原劑為
NaCl
NaCl

(2)漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式)
Ca(ClO)2
Ca(ClO)2
.漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,化學(xué)反應(yīng)方程為
Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO
Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通常情況下空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.030%,當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過0.050%時,會引起明顯的溫室效應(yīng).為減小和消除CO2對環(huán)境的影響,一方面世界各國都在限制其排放量,另一方面科學(xué)家加強(qiáng)了對CO2創(chuàng)新利用的研究.
(1)目前,用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢,這一做法對環(huán)境的積極意義在于
保護(hù)臭氧層
保護(hù)臭氧層

(2)利用二氧化碳制造全降解塑料,可以緩解溫室效應(yīng).已知過氧鍵(-O-O-)不穩(wěn)定,請寫出環(huán)氧乙烷與CO2通過加聚制造全降解塑料的化學(xué)方程式:

(3)CCTV《科技博覽》報道:2004年3月中科院首創(chuàng)用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳(CO2n.下列相關(guān)說法合理的是
A
A

A.聚二氧化碳塑料是通過加聚反應(yīng)制得的
B.聚二氧化碳塑料與干冰互為同分異構(gòu)體
C.聚二氧化碳塑料與干冰都是純凈物
D.聚二氧化碳塑料的使用會產(chǎn)生白色污染
(4)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:

①分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+CO2↑+H2O
2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+CO2↑+H2O

②在合成塔中,若有4.4kgCO2與足量H2恰好完全反應(yīng),可放出4947kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程
CO2(g)+3H2(g)
催化劑
.
高溫高壓
CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.47kJ?mol-1
CO2(g)+3H2(g)
催化劑
.
高溫高壓
CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.47kJ?mol-1

(5)小李同學(xué)擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù),為了提高測量的精確度,小李應(yīng)該選用的試劑為
B或D
B或D
(填序號).
A.Ca(OH)2      B.Ba(OH)2       C.BaCl2      D. BaCl2和NaOH.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案