3.某校研究性學(xué)習小組學(xué)習完鹵族元素后,進行了如下實驗探究.

Ⅰ.在實驗室用圖1裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉并探究氯水的性質(zhì)
圖1中:①為氯氣發(fā)生裝置;
②中試管里盛有15mL30%KOH溶液,并置于水浴中;
③中試管里盛有15mL8%NaOH溶液,并置于冰水浴中;
④中試管里加有紫色石蕊試液;
⑤為尾氣吸收裝置.
回答下列問題
(1)制取氯氣時,在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過分液漏斗(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸.實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有B(填寫編號字母)的凈化裝置.
A.堿石灰 B.飽和食鹽水
C.濃硫酸 D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是堿溶液(或反應(yīng)物)的濃度不同,反應(yīng)溫度不同反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出,圖2中符合該晶體溶解度變化規(guī)律的曲線是M(填寫編號字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是過濾(填寫實驗操作名稱)
(3)本實驗中制取次氯酸鈉的離子方程式是Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
(4)實驗中可觀察到④的試管里溶液顏色發(fā)生了如下變化,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實驗現(xiàn)象
 
原因
溶液從初的紫色逐漸變?yōu)榧t色
 
氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊試液變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
 
 
氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì)
然后溶液從無色逐漸變?yōu)辄S綠色
 
 
繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色
Ⅱ.在實驗室用圖3裝置探究氯氣的性質(zhì)

(5)將硫酸溶液滴入圖3燒杯中,至溶液顯酸性,結(jié)果也有Cl2生成,該反應(yīng)的離子方程式是Cl-+ClO-+2H+=Cl2+H2O;
(6)將圖4裝置放置在光亮的地方(日光不直接照射),一段時間后,觀察到量筒內(nèi)壁上有油狀液滴生成,量筒內(nèi)液面上升.油狀液地的成分可能是CH2Cl2、CHCl3、CCl4 (寫分子式);量筒內(nèi)液面上升的原因是氯化氫極易溶于水,量筒中壓強減小,液面上升.

分析 Ⅰ.(1)實驗室制備氯氣用濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件反應(yīng),所用反應(yīng)儀器為分液漏斗和圓底燒瓶,可用飽和食鹽水除雜;
(2)在加熱條件下,氯氣與濃KOH溶液反應(yīng)生成氯酸鉀,在常溫以下,氯氣與稀NaOH溶液反應(yīng)生成次氯酸鈉,溶質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而降低;
(3)氯氣在常溫下與NaOH反應(yīng)生成次氯酸鈉和氯化鈉;
(4)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,反應(yīng)生成的H+使石蕊變成紅色,次氯酸具有強氧化性,將石蕊氧化為無色物質(zhì),所以反應(yīng)現(xiàn)象為先變紅,后褪色,反應(yīng)后如繼續(xù)通入氯氣,氯氣微溶于水,則為氯氣的溶液,溶液呈黃綠色;
Ⅱ.(5)圖3燒杯中是氫氧化鈉溶液吸收氯氣生成氯化鈉和次氯酸鈉,至溶液顯酸性時,次氯酸根氧化氯離子生成Cl2;
(6)甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成氯化氫和一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳,其中油狀液體為二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳,氯化氫極易溶于水,量筒中壓強減小,液面上升;

解答 解:Ⅰ.(1)實驗室制備氯氣用濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件反應(yīng),所用反應(yīng)儀器為分液漏斗和圓底燒瓶,生成氯氣混有HCl氣體,根據(jù)氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液,HCl易溶于水,可用飽和食鹽水除雜,
故答案為:分液漏斗;B;
(2)根據(jù)題中信息可知,在加熱條件下,氯氣與濃KOH溶液反應(yīng)生成氯酸鉀,在常溫以下,氯氣與稀NaOH溶液反應(yīng)生成次氯酸鈉,二者反應(yīng)的濃度和溫度都不相同,反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出,說明溶質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而降低,只有M符合,不溶性固體與液體的分離常采用過濾的方法,
故答案為:堿溶液(或反應(yīng)物)的濃度不同,反應(yīng)溫度不同;M;過濾;
(3)氯氣在常溫下與NaOH反應(yīng)生成次氯酸鈉和氯化鈉,二者在水中溶解且電離,反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O,
故答案為為:Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O;
(4)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,反應(yīng)生成的H+使石蕊變成紅色,次氯酸具有強氧化性,將石蕊氧化為無色物質(zhì),所以反應(yīng)現(xiàn)象為先變紅,后褪色,反應(yīng)后如繼續(xù)通入氯氣,氯氣微溶于水,則為氯氣的溶液,溶液呈黃綠色,
故答案為:

實驗現(xiàn)象原因
 紅
氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì)
黃綠繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色

Ⅱ.(5)圖3燒杯中是氫氧化鈉溶液吸收氯氣生成氯化鈉和次氯酸鈉,至溶液顯酸性時,次氯酸根氧化氯離子生成Cl2,反應(yīng)的離子方程式為Cl-+ClO-+2H+=Cl2+H2O,
故答案為:Cl-+ClO-+2H+=Cl2+H2O;
(6)甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成氯化氫和一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳,其中油狀液體為CH2Cl2、CHCl3、CCl4 ,氯化氫極易溶于水,量筒中壓強減小,液面上升,
故答案為:CH2Cl2、CHCl3、CCl4 ;氯化氫極易溶于水,量筒中壓強減小,液面上升.

點評 本題考查對裝置的分析評價、物質(zhì)的分離提純、對實驗現(xiàn)象的分析等知識點,試題難度中等,該類試題綜合性強,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力;該類試題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準確及靈活運用知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.A、B、C、D均為中學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)且均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去):A $\stackrel{+O_{2}}{→}$   B  $\stackrel{+O_{2}}{→}$  C  $\stackrel{+H_{2}O}{→}$   D;
I、若A是一種單質(zhì)為淡黃色固體;B為酸雨的成因之一,且可使品紅溶液褪色,則
(1)將B通入KMnO4溶液的現(xiàn)象為:溶液褪色;體現(xiàn)B的還原性(填“氧化性”“還原性”“漂白性”);
(2)請寫出D的濃溶液與單質(zhì)銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)=SO2↑+CuSO4+2H2O;此反應(yīng)中作氧化劑的D與參加反應(yīng)的D的物質(zhì)的量之比為:1:2;
Ⅱ、若A氣體可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,常溫下D的濃溶液能使金屬Fe、Al鈍化,則
(1)請寫出實驗室制備A的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O請寫出C→D的離子方程式:3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO↑.
(2)工業(yè)上用A制取B的化學(xué)方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$4NO+6H2O.
(3)NO2是一種空氣污染物,將其通入Na2CO3溶液進行尾氣處理,可以得到NaNO2和另外兩種常見物質(zhì)(其中一種為氣體),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO2+Na2CO3═NaNO2+NaNO3+CO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.軟錳礦(主要成分為MnO2)可用于制備錳及其化合物.
(1)早期冶煉金屬錳的一種方法是先煅燒軟錳礦生成Mn3O4,再利用鋁熱反應(yīng)原理制得錳,該鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為8Al+3Mn3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Mn.
(2)現(xiàn)代冶煉金屬錳的一種工藝流程如下圖所示:
                           
下表為t℃時,有關(guān)物質(zhì)的pKsp(注:pKsp=-lgKsp).
 物質(zhì)Fe(OH)3Cu(OH)2Ca(OH)2Mn(OH)2CuSCaSMnSMnCO3
 pKsp37.419.325.2612.735.25.8612.610.7
軟錳礦還原浸出的反應(yīng)為:
12MnO2+C6H12O6+12H2SO4=12MnSO4+CO2↑+18H2O
①該反應(yīng)中,還原劑為C6H12O6.寫出一種能提高還原浸出速率的措施:升高反應(yīng)溫度或?qū)④涘i礦研細等.
②濾液1的pH>(填“>”、“<”或“=”)MnSO4浸出液的pH.
③加入MnF2的主要目的是除去Ca2+(填Ca2+、Fe3+或Cu2+
(3)由MnSO4制取MnCO3
往MnSO4溶液中加入過量NH4HCO3溶液,該反應(yīng)的離子方程式為Mn2++2HCO3-=MnCO3↓+H2O+CO2↑;若往MnSO4溶液中加入(NH42CO3溶液,還會產(chǎn)生Mn(OH)2,可能的原因有:MnCO3(s)+2OH-(aq)?Mn(OH)2(s)+CO32-(aq),t℃時,計算該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=100(填數(shù)值).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬Mg與CO2發(fā)生反應(yīng),推測活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng),因此興趣小組用下列裝置進行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實驗探究(尾氣處理裝置已略去).已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子還原,例如:PdCl2+CO+H2O═Pd↓+CO2+2HCl.反應(yīng)生成黑色的金屬鈀,此反應(yīng)也可用來檢測微量CO的存在.

請回答下列問題:
(1)通常實驗室制取CO2氣體的離子方程式是CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,為了使制氣裝置能“隨開隨用,隨關(guān)隨!,上圖A處應(yīng)選用的裝置是Ⅲ(填寫“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).若要制取干燥、純凈的CO2,裝置B、C中各盛放的試劑分別為飽和NaHCO3、濃H2SO4
(2)裝入藥品后,在點燃酒精噴燈前,必須進行的操作是打開裝置III中導(dǎo)氣管活塞待裝置E(填寫字母)中出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象時,再點燃酒精噴燈,這步操作的目的是排出該裝置中的空氣.
(3)假設(shè)CO2氣體為足量,在實驗過程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請分析并回答問題:
①若裝置F中溶液無明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質(zhì),取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是4Na+3CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質(zhì),取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式(需注明正確的反應(yīng)條件)是2Na+2CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在所給條件下,一定能大量共存的微粒組是(  )
A.含有大量Fe3+的溶液中:Al3+、Cu2+、Cl-、SO42-
B.PH=1的溶液中:K+、Fe2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$
C.新鮮的空氣中:SO2、NO、N2、NH3
D.所有氯氣的集氣瓶中:H2S、H2、HCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于HClO的分類錯誤的是( 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.將等質(zhì)量的Na和Mg分別投入到足量的質(zhì)量為m1g的水中和m2g的鹽酸中,分別得到溶液a和b.若m1=m2,則a與b的質(zhì)量關(guān)系為( 。
A.無法確定B.a<bC.a=bD.a>b

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列表示對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A.向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液SO32-+2H+═SO2↑+H2O
B.CuSO4溶液與H2S反應(yīng)的離子方程式:Cu2++S2-═CuS↓
C.氯氣溶于水:Cl2+H2═2H++Cl-+ClO-
D.向CuSO4溶液中加入Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2═4Na++2Cu(OH)2↓+O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知下列熱化學(xué)方程式:
①H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ/mol
②H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ/mol
③C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H=-110.5kJ/mol
④C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ/mol
回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)中屬于放熱反應(yīng)的是①②③④.
(2)燃燒10g H2生成液態(tài)水,放出的熱量為1429.0kJ
(3)表示CO燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)△H=-283.0kJ/mol.

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