以白云石(化學式表示為MgCO3·CaCO3)為原料制備Mg(OH)2的工藝流程如下圖所示。
(1)研磨的作用是 。
(2)該工藝中可循環(huán)使用的物質是 、 (寫化學式)。
(3)白云石輕燒的主要產(chǎn)物是MgO·CaCO3,而傳統(tǒng)工藝是將白云石加熱分解為MgO和CaO后提取,白云石輕燒的優(yōu)點是 。
(4)加熱反應的離子方程式為 。
(5)①加熱反應時,在323k和353k溶液中c(NH4+)與反應時間的關系如下圖所示,請在下圖畫出373k的曲線。
②由圖可知,隨著溫度升高: 。
(16分)
(1)增大固體的表面積,加快反應速率,增大原料利用率(2分)
(2)NH3、(NH4)2SO4(各2分)
(3)減少能耗、減少CO2的排放等(即節(jié)能、低碳)(2分)
(4)MgO + 2NH4+ Mg2+ + 2NH3↑ + H2O(3分,寫成等號不扣分)
(5)①(3分) ②反應的時間縮短、平衡時c(NH4+)減。ê侠硪步o分)(2分)
解析試題分析:(1)研磨的作用主要從對反應速率和原料的利用率角度分析,可以增大固體的表面積,加快反應速率,增大原料利用率;(2)圖中加熱反應時放出氨氣,而沉淀反應時加入氨水,因此可以將氨氣循環(huán)利用,圖中研磨時需要加入硫酸銨和水,而過濾時得到的溶液中含有硫酸銨,因此可以將硫酸銨循環(huán)利用;(3)依題意,輕燒時只有碳酸鎂分解,而碳酸鈣不分解,由于二者的分解反應都是吸熱反應,因此可以減少能耗、減少CO2的排放等(即節(jié)能、低碳);(4)加熱反應的反應物為輕燒產(chǎn)生的氧化鎂、研磨時加入的硫酸銨溶液,生成物是氨氣,由此推斷加熱時溶液中發(fā)生復分解反應,根據(jù)電解質拆分原則、電荷和原子守恒原理,則該反應為MgO+2NH4+Mg2++2NH3↑+H2O;(5)讀圖可知,隨著溫度的升高,反應速率加快,平衡向正反應方向移動,則達到平衡的時間縮短,平衡時銨根離子濃度減小,由此可以確定373K時曲線的起點、平衡點或拐點,從而可以畫出曲線。
考點:考查物質制備化學工藝流程,涉及研磨的作用、可以循環(huán)使用的物質、評價改進工藝的優(yōu)點、關鍵步驟的離子方程式、溫度對反應速率和平衡移動的影響規(guī)律及畫出相應的圖像等。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
氯氣和氮氧化物都是重要的化工原料,但進入大氣后,都對環(huán)境造成污染。
【Ⅰ】已知:2KMnO4+16HCl(濃)= 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+ 8 H2O,在實驗室可用二氧化錳固體或高錳酸鉀固體和濃鹽酸反應制取氯氣。可供選用的發(fā)生裝置如下圖。
(1)若用高錳酸鉀固體和濃鹽酸反應制取氯氣,發(fā)生裝置是 。(選填A或B或C)
(2)寫出用二氧化錳固體和濃鹽酸反應制取氯氣的化學方程式: 。
(3)常用NaOH溶液吸收氯氣防止污染。寫出該反應的離子方程式 。
【Ⅱ】已知:NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O,可用氫氧化鈉溶液可以吸收廢氣中的氮氧化物。
(1)在該反應中,氧化劑是 。
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳,經(jīng)過排氣管中的催化轉化器轉化為對大氣無污染的物質。寫出該反應的化學方程式: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
鋯產(chǎn)業(yè)是極有發(fā)展?jié)摿扒熬暗男屡d產(chǎn)業(yè),鋯(Zr)元素是核反應堆燃料棒的包裹材料,二氧化鋯(ZrO2)可以制造耐高溫納米陶瓷。我國有豐富的鋯英石(ZrSiO4),含Al2O3、SiO2、Fe2O3等雜質,生產(chǎn)鋯流程之一如下:
試回答下列問題:
(1)寫出上述流程中高溫氣化的反應方程式(碳轉化成CO): ;
(2)寫出ZrOCl2?8H2O在900℃生成ZrO2的反應方程式 ;
(3)關于二氧化鋯納米陶瓷和鋯合金的說法不正確的是 (單選);
A.二氧化鋯納米陶瓷是新型無機非金屬材料 |
B.1納米=10-10米 |
C.鋯合金的硬度比純鋯要高 |
D.日本福島核電站的爆炸可能是由鋯合金在高溫下與水蒸氣反應產(chǎn)生的氫氣爆炸引起 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
有A、B、C、D、E、F六種物質,它們之間相互轉化關系如圖所示(條件及部分產(chǎn)物未標出)。
(1)若A、D為氣體,都能使澄清的石灰水變渾濁;B、F做焰色反應,透過藍色鈷玻璃觀察為紫色, B、C為正鹽,F(xiàn)的溶液為紫紅色。則C和F在酸性溶液中發(fā)生反應②的離子方程式為 。
(2)若1 mol A分子中含有3 mol極性共價鍵, B、C、F都是短周期元素組成的非金屬單質;常溫下,只有D為固體,其它為氣體。則反應③的化學方程式為 。
某同學設計了如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行上述(2)中物質B的化學性質探究。
①你認為此裝置設計是否合理?若不合理如何改進: 。(若合理此問不答)
②Ⅱ中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
③反應幾分鐘后,檢驗Ⅲ中可能含有的金屬陽離子的實驗操作是 。
④通過以上探究,氣體B的主要化學性質是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室制取少量溴乙烷的裝置如圖所示。根據(jù)題意完成下列填空:
(1)圓底燒瓶中加入的反應物是溴化鈉、 和1:1的硫酸。配制體積比1:1的硫酸所用的定量儀器為 (選填編號)。
a.天平 b.量筒 c.容量瓶 d.滴定管
(2)寫出加熱時燒瓶中發(fā)生的主要反應的化學方程式 。
(3)將生成物導入盛有冰水混合物的試管A中,冰水混合物的作用是 。
試管A中的物質分為三層(如圖所示),產(chǎn)物在第 層。
(4)試管A中除了產(chǎn)物和水之外,還可能存在 、
(寫出化學式)。
(5)用濃的硫酸進行實驗,若試管A中獲得的有機物呈棕黃色,除去其中雜質的正確方法是 (選填編號)。
a.蒸餾 b.氫氧化鈉溶液洗滌
c.用四氯化碳萃取 d.用亞硫酸鈉溶液洗滌
若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,使之褪色的物質的名稱是 。
(6)實驗員老師建議把上述裝置中的儀器連接部分都改成標準玻璃接口,其原因是: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
如圖所示是一套實驗室制氣裝置,用于發(fā)生、干燥和收集氣體。下列各組物質中能利用這套裝置進行實驗的是
A.銅屑和稀硝酸 |
B.二氧化錳和濃鹽酸 |
C.用濃氨水和生石灰反應 |
D.碳酸鈣和稀鹽酸 |
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