分析 (1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來對(duì)操作順序進(jìn)行排序;根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;容量瓶只有一條刻度線,故只能配制和其規(guī)格相對(duì)應(yīng)的體積的溶液,據(jù)此選擇;
(2)計(jì)算出所需的氫氧化鈉固體的質(zhì)量,然后加上燒杯的質(zhì)量來選擇砝碼的質(zhì)量和游碼的質(zhì)量;
(3)容量瓶在使用前必須查漏;
(4)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來進(jìn)行誤差分析;
解答 解:(1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知正確的操作順序是:②①③⑧⑤⑥⑦④;根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器為:天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、容量瓶和膠頭滴管;容量瓶只有一條刻度線,故只能配制和其規(guī)格相對(duì)應(yīng)的體積的溶液,由于實(shí)驗(yàn)室無480mL容量瓶,故應(yīng)選擇500mL的容量瓶;故答案為:③⑧⑤⑥⑦④;膠頭滴管;500mL;
(2)由于實(shí)驗(yàn)室無450mL容量瓶,故應(yīng)選擇500mL的容量瓶,故配制出500mL溶液,故所需的氫氧化鈉的質(zhì)量m=CVM=1mol/L×0.5L×40g/mol=20.0g,
由于燒杯的質(zhì)量為25.6g,故所稱量的總質(zhì)量為45.6g,又由于最小的砝碼質(zhì)量為1.0g,故可以選用的砝碼的質(zhì)量為45g,然后將游碼移至0.6g處,故答案為:45g,0.6g;
(3)容量瓶是盛裝液體的儀器,且在使用的過程中要倒轉(zhuǎn)搖勻,故在使用前必須查漏,故答案為:查漏;
(4)①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏低,故①錯(cuò)誤;
②若容量瓶未干燥即用來配制溶液,對(duì)溶液濃度無影響,因?yàn)橹灰ㄈ輹r(shí)正確,至于水是原來就有的還是后來加入的,對(duì)濃度無影響,故②錯(cuò)誤;
③定容時(shí)俯視刻度線,會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏高,故③正確;
④未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容,待冷卻后溶液體積偏小,則濃度偏高,故④正確;
⑤定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線是正常的,再加水至刻度線會(huì)導(dǎo)致濃度偏低,故⑤錯(cuò)誤.
故選③④.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水--棕色瓶、陰涼處 | B. | 氫氟酸--橡皮塞、玻璃瓶 | ||
C. | 少量金屬鈉--廣口瓶、煤油里 | D. | 稀鹽酸--細(xì)口瓶、陰涼處 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)使用的主要儀器是蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺(tái) | |
B. | 分液時(shí),分液漏斗中的下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
C. | 過濾時(shí)玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層的濾紙上 | |
D. | 用規(guī)格為10 mL的量筒量取6.20 mL的液體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 溴乙烷與NaOH水溶液混合加熱 | |
B. | 甲醇與濃硫酸混合加熱 | |
C. | 乙醇與濃硫酸混合加熱 | |
D. | 2-溴丁烷與NaOH的乙醇溶液混合加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它不能發(fā)生分解反應(yīng) | B. | 不能再水解成更簡(jiǎn)單的糖 | ||
C. | 分子中只含一個(gè)醛基 | D. | 葡萄糖分子中含碳原子數(shù)最少 |
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