電解原理在工業(yè)中有廣泛應用。如圖是一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連。
請回答以下問題:
(1) 若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①電解池中X極上的電極反應式是: 。
在X極附近觀察到的現(xiàn)象是: 。
②Y電極上的電極反應式是: ,
檢驗該電極反應產物的方法是: 。
(2) 如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是: ,電極反應式是: 。
②Y電極的材料是: ,電極反應式是: 。
(說明:雜質發(fā)生的電極反應不必寫出)
科目:高中化學 來源:2016-2017學年浙江省高一上期中化學試卷(解析版) 題型:推斷題
已知A、B、X、Y均為中學階段的常見物質,它們之間的轉化關系如下圖所示(反應條件略):
試寫出符合下列條件的化學方程式:
(1)若物質A為氧化物: ;
(2)若A為金屬單質,X均為非金屬單質: 。
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣東省高二上大考二化學卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩杯醋酸稀溶液,甲的pH=a,乙的pH=a+1,下列判斷正確的是
A.甲中由水電離出來的H+的物質的量濃度是乙的倍
B.甲、乙兩杯溶液物質的量濃度之間的關系為:c(甲)=10c(乙)
C.中和含有等物質的量NaOH的溶液,需甲、乙兩杯酸的體積(V)之間關系為:10V(甲)>V(乙)
D.甲中的c(OH-)為乙中的c(OH-)的10倍
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年廣東省高二上大考二化學卷(解析版) 題型:選擇題
在相同溫度時,100 mL 0.01 mol·L-1的醋酸溶液與10 mL 0.1 mol·L-1的醋酸溶液相比較,下列數(shù)值中,前者大于后者的是
A.H+的物質的量 B.醋酸的電離常數(shù)
C.中和時所需NaOH的量 D.CH3COOH的物質的量
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年山東省高二12月檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2011年9月29日,我國成功發(fā)射“天宮一號”,為將來建立空間站作準備。下圖是空間能量轉化系統(tǒng)的局部示意圖,其中該燃料電池采用KOH溶液為電解質溶液,下列有關說法不正確的是
光電轉換器→水電解系統(tǒng)→氫氧儲罐→燃料電池系統(tǒng)
A.該能量轉化系統(tǒng)中的水是可以循環(huán)的
B.燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于太陽能
C.水電解系統(tǒng)中的陽極反應:4OH--4e-=2H2O+O2↑
D.燃料電池放電時的正極反應:H2-2e-+2OH-=2H2O
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年山東省高二12月檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對已達化學平衡的下列反應:2X(g)+Y(g) 2Z(g)減小壓強時,對反應產生的影響是
A.逆反應速率增大,正反應速率減小,平衡向逆反應方向移動
B.逆反應速率減小,正反應速率增大,平衡向正反應方向移動
C.正、逆反應速率都減小,平衡向逆反應方向移動
D.正、逆反應速率都增大,平衡向正反應方向移動
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年山東省菏澤市高一上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
amol H2SO4中含有b個氧原子,則阿伏加德羅常數(shù)可以表示為( )
A.()mol﹣1 B.()mol﹣1
C.()mol﹣1 D.()mol﹣1
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年山東省高二12月月考化學卷(解析版) 題型:填空題
(1)在粗制CuSO4•5H2O晶體中常含有雜質Fe2+。
①在提純時為了除去Fe2+,常加入合適氧化劑,使Fe2+氧化為Fe3+,下列物質可采用的是____________
A.KMnO4 B.H2O2 C.氯水 D.HNO3
②然后再加入適當物質調整溶液至pH=4,使Fe3+轉化為Fe(OH)3,調整溶液pH可選用下列中的____________
A.NaOH B.NH3•H2O C.CuO D.Cu(OH)2
(2)甲同學懷疑調整溶液pH=4是否能達到除去Fe3+而不損失Cu2+的目的,乙同學認為可以通過計算確定,他查閱有關資料得到如下數(shù)據(jù),常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10-20,通常認為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol•L-1時就認為沉淀完全,設溶液中CuSO4的濃度為3.0mol•L-1,則Cu(OH)2開始沉淀時溶液的pH為____________,F(xiàn)e3+完全沉淀[即c(Fe3+)≤1×10-5 mol•L-1]時溶液的pH為____________,通過計算確定上述方案_____________ (填“可行”或“不可行”)
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