現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學(xué)利用下圖所示裝置，通過(guò)測(cè)定混合物質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)前后U型管質(zhì)量變化來(lái)確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

回答下列問(wèn)題：
（1）U形管中可以加入的物質(zhì)是_________（填序號(hào)）；
A．濃         B．無(wú)水硫酸銅粉        C．無(wú)水氯化鈣顆粒
（2）下列步驟按實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為_________（填字母）；
A．停止通氫氣；            B．電熱絲通電；        C．通人氫氣；        
D．裝置氣密性檢查；       E．電熱絲停止通電。
（3）為準(zhǔn)確測(cè)定數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本裝置是否完整?若需要改進(jìn)，請(qǐng)?jiān)趫D中虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無(wú)需改進(jìn)，則將裝置圖中虛線部分改為實(shí)線；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)交給老師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要項(xiàng)目如圖（具體內(nèi)容已略）。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫要求，對(duì)此份報(bào)告作出評(píng)價(jià)，若已完整，則無(wú)需填寫，若不完整，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰袑懗鏊表?xiàng)目______     _______            __；

（5）老師看完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出，改變實(shí)驗(yàn)原理可以設(shè)計(jì)出更加簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示你設(shè)計(jì)的新方案的反應(yīng)原理____    ________，
該方案需測(cè)定的數(shù)據(jù)____________________。
（1）C（2分）
（2）d c b e a（2分）
（3） （5分，其中連接1分，另每空2分）
（4）實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)步驟（2分，只要答出實(shí)驗(yàn)步驟即可給2分）
（5）  （2分）混合物反應(yīng)前后的質(zhì)量   （2分，其他合理答案同樣得分
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖為實(shí)驗(yàn)室制氫氣的簡(jiǎn)易裝置。若在加稀硫酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋅粒與稀硫酸沒(méi)有接觸而稀硫酸不夠了，為使該反應(yīng)順利進(jìn)行，可以從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑是（   ）

①食鹽水   ②KNO3溶液 ③適量稀硫酸銅溶液
④Na2CO3溶液 ⑤CCl4   ⑥濃氨水
A．①③⑤B．①②③C．④⑤⑥D．①②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如下圖所示（部分夾持裝置已略去）實(shí)驗(yàn)裝置，以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應(yīng)得到的固體物質(zhì)。

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：              。
（2）寫出試劑Y的名稱：           。
（3）已知：通入一定量的氯氣后，測(cè)得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體，其為含氯氧化物�？梢源_定的是C中含有的氯鹽只有一種，且含有NaHCO3，現(xiàn)對(duì)C成分進(jìn)行猜想和探究。
①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1：存在兩種成分：NaHCO3和               ；
假設(shè)2：存在三種成分：NaHCO3和      、         。
②設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論（可不填滿）。
限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器：蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。

（4）已知C中有0．1mol Cl2參加反應(yīng)。若假設(shè)l成立，可推知C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知某白色混合物粉末中含有CuSO4、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl、NaCl五種物質(zhì)中的兩種，且物質(zhì)的量之比為1:1。請(qǐng)完成下述探究混合物組成的實(shí)驗(yàn)。
限選的儀器、用品和試劑：燒杯、試管、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙、酒精燈、火柴、試管夾、鑷子；紅色石蕊試紙、淀粉碘化鉀試紙；1mol/L硫酸、1mol/L硝酸、1mol/L鹽酸、1mol/L NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水。
（一）初步探究
取適量固體混合物于燒杯中，加入蒸餾水?dāng)嚢�，混合物完全溶解，得到無(wú)色透明溶液A，同時(shí)聞到有輕微的刺激性氣味。用膠頭滴管取少量溶液A于試管中，再滴加稀硝酸，溶液中有無(wú)色氣泡產(chǎn)生；繼續(xù)滴加過(guò)量稀硝酸至溶液中不再產(chǎn)生氣泡，得到無(wú)色透明溶液B。
（1）上述實(shí)驗(yàn)可以得到的初步結(jié)論是
                                                            。                           
（二）進(jìn)一步探究
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步確定該固體混合物的組成。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

維生素C對(duì)維持人體正常生理功能有重要作用，其分子式是C6H8O6 ，水溶液呈酸性，高溫或較長(zhǎng)時(shí)間受熱易損耗。許多新鮮水果、蔬菜、乳制品中都含有豐富的維生素
C，例如：新鮮橙果中的橙汁液中含維生素C濃度在500 mg·L－1左右。
某化學(xué)興趣小組對(duì)標(biāo)有“純天然鮮橙原汁”的某市售橙汁中維生素C的含量進(jìn)行了測(cè)定，請(qǐng)?zhí)顚懭缦孪嚓P(guān)空白：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定市售××牌軟包裝純天然鮮橙原汁飲料中維生素C的含量。
實(shí)驗(yàn)原理：C6H8O6 + I2 → C6H6O6 + 2 H+ + 2 I－。
實(shí)驗(yàn)用品和試劑：
部分可能用到的儀器如下：
                                      
A                  B                    C
試劑：濃度為1.50×10－4mol·L－1的標(biāo)準(zhǔn)碘（水）溶液，指示劑，蒸餾水等。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）洗滌儀器，檢查是否漏液，用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗后裝好標(biāo)準(zhǔn)液待用。在此步操作中，需用蒸餾水洗滌并需用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗的儀器有          （從上述A、B、C儀器中選擇，填編號(hào)）。
（2）打開一袋橙汁包，目測(cè)：顏色——橙黃色，澄清度——好。準(zhǔn)確量取20.00mL該汁液加入燒杯中溶解,并用100 mL      (填儀器名稱)定容配成100 mL稀橙汁。取潔凈的     （從上述A、B、C儀器中選擇，填編號(hào)），用上述稀橙汁潤(rùn)洗2～3次，并用該儀器取25.00mL稀橙汁入       中（從上述A、B、C儀器中選擇，填編號(hào)），再加入約10mL蒸餾水充分搖勻，然后向其中加入2滴指示劑，應(yīng)加指示劑的名稱是        溶液。
（3）用左手操作滴定管，右手搖動(dòng)錐形瓶，眼睛注視                       。滴定至終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是                                 。
（4）重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
（5）數(shù)據(jù)記錄和處理：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
稀橙汁體積（mL）
滴定用標(biāo)準(zhǔn)碘（水）溶液(mL)
1
25.00
23.10
2
25.00
23.00
3
25.00
22.90
    從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該橙汁飲料中維生素C的含量為           mg·L－1
（6）假定該小組成員滴定終點(diǎn)時(shí)讀數(shù)皆為俯視讀數(shù)，則測(cè)定結(jié)果         （選填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。

探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：
① 向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；
② 在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；
③ 向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉粉末和少量碎瓷片；
④ 將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中，加熱；
⑤ 制取溴乙烷。
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時(shí)，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：_____________________________________
（2）步驟④加熱片刻后，燒瓶?jī)?nèi)的混合物出現(xiàn)橙紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：____________________________________________________
改用小火加熱后，橙紅色會(huì)逐漸消失，消失的原因是（請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：
______________________________________________________
（3）為了更好地控制反應(yīng)溫度，除用圖示的小火加熱，還可采用的加熱方式是__________。
（4）步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后，將U形管中的混合物倒入分液漏斗中，靜置，待液體分層后， 棄去____________（填“上層”或“下層”）液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì)，可用下列試劑中的_____________（填序號(hào)）
A．氫氧化鈉稀溶液B．碳酸鈉稀溶液
C．硝酸銀溶液D．四氯化碳
探究二：學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，觀察到有氣體生成。他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體，實(shí)驗(yàn)裝置如圖

請(qǐng)回答：
（5）圖1中，試管1的作用是：________________________________；
圖2中發(fā)生的反應(yīng)是：________________________________（用化學(xué)方程式表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某實(shí)驗(yàn)探究小組根據(jù)乙醛還原新制Cu（OH）2的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。對(duì)反應(yīng)方程式“CH3CHO+2Cu（OH）2CH3COOH+Cu2O↓+2H2O”提出了質(zhì)疑，并進(jìn)行如下探究：

（一）查閱資料
（1）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液密度為1.1g·cm-3，該溶液的c(NaOH)=     mol/L；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的CuSO4溶液密度為1.0g·cm—3，其c(CuSO4)=0.125mol/L。
（2）Cu（OH）2可溶于濃的強(qiáng)堿溶液生成深藍(lán)色
的[Cu（OH）4]2-溶液，CuSO4溶液與NaOH
溶液反應(yīng)過(guò)程中Cu2+與[Cu（OH）4]2—濃度
變化如右圖所示：
（3）Cu2O、CuO均可溶于CH3COOH；在溶液中
可發(fā)生2Cu+==Cu+Cu2+反應(yīng)。
（二）實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）在2mL 10%的NaOH溶液中滴加4~6滴（約0.2mL）2%CuSO4溶液，經(jīng)測(cè)定混合溶液中c(OH-)約為2.5mol/L。
（2）若對(duì)上述混合物進(jìn)行過(guò)濾，可得到淺藍(lán)色的           （填化學(xué)式）固體，濾液呈深藍(lán)色，則顯深藍(lán)色的離子是            （填離子符號(hào)）。
（3）在第（1）步所得的混合物中加入0.5mL 乙醛，加熱至沸騰，產(chǎn)生磚紅色沉淀。
（三）對(duì)“CH3CHO+2Cu（OH）2CH3COOH+Cu2O↓+2H2O”質(zhì)疑的理由：
（1）                                  ；（2）                         。
（四）結(jié)論：根據(jù)上述探究，乙醛與新制Cu（OH）2反應(yīng)的離子方程式為
                                                            。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為探索工業(yè)廢料的再利用，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖-5實(shí)驗(yàn)方案，用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體（FeSO4·7H2O）和膽礬晶體。

請(qǐng)回答：
（1）步驟I、II、III中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是                。
（2）溶液A中的離子主要有         ；試劑X是        。
（3）進(jìn)行步驟II時(shí)，該小組用圖-6所示裝置及試劑將制得的CO2氣體通入溶液A中。一段時(shí)間后，觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀逐漸減少，其原因是        （用離子方程式表示）；為了避免固體C減少，根據(jù)圖-6所示，改進(jìn)的措施是          。

（4）從環(huán)境保護(hù)角度考慮，用固體F制備CuSO4溶液的化學(xué)方程式是           。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從下列事實(shí)所列出的相應(yīng)結(jié)論正確的是                                                       （   ）
 
實(shí)  驗(yàn)  事  實(shí)
結(jié)   論
A
Cl2的水溶液可以導(dǎo)電
Cl2是電解質(zhì)
B
SO2通入硝酸鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀
BaSO3不溶于強(qiáng)酸
C
NaHCO3溶液與NaAlO2溶液混合產(chǎn)生白色沉淀
酸性：HCO3－＞Al（OH）3
D
SO2通入KMnO4溶液，溶液褪色
SO2具有漂白性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案