對(duì)下列圖像的描述正確的是( )
A.根據(jù)圖①可判斷反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2AB3(g)的△H>0
B.圖②可表示壓強(qiáng)(P)對(duì)反應(yīng)2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影響
C.圖③可表示向醋酸溶液通人氨氣時(shí),溶液導(dǎo)電性隨氨氣量的變化
D.根據(jù)圖④,除去CuSO4溶液中的Fe3+,可加入CuO調(diào)節(jié)pH至3~5
D
【解析】圖①,升高溫度,正逆反應(yīng)速率都增大,且逆反應(yīng)速率增大幅度比正反應(yīng)速率增大幅度大,故升高溫度,反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,由于升高溫度,反應(yīng)向吸熱反應(yīng)進(jìn)行,故該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),A錯(cuò)誤;圖②表示,改變壓強(qiáng),平衡不移動(dòng),故該反應(yīng)前后氣體分子總數(shù)應(yīng)該相同,B錯(cuò)誤;圖④表示,鐵離子在pH為3時(shí)沉淀完全,銅離子在pH為5時(shí)開(kāi)始沉淀,故加入CuO調(diào)節(jié)pH至3~5,可使鐵離子完全沉淀,而銅離子還沒(méi)有析出,D正確。
試題分析:
考點(diǎn):可逆反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):可逆反應(yīng)是理解化學(xué)平衡的基礎(chǔ),一般結(jié)合化學(xué)平衡進(jìn)行考查,難度較低。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:北京市東城區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試題 題型:013
對(duì)下列圖像的描述正確的是 | |
[ ] | |
A. |
根據(jù)圖①可判斷反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2AB3(g)的ΔH>0 |
B. |
圖②可表示壓強(qiáng)(P)對(duì)反應(yīng)2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影響 |
C. |
圖③可表示向醋酸溶液通人氨氣時(shí),溶液導(dǎo)電性隨氨氣量的變化 |
D. |
根據(jù)圖④,除去CuSO4溶液中的Fe3+,可加入CuO調(diào)節(jié)pH至3~5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
對(duì)下列圖像的描述正確的是 ( )
A.根據(jù)圖①可判斷反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2AB3(g)的ΔH>0 |
B.圖②可表示壓強(qiáng)(P)對(duì)反應(yīng)2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影響 |
C.圖③可表示向醋酸溶液通入氨氣時(shí),溶液導(dǎo)電性隨氨氣量的變化 |
D.根據(jù)圖④,除去CuSO4溶液中的Fe3+,可加入CuO調(diào)節(jié)pH至3~5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆陜西省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列圖像的描述正確的是 ( )
A.根據(jù)圖①可判斷反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2AB3(g)的ΔH>0
B.圖②可表示壓強(qiáng)(P)對(duì)反應(yīng)2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影響
C.圖③可表示向醋酸溶液通入氨氣時(shí),溶液導(dǎo)電性隨氨氣量的變化
D.根據(jù)圖④,除去CuSO4溶液中的Fe3+,可加入CuO調(diào)節(jié)pH至3~5
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆貴州省畢節(jié)一中高三第五次摸底考試?yán)砜凭C合試題(化學(xué)部分) 題型:單選題
對(duì)下列圖像的描述正確的是( )
A.根據(jù)圖①可判斷反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2AB3(g)的△H>0 |
B.圖②可表示壓強(qiáng)(P)對(duì)反應(yīng) 2A(g)+2B(g)3C(g)+D(s)的影響 |
C.圖③可表示向醋酸溶液通人氨氣時(shí),溶液導(dǎo)電性隨氨氣量的變化 |
D.根據(jù)圖④,除去CuSO4溶液中的Fe3+,可加入CuO調(diào)節(jié)pH至3~5 |
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