分子式為CH4、C2H4、C2H2、C6H6、C5H10的烴.
(1)質(zhì)量相同時(shí),耗氧量最多的是
 
,生成CO2最多的是
 
,生成H2O最多的是
 

(2)物質(zhì)的量相同時(shí),耗氧量最多的是
 
,生成CO2最多的是
 
,生成H2O最多的是
 

(3)與同質(zhì)量丙烯生成CO2的量一定相等的是
 
,比丙烯生成CO2多的是
 
,比丙烯生成CO2少的是
 

(4)在足量O2中燃燒,恢復(fù)到原狀況(120℃)混合氣體總體積大于原混合氣體的是
 
,混合氣體總體積等于原混合氣體的是
 
,混合氣體總體積小于原混合氣體的是
 
考點(diǎn):飽和烴與不飽和烴,化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:(1)質(zhì)量相同時(shí),含氫量越高,耗氧量越多,生成H2O越多,含碳量越高,生成CO2越多;
(2)設(shè)分子式為CH4、C2H4、C2H2、C6H6、C5H10的烴的物質(zhì)的量均為1mol,則
CH4耗氧量為2mol,生成CO21mol,生成水2mol,
C2H4耗氧量為3mol,生成CO22mol,生成水2mol,
C2H2耗氧量為2.5mol,生成CO22mol,生成水1mol,
C6H6耗氧量為7.5mol,生成CO26mol,生成水3mol,
C5H10耗氧量為7.5mol,生成CO25mol,生成水5mol;
(3)丙烯的分子式為C3H6,碳?xì)鋫(gè)數(shù)比為1:2,與C2H4和C5H10的相同,小于CH4的1:4,大于C2H2和C6H6的1:1,質(zhì)量相同時(shí),含碳量越高,生成CO2越多;
(4)根據(jù)(2)中數(shù)據(jù),分析反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量差值可得,混合氣體總體積大于原混合氣體的是C6H6和C5H10,混合氣體總體積等于原混合氣體的是C2H4和CH4,混合氣體總體積小于原混合氣體的是C2H2
解答: 解:CH4的C:H=1:4,C2H4和C5H10的C:H=1:2,C2H2和C6H6的C:H=1:1,因此含氫量越高的是CH4,含碳量最高的是C2H2和C6H6,質(zhì)量相同時(shí),含氫量越高,耗氧量越多,生成H2O越多,含碳量越高,生成CO2越多,因此質(zhì)量相同時(shí),耗氧量最多的是CH4,生成CO2最多的是C2H2和C6H6,生成H2O最多的是CH4,
故答案為:CH4;C2H2和C6H6;CH4
(2)設(shè)分子式為CH4、C2H4、C2H2、C6H6、C5H10的烴的物質(zhì)的量均為1mol,則
CH4耗氧量為2mol,生成CO21mol,生成水2mol,
C2H4耗氧量為3mol,生成CO22mol,生成水2mol,
C2H2耗氧量為2.5mol,生成CO22mol,生成水1mol,
C6H6耗氧量為7.5mol,生成CO26mol,生成水3mol,
C5H10耗氧量為7.5mol,生成CO25mol,生成水5mol;
物質(zhì)的量相同時(shí),耗氧量最多的是C6H6、C5H10,生成CO2最多的是C6H6,生成H2O最多的是C5H10
故答案為:C6H6、C5H10;C6H6;C5H10;
(3)丙烯的分子式為C3H6,碳?xì)鋫(gè)數(shù)比為1:2,CH4的C:H=1:4,C2H4和C5H10的C:H=1:2,C2H2和C6H6的C:H=1:1,含碳量與C2H4和C5H10的相同,大于CH4的含碳量,小于C2H2和C6H6的含碳量,質(zhì)量相同時(shí),含碳量越高,生成CO2越多,因此與同質(zhì)量丙烯生成CO2的量一定相等的是C2H4和C5H10,比丙烯生成CO2多的是C2H2和C6H6,比丙烯生成CO2少的是CH4
故答案為:C2H4和C5H10;C2H2和C6H6;CH4;
(4)根據(jù)(2)中數(shù)據(jù),分析反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量差值可得,混合氣體總體積大于原混合氣體的是C6H6(6+3>1+7.5)和C5H10(5+5>1+7.5),混合氣體總體積等于原混合氣體的是C2H4(2+2=1+3)和CH4(1+2=1+2),混合氣體總體積小于原混合氣體的是C2H2(2+1<1+2.5),
故答案為:C6H6和C5H10;CH4和C2H4;C2H2
點(diǎn)評(píng):本題考查了烴類物質(zhì)的有關(guān)計(jì)算,難度中等,側(cè)重于分析能力和計(jì)算能力的考查,注意同質(zhì)量和同物質(zhì)的量的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W為原子序數(shù)依次增大的短周期元素.X、Y組成的氣體甲能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán);X、Z處于同一主族,W的最外層電子數(shù)等于其電子層數(shù).
(1)Y在元素周期表的位置是
 
.Z在氧氣中燃燒的產(chǎn)物所含化學(xué)鍵類型有
 

(2)W元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
.Z最高價(jià)氧化物的水化物與W的最高價(jià)氧化物的水化物,堿性較強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式).
(3)甲和Y的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)生成乙.在0.1mol?L-1乙溶液中,所含離子濃度由大到小的順序是
 

(4)25℃時(shí),W的最高價(jià)氧化物的水化物KSP=1.0×10-34,使含0.1mol?L-1W離子的溶液開始產(chǎn)生沉淀的pH為
 

(5)已知298K時(shí):2Fe(s)+O2(g)═2FeO(s)△H=-544.0kJ?mol-1;4W(s)+3O2(g)═2W2O3(s)△H=-3351.4kJ?mol-1,則W單質(zhì)和FeO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201503/250/6756886a.png" style="vertical-align:middle" />
A、用圖1所示裝置除去中含有的少量Cl2
B、用圖2所示裝置蒸發(fā)AlCl3溶液制備無水AlCl3
C、用圖3所示裝置可以完成“噴泉”實(shí)驗(yàn)
D、硝圖4所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)用50mL 1.0mol/L鹽酸跟50mL 1.1mol/L 氫氧化鈉溶液在如圖裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).在大燒杯底部墊碎泡沫塑料(或紙條),使放入的小燒杯杯口與大燒杯杯口相平.然后再在大、小燒杯之間填滿碎泡沫塑料(或紙條),大燒杯上用泡沫塑料板(或硬紙板)作蓋板,在板中間開兩個(gè)小孔,正好使溫度計(jì)和環(huán)形玻璃攪拌棒通過.通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.試回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中用稍過量的NaOH的原因教材中說是為保證鹽酸完全被中和.試問:鹽酸在反應(yīng)中若因?yàn)橛蟹艧岈F(xiàn)象,而造成少量鹽酸在反應(yīng)中揮發(fā),則測(cè)得的中和熱
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)在中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)中存在用水洗滌溫度計(jì)上的鹽酸的步驟,若無此操作步驟,則測(cè)得的中和熱會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)若用等濃度的醋酸與NaOH溶液反應(yīng),則測(cè)得的中和熱會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”),其原因是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)小組做了三次實(shí)驗(yàn),每次各取溶液50mL,并記錄下原始數(shù)據(jù)(見下表).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)起始溫度t1/℃終止溫度(t2)/℃溫差(t2-t1)/℃
鹽酸NaOH溶液平均值
125.124.925.031.66.6
225.125.125.131.86.7
325.125.125.131.96.8
已知鹽酸、NaOH溶液密度近似為1.00g/cm3,中和后混合液的比熱容c=4.18×10-3kJ/(g?℃),則根據(jù)計(jì)算結(jié)果,寫出表示該中和熱的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

S-誘抗素制劑能保持鮮花盛開,S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)如圖,下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是(  )
A、S-誘抗素制劑能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有2種
B、含有苯環(huán)、羥基、羰基、羧基、碳碳雙鍵
C、1mol S-誘抗素制劑與足量金屬Na反應(yīng)生成0.5mol H2
D、該化合物不能發(fā)生聚合反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法不正確的是( 。
A、乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒別
B、乙酸可與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2
C、蛋白質(zhì)和油脂在一定條件下都能水解
D、葡萄糖和麥芽糖互為同系物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)官能團(tuán)可以對(duì)有機(jī)物進(jìn)行分類、鑒別和除雜.
①下列有機(jī)物屬于烴的是
 
(填字母).
a.乙炔            b.乙醇               c.乙酸
②區(qū)分甲苯和苯酚,不可用的試劑是
 
(填字母).
a.FeCl3 溶液      b.酸性KMnO4溶液    c.溴水
③除去乙酸乙酯中的乙酸,可用的試劑是
 
(填字母).
a.NaOH溶液      b.NaCl溶液          c.飽和Na2CO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí)可用同一原理解釋的是(  )
A、常溫下鐵分別加入濃硫酸和濃硝酸中均無明顯現(xiàn)象
B、SO2、漂白粉、活性炭、過氧化鈉都能使紅墨水褪色
C、水玻璃和Na2SO3長(zhǎng)期露置在空氣中變質(zhì)
D、濃硫酸和濃鹽酸長(zhǎng)期暴露在空氣中濃度降低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣常用作致冷劑及制取銨鹽和氮肥,是一種用途廣泛的化工原料.
(1)下表是當(dāng)反應(yīng)器中按n(N2):n(H2)=1:3投料后,在200℃、400℃、600℃下,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),混合物中NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)的變化曲線.

①曲線a對(duì)應(yīng)的溫度是
 

②關(guān)于工業(yè)合成氨的反應(yīng),下列敘述正確的是
 
(填字母).
A.及時(shí)分離出NH3可以提高H2的平衡轉(zhuǎn)化率
B.加催化劑能加快反應(yīng)速率且提高H2的平衡轉(zhuǎn)化率
C.上圖中M、N、Q點(diǎn)平衡常數(shù)K的大小關(guān)系是K(M)=K(Q)>K(N)
③M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的H2轉(zhuǎn)化率是
 

(2)工業(yè)制硫酸的尾氣中含較多的SO2,為防止污染空氣,回收利用SO2,工業(yè)上常用氨水吸收法處理尾氣.
①當(dāng)氨水中所含氨的物質(zhì)的量為3mol,吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下44.8L SO2時(shí),溶液中的溶質(zhì)為
 

②NH4HSO3溶液顯酸性.用氨水吸收SO2,當(dāng)吸收液顯中性時(shí),溶液中離子濃度關(guān)系正確的是
 
(填字母).
a.c(NH4+)=2c(SO32-)+c(HSO3-
b.c(NH4+)>c(SO32-)>c(H+)=c(OH-
c.c(NH4+)+c(H+)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-
(3)氨氣是一種富氫燃料,可以直接用于燃料電池,下圖是供氨水式燃料電池工作原理:

①氨氣燃料電池的電解質(zhì)溶液最好選擇
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”)溶液.
②空氣在進(jìn)入電池裝置前需要通過過濾器除去的氣體是
 

③氨氣燃料電池的反應(yīng)是氨氣與氧氣生成一種常見的無毒氣體和水,該電池正極的電極反應(yīng)方是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案