選項 | A | B | C | D |
實驗方案 | ||||
實驗目的 | 驗證鐵釘發(fā)生了析氫腐蝕 | 驗證Fe電極被保護 | 驗證乙烯的產生 | 驗證甲烷與氯氣發(fā)生了化學反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.食鹽水為中性,發(fā)生吸氧腐蝕;
B.Fe與電源正極相連,為陽極,失去電子;
C.發(fā)生消去反應生成乙烯,乙醇易揮發(fā),乙醇、乙烯均能被高錳酸鉀氧化;
D.發(fā)生取代反應生成HCl,HCl極易溶于水,試管中液面上升.
解答 解:A.食鹽水為中性,發(fā)生吸氧腐蝕,酸性條件下發(fā)生析氫腐蝕,故A錯誤;
B.Fe與電源正極相連,為陽極,失去電子,則加快Fe的腐蝕,故B錯誤;
C.發(fā)生消去反應生成乙烯,乙醇易揮發(fā),乙醇、乙烯均能被高錳酸鉀氧化,不能檢驗乙烯的生成,故C錯誤;
D.發(fā)生取代反應生成HCl,HCl極易溶于水,試管中液面上升,則可驗證甲烷與氯氣發(fā)生了化學反應,故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握電化學、有機物的性質、實驗裝置的作用、實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別 | |
B. | 聚乙烯可發(fā)生加成反應 | |
C. | 所有的糖類、油脂和蛋白質都能發(fā)生水解反應 | |
D. | 符合分子式C5H12的物質有4種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過酸性高錳酸鉀溶液 | B. | 通過澄清石灰水 | ||
C. | 通過飽和Na2CO3溶液 | D. | 通過氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol/L | B. | 22.4 mol/L | C. | 0.045 mol/L | D. | 0.03 mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應后溶液中不存在任何沉淀,所以反應前后Cu2+的濃度不變 | |
B. | 在[Cu(NH3)4]2+離子中,Cu2+給出孤對電子,NH3提供空軌道 | |
C. | 氫氧化銅可溶于氨水說明氫氧化銅是兩性氫氧化物 | |
D. | 沉淀溶解后,將生成深藍色的配合離子[Cu(NH3)4]2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NO2 水 | B. | CO2 4 mol•L-1NaOH溶液 | ||
C. | Cl2 飽和NaCl溶液 | D. | NH3 1 mol•L-1鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅的水溶液中,銅離子實際上主要以四水合銅離子的形式存在 | |
B. | 氯化銀沉淀能溶于氨水,說明有的配合物(或配離子)很穩(wěn)定 | |
C. | 金屬離子都能作為中心離子,含有孤對電子的分子(或離子)都可作配體 | |
D. | 硫氰合鐵(III)離子呈血紅色,由此可用KSCN溶液檢驗Fe3+離子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴入少量硫酸銅溶液 | B. | 加入適量2mol/L稀硫酸 | ||
C. | 適當加熱 | D. | 改用200mL lmol/L稀硫酸 |
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