3．下列事實(shí)能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A．對(duì)由H2（g）、I2（g）、HI（g）組成的平衡體系加壓后顏色加深
B．使用鐵作催化劑，使N2和H2在一定條件下合成為NH3
C．可用排飽和食鹽水法收集氯氣
D．500℃時(shí)比室溫更有利于合成氨的反應(yīng)（已知合成氨的反應(yīng)時(shí)放熱反應(yīng)）

分析 勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個(gè)條件（如濃度、壓強(qiáng)或溫度等），平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)，勒夏特利原理適用的對(duì)象應(yīng)存在可逆過程，如與可逆過程的平衡移動(dòng)無關(guān)、與平衡移動(dòng)無關(guān)，則不能用勒夏特利原理解釋．

解答 解：A．該反應(yīng)反應(yīng)前后氣體體積不變，所以壓強(qiáng)不影響化學(xué)平衡的移動(dòng)，增大平衡體系的壓強(qiáng)氣體的體積減小，碘的濃度增大，顏色變深，所以不能用勒夏特列原理解釋，故A不選；
B、催化劑只是影響反應(yīng)速率，不能用勒夏特列原理解釋，故B不選；
C、實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水法收集氯氣，利用飽和食鹽水中氯離子濃度使平衡逆向進(jìn)行，Cl2+H2O?H++Cl-+HClO，可以用勒夏特列原理解釋，故C選；
D、合成氨反應(yīng)為放熱反應(yīng)，升高溫度不利用平衡向正方向移動(dòng)，但升溫卻可提高反應(yīng)速率，與勒沙特列原理不符，故D不選；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了勒夏特列原理的應(yīng)用，題目難度不大，明確勒夏特列原理的內(nèi)容為解答關(guān)鍵，注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng)，注意：催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率但不改變平衡移動(dòng)，為易錯(cuò)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．能有效防止鐵質(zhì)欄桿銹蝕的措施是（　　）
A．接上銅網(wǎng)B．定期擦去鐵銹C．與石墨相連D．定期涂上油漆

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列幾種有機(jī)物：（a）飽和一元醇，（b）飽和一元醛，（c）飽和一元羧酸，（d）飽和一元醇和飽和一元羧酸生成的酯，（e）乙炔的同系物，（f）苯的同系物，其中完全燃燒產(chǎn)生的水和二氧化碳的物質(zhì)的量之比是恒定的有（　�。�
A．（b）（c）（d）B．（a）（d）C．（b）（c）（d）（e）（f）D．（b）（c）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用都正確的是（　�。�
A．SO2具有氧化性，可用于漂白紙漿
B．二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng)，用玻璃器皿盛放氫氟酸
C．液氨氣化時(shí)要吸收大量的熱，可用作制冷劑
D．氯化鋁是一種電解質(zhì)，可用氯化鋁電解制鋁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．全球變暖給我們敲響了警鐘，地球正面臨巨大的挑戰(zhàn)．下列不利于控制溫室氣體排放的是（　�。�
A．推廣“低碳經(jīng)濟(jì)”，減少溫室氣體的排放
B．大力發(fā)展新能源，減少化石能源的使用
C．推廣“綠色自由”計(jì)劃，吸收空氣中的CO2并利用廉價(jià)能源合成汽油
D．研究采煤、采油新技術(shù)，盡量提高其產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展的需要

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．教材中用酸性KMnO4溶液和H2C2O4（草酸）反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素，離子方程式為：
2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O．一實(shí)驗(yàn)小組欲通過測定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2的速率，探究某種影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖乙和表：
 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		A溶液B溶液
①20 mL 0.1 mol•L-1H2C2O4溶液30 mL 0.01 mol•L-1kMnO4溶液
②20 mL 0.2 mol•L-1
H2C2O4溶液		30 mL 0.01 mol•L-1KMnO4溶液
（1）用電離方程式表示草酸溶液顯酸性的原因H2C2O4?H++HC2O4-、HC2O4-?H++C2O42-
（2）該實(shí)驗(yàn)探究的是濃度因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響．相同時(shí)間內(nèi)針筒中所得CO2的體積大小關(guān)系是①＜②（填“＞”“＜”“=”）
（3）若實(shí)驗(yàn)①在2min末收集了896mL CO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則用MnO4-表示該時(shí)間內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率為v （MnO4-）=0.08mol/（L•min）．
（4）除通過測定一定時(shí)間內(nèi)CO2的體積來比較反應(yīng)速率，本實(shí)驗(yàn)還可通過測定產(chǎn)生相同體積CO2所需要的時(shí)間（或KmnO4溶液完全褪色的時(shí)間）來比較化學(xué)反應(yīng)速率．
（5）該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率如圖二所示，其中t1～t2時(shí)間內(nèi)速率變快的主要原因可能是：①該反應(yīng)放熱、②反應(yīng)放熱．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．化學(xué)耗氧量（Chemical Oxygen Demand，簡稱COD），是一個(gè)量度水體受污染程度的重要指標(biāo)．廢水中的還原性物質(zhì)大部分是有機(jī)物，COD表示為氧化這些還原性物質(zhì)所需消耗的O2的量（以mg•L-1記）．下面是用KMnO4法測定水樣中COD的實(shí)驗(yàn)：

已知：步驟 IV 的離子反應(yīng)為2MnO4-+5C2C42-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
（1）步驟Ⅱ滴定管中注入酸性高錳酸鉀前，先用蒸餾水洗凈，再用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗2-3次．
（2）步驟 IV實(shí)驗(yàn)過程中滴入第一滴Na2C2O4溶液時(shí)褪色較慢，以后的滴定中褪色較快，原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成的Mn2+可作為反應(yīng)的催化劑．
（3）若步驟 IV所用Na2C2O4溶液為20.00mL，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算該水樣的化學(xué)耗氧量COD（以mg•L-1記）．寫出計(jì)算過程4mg/L．
（4）若實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果（COD值）比實(shí)際值偏高，可從以下兩個(gè)方面猜想：
猜想1：水樣中Cl-影響；
猜想2：步驟 IV其他操作都正確，滴定終點(diǎn)俯（填“仰”“俯”）視讀數(shù)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、裝置、操作或結(jié)論的描述中，正確的（或?qū)嶒?yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的）有（有關(guān)裝置中的夾持儀器略去未畫）（　�。╉�(xiàng)

Ⅰ仿啟普發(fā)生器制少量氧氣Ⅱ．該裝置檢查氣密性（止水夾已關(guān)）一打開分液漏斗活塞，液體順利流下
Ⅲ進(jìn)行銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)Ⅳ．證明氧化性Cl2＞Br2＞I2Ⅴ．驗(yàn)證酸性的強(qiáng)弱，H2SO4＞H2CO3＞HClO．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知1g的甲烷燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出的熱量為55.625kJ•g-1．下列熱化學(xué)方程式中不正確的是（　�。�
A．CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H=-890 kJ/mol
B．$\frac{1}{2}$CH4（g）+O2（g）═$\frac{1}{2}$CO2（g）+H2O（l）△H=-445 kJ/mol
C．$\frac{1}{2}$CO2（g）+H2O（l）═$\frac{1}{2}$CH4（g）+O2（g）△H=+445 kJ/mol
D．CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H=-55.625 kJ/mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案