分析 在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件濃度發(fā)生變化的情況是二氧化碳濃度增大,一氧化碳濃度減小,結(jié)合平衡移動(dòng)原理分析.
解答 解:CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g),反應(yīng)是氣體體積不變的放熱反應(yīng),在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件濃度發(fā)生變化的情況是二氧化碳濃度增大,一氧化碳濃度減小,說(shuō)明平衡正向進(jìn)行,降低溫度,或增加水蒸氣的量或減少氫氣的量均可以實(shí)現(xiàn),
故答案為:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用,注意原理的理解和影響因素的分析是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在水中溶解性:Na2CO3<NaHCO3 | |
B. | 熱穩(wěn)定性:Na2CO3>NaHCO3 | |
C. | 同濃度溶液與足量酸反應(yīng)的速度:Na2CO3>NaHCO3 | |
D. | a2CO3不能轉(zhuǎn)化成NaHCO3,而NaHCO3能轉(zhuǎn)化為Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和纖維素的分子式都是(C6H10O5)n,所以它們都是同分異構(gòu)體. | |
B. | 糖類都是有甜味的物質(zhì) | |
C. | 鑒別織物成分是真絲還是人造絲可以用灼燒的方法. | |
D. | 蔗糖水解前后都可以發(fā)生銀鏡反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高鐵酸鉀處理水時(shí),水發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 濕法中每生成1mol Na2FeO4共轉(zhuǎn)移3mol電子 | |
C. | 干法中每生成1mol Na2FeO4共轉(zhuǎn)移3mol電子 | |
D. | K2FeO4處理水時(shí),不僅能殺菌,并能使懸浮雜質(zhì)沉降 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮化鋁晶胞結(jié)構(gòu)與NaCl相同 | B. | 第一電離能N<Al | ||
C. | 電負(fù)性N>Al | D. | 原子半徑N>Al |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該溶液可由等體積、濃度均為0.1mol•L?1的醋酸和氨水反應(yīng)得到 | |
B. | CH3COONH4加入純水中,水的電離程度不變 | |
C. | 常溫下,電離常數(shù)K(CH3COOH)=K(NH3•H2O) | |
D. | 該溶液中c(CH3COO?)大于同濃度CH3COONa溶液中的c(CH3COO?) |
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