15.已知丙酮[CH3COCH3]鍵線式可表示為,根據(jù)鍵線式回答下列問(wèn)題:
(1)  分子式:C5H9O2,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2=CH(CH3)COOCH3
(2)寫出乙烯分子的電子式:
(3)有機(jī)物(CH32CHCH(C2H5)CH=CH2的名是4-甲基-3-乙基-1-戊烯.
(4)寫出甲苯制TNT化學(xué)方程式+3HNO3$→_{△}^{濃硫酸}$+3H2O.
(5)的一氯取代物有2種,的二氯取代物有7種.

分析 (1)根據(jù)C形成4個(gè)化學(xué)鍵、O形成2個(gè)化學(xué)鍵分析;
(2)乙烯中有2對(duì)共用電子對(duì);
(3)主鏈含C=C,為烯烴,選含官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈為主鏈,可知主鏈有5個(gè)C;
(4)甲苯與濃硝酸、濃硫酸反應(yīng)生成TNT;
(5)氯取代產(chǎn)物的種類取決于有機(jī)物物中氫原子的種類;分子中等效氫原子一般有如下情況:①分子中同一甲基上連接的氫原子等效.
②同一碳原子所連的氫原子等效,同一碳原子所連甲基上的氫原子等效.③處于鏡面對(duì)稱位置上的氫原子等效.據(jù)此分析解答;

解答 解:(1) 的分子式為:C5H9O2,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=C(CH3)COOCH3,故答案為:C5H9O2,CH2=C(CH3)COOCH3;
(2)乙烯中含碳和碳之間以共價(jià)雙鍵結(jié)合,電子式為,故答案為:;
(3)有機(jī)物(CH32CHCH(C2H5)CH=CH2的名稱是4-甲基-3-乙基-1-戊烯,故答案為:4-甲基-3-乙基-1-戊烯;
(4)甲苯易發(fā)生取代反應(yīng),與濃硝酸、濃硫酸的混合酸共熱時(shí)發(fā)生硝化反應(yīng)生成三硝基甲苯,方程式為+3HNO3$→_{△}^{濃硫酸}$ +3H2O,
故答案為:+3HNO3$→_{△}^{濃硫酸}$ +3H2O;
(5)中有2種氫原子,所以的一氯取代物有2種,分子中含2個(gè)CH,6個(gè)CH2,共2種位置的H,若氯取代CH上1個(gè)H原子,則另一氯取代CH2的位置有在一直線和不在一直線2種,若氯取代CH2上1個(gè)H原子,則另一氯取代CH2的位置鄰、間、對(duì)共3種結(jié)構(gòu);若氯取代兩個(gè)CH上2個(gè)H原子只有1種,若氯取代同一CH2上2個(gè)H原子只有1種,所以該物質(zhì)的二氯取代物有7種,
故答案為:2;7.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電子式的書寫、苯的同系物的硝化反應(yīng)方程式、同分異構(gòu)數(shù)目的判定,題目難度中等,掌握丙同分異構(gòu)的書寫方法,明確電子式的概念及書寫原則是解答本題的關(guān)鍵,注意取“代等效氫法”是判斷取代物的同分異構(gòu)體最常用的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有機(jī)化合物分子中的所有碳原子不可能處于同一平面的是.
A.B.HC≡C-CH3
C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知鈁(Fr) 和砹(At)分別是堿金屬元素和鹵族元素中原子序數(shù)最大的元素,關(guān)于兩者性質(zhì)的預(yù)測(cè),不正確的是(  )
A.鈁與水反應(yīng)發(fā)生爆炸,生成的氫氧化物FrOH是一種極強(qiáng)的堿
B.鈁極易在氧氣中燃燒,燃燒生成復(fù)雜的氧化物
C.砹單質(zhì)是有色氣體,易溶于CCl4等有機(jī)溶劑
D.砹單質(zhì)不容易與氫氣化合

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下實(shí)驗(yàn)或操作不能達(dá)到目的是( 。
A.用銅片(必要時(shí)可加熱)鑒別濃硝酸、稀硝酸、濃硫酸和濃鹽酸
B.將氯化鋁溶液加熱蒸發(fā)、烘干可得無(wú)水氯化鋁固體
C.用酸式滴定管量取8.00mL1mol/L的KMnO4溶液
D.配制一定濃度的溶液時(shí),若定容時(shí)不小心加水超過(guò)容量瓶的刻度線,必須重新配制

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列對(duì)“氫氣和氧氣反應(yīng)生成水是放熱反應(yīng)”的理解合理的是( 。
A.反應(yīng)的氫氣和氧氣的總能量高于反應(yīng)生成的水的總能量
B.2 mol水的總能量高于2 mol氫氣和1 mol氧氣的總能量
C.斷裂2 molH-H鍵和斷裂1 molO═O鍵吸收的總能量低于形成4 molH-O鍵放出的總能量
D.斷裂4 molH-O鍵吸收的總能量高于形成2 molH-H鍵和形成1 molO═O鍵放出的總能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.冶鐵的原料為鐵礦石、焦炭、空氣和石灰石.測(cè)得某冶鐵高爐煤氣的體積分?jǐn)?shù)為CO-0.28;CO2-0.10; N2-0.58,棕色煙塵-0.04(不含氮元素).若每生產(chǎn)1000kg生鐵排放煤氣2400m3,則至少需要補(bǔ)充空氣?(空氣體積分?jǐn)?shù):氮?dú)?.8  氧氣0.2),氣體都在同溫同壓下測(cè)定.( 。
A.1392m3B.1740m3C.1920m3D.2304m3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有8種物質(zhì):①乙烷;②乙烯;④苯;⑤甲苯;⑥溴乙烷;⑦聚乙烯;⑧環(huán)己烯.其中既不能使酸性KMnO4溶液褪色,也不能與溴水反應(yīng)而使溴水褪色的是(( 。
A.①②③⑤B.④⑥⑦⑧C.①④⑥⑦D.②③⑤⑧

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.由兩種短周期元素構(gòu)成的某常見(jiàn)離子化合物,陰、陽(yáng)離子所含的電子數(shù)不同,關(guān)于該離子化合物的下列說(shuō)法正確的是( 。
A.晶體中陰、陽(yáng)離子的數(shù)目之比一定是1:1
B.晶體內(nèi)一定只有離子鍵沒(méi)有共價(jià)鍵
C.兩元素可以在同一周期也可在不同周期
D.陰離子的電子數(shù)一定小于陽(yáng)離子的電子數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.二氧化碳是引起“溫室效應(yīng)”的主要物質(zhì),節(jié)能減排、高效利用能源能夠減少二氧化碳的排放.
(1)在一定溫度下的2L固定容積的密閉容器中,通入2mol CO2和3mol H2,發(fā)生的反應(yīng)為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-a kJ•mol-1(a>0),測(cè)得CO2(g)和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖1所示.
①能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是A.
A.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變.
B.混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化.
C.單位時(shí)間內(nèi)每消耗1.2mol H2,同時(shí)生成0.4molH2O.
D.反應(yīng)中H2O與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1,且保持不變.
②下列措施中能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$ 增大的是CD  (選填編號(hào)).
A.升高溫度   B.恒溫恒容下充入He(g)    C.將H2O(g)從體系中分離   D.恒溫恒容再充入2mol CO2和3mol H2
③計(jì)算該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.20.若改變條件C(填選項(xiàng)),可使K=1.
A.增大壓強(qiáng)      B.增大反應(yīng)物濃度     C.降低溫度D.升高溫度      E.加入催化劑
(2)某甲醇燃料電池原理如圖2所示.
①M(fèi)區(qū)發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+
②用上述電池做電源,用如圖3裝置電解飽和食鹽水(電極均為惰性電極),則該電解反應(yīng)的總反應(yīng)的離子方程式為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH-
假設(shè)溶液體積為300mL,當(dāng)溶液的pH值變?yōu)?3時(shí)(在常溫下測(cè)定),理論上消耗甲醇的質(zhì)量為0.16g(忽略溶液體積變化).

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