(12分)如圖所示,某同學(xué)設(shè)計了一個燃料電池并探究氯堿工業(yè)原理和粗銅的精煉原理,其中乙裝置中X為陽離子交換膜。請按要求回答相關(guān)問題:

(1)甲烷燃料電池負(fù)極反應(yīng)式是 ;

(2)石墨(C)極的電極反應(yīng)式為 ;

(3)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,有2.24 L氧氣參加反應(yīng),則乙裝置中鐵極上生成 的氣體體積為________L ,丙裝置中陰極析出銅的質(zhì)量為________g ;

(4)某同學(xué)利用甲烷燃料電池設(shè)計電解法制取漂白液或Fe(OH)2的實驗裝置(如圖所示)。

若用于制漂白液,a為電池的________極,電解質(zhì)溶液最好用________;若用于制Fe(OH)2,使用硫酸鈉作電解質(zhì)溶液,陽極選用________作電極。

 

(12分) (1) CH4 +10OH- -8e-=CO32-+7H2O ;(3分)

(2)2Cl--2e-=Cl2↑;(2分) (3)4.48L,(2分) 12.8g;(2分)

(4) 負(fù)(1分) 飽和氯化鈉溶液或食鹽水(1分) 鐵 (1分)

【解析】

試題分析:燃料電池中,投放燃料的電極是負(fù)極,投放氧化劑的電極是正極。

(1)燃料電池中,負(fù)極上投放燃料,所以投放甲烷的電極是負(fù)極,負(fù)極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O;

(2)甲中投放氧化劑的電極是正極,所以乙裝置中石墨電極是陽極,陽極上氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:2Cl--2e-=Cl2↑;

(3)串聯(lián)電池中轉(zhuǎn)移電子數(shù)相等,若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,有2.24L氧氣參加反應(yīng),氧氣的物質(zhì)的量是2.24L÷22.4L/mol÷0.1mol,則則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量=0.1mol×4=0.4mol,乙裝置中鐵電極上氫離子放電生成氫氣,設(shè)生成氫氣的體積為xL;丙裝置中陰極上析出銅,設(shè)析出銅的質(zhì)量為yg,則

2H++2e-=H2↑

  2mol 22.4L

 0.4mol xL

解得x=4.48

Cu 2++2e-=Cu

     2mol  64g

 0.4mol  yg

解得y=12.8

(4)電解飽和食鹽水時,陰極上析出氫氣,陽極上析出氯氣,氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉,次氯酸鈉是漂白液的有效成分,B電極上生成氯氣,氯氣的密度小于溶液的密度,所以生成的氯氣上升,能和氫氧化鈉溶液充分的接反應(yīng)生成次氯酸鈉,所以A極上析出氫氣,即A極是陰極,所以a為電池負(fù)極;若用于制Fe(OH)2,使用硫酸鈉做電解質(zhì)溶液,陰極上氫離子放電生成氫氣,如果陽極是惰性電極,陽極上氫氧根離子放電生成氧氣得不到氫氧化亞鐵,所以陽極上應(yīng)該是鐵失電子生成亞鐵離子,亞鐵離子和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。

考點:考查原電池和電解池原理及物質(zhì)的量的有關(guān)計算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省湖州市高三二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

(14分)研究CO2與CH4的反應(yīng)使之轉(zhuǎn)化為CO和H2,對減緩燃料危機(jī),減少溫室效應(yīng)具有重要的意義。

(1)已知:①2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H=-566 kJ·mol-1

②2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) △H=-484kJ·mol-1

③CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) △H=-802kJ·mol-1

則CH4(g)+CO2(g)2CO(g)+2H2(g) △H=  kJ·mol-1

(2)在密閉容器中通入物質(zhì)的量濃度均為0.1mol·L-1的CH4與CO2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)CH4(g)+CO2(g)2CO(g)+2H2(g),測得CH4的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如下圖所示。

?據(jù)圖可知,P1 、P2、 P3 、P4 由大到小的順序  。

?在壓強(qiáng)為P4、1100℃的條件下,該反應(yīng)5min時達(dá)到平衡點X,則用CO表示該反應(yīng)的速率為 。該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)為 !

(3)CO和H2在工業(yè)上還可以通過反應(yīng)C(s)+H2O(g) CO(g)+H2 (g)來制取。

①在恒溫恒容下,如果從反應(yīng)物出發(fā)建立平衡,可認(rèn)定平衡已達(dá)到的是

A.體系壓強(qiáng)不再變化 B.H2與CO的物質(zhì)的量之比為1 :1

C.混合氣體的密度保持不變 D. 氣體平均相對分子質(zhì)量為15,且保持不變

② 在某密閉容器中同時投入四種物質(zhì),2min時達(dá)到平衡,測得容器中有1mol H2O(g)、1mol CO(g)、

2.2molH2(g)和一定量的C(s),如果此時對體系加壓,平衡向 (填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動,第5min時達(dá)到新的平衡,請在下圖中畫出2~5min內(nèi)容器中氣體平均相對分子質(zhì)量的變化曲線。

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省溫州市業(yè)水平考試適應(yīng)性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)反應(yīng)NaOH+HCl==NaCl+H2O屬于

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C. 復(fù)分解反應(yīng) D. 置換反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是 ( )

A.兩種有機(jī)物具有相同的相對分子質(zhì)量和不同的結(jié)構(gòu),則互為同分異構(gòu)體

B.質(zhì)量相同的兩種有機(jī)物完全燃燒生成質(zhì)量相同的水,則兩有機(jī)物最簡式相同

C.兩種有機(jī)物結(jié)構(gòu)相似具有相同的通式,則互為同系物

D.兩種核素具有相同質(zhì)子數(shù),不同的質(zhì)量數(shù),則互為同位素

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是 ( )

A.對硝基甲苯的結(jié)構(gòu)簡式為

B.“地溝油”禁止食用,但可以用來制肥皂

C.升高溫度,一般可使活化分子的百分?jǐn)?shù)增大,因而反應(yīng)速率增大

D.H2(g) +Cl2(g)==2HCl(g) △H=-184.6 kJ/mol不是氫氣的燃燒熱方程式

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省高一下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,反應(yīng)一段時間后斷開K,向右側(cè)燒杯中加入0.1 mol CuO后CuSO4溶液恰好恢復(fù)到反應(yīng)前的濃度和pH。下列說法中不正確的是 (  )

A.銅棒為正極,其電極反應(yīng)式為:2H++2e-====H2↑

B.燒杯右側(cè)碳棒為陰極,其電極表面有紅色物質(zhì)析出

C.反應(yīng)中消耗鋅的質(zhì)量為13 g

D.導(dǎo)線中通過電子的物質(zhì)的量為0.2 mol

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省高一下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

最近發(fā)現(xiàn)一種鈦原子和碳原子構(gòu)成的氣態(tài)團(tuán)簇分子,如圖所示,頂角和面心的原子是鈦原子,棱的中心和體心的原子是碳原子,它的化學(xué)式為 (  )

A.Ti14C13 B.TiC C.Ti4C4 D.Ti4C3

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省杭州市高二年級教學(xué)質(zhì)量檢測模擬卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)五種短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大,A和C同族,B和D 同族,C離子和B離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。A和B、D、E均能形成共價型化合物。A和B形成的化合物的水溶液呈堿性,C和E形成的化合物的水溶液呈中性;卮鹣铝袉栴}:

(1)五種元素中,原子半徑最大的是 ,非金屬性最強(qiáng)的是 (填元素符號);

(2)B、D所形成的最簡單的氫化物中沸點較高的是 (填化學(xué)式),原因是 。

(3)A和E形成的化合物與A和B形成的化合物反應(yīng),產(chǎn)物的化學(xué)式為 ,其中存在的化學(xué)鍵類 型為 ;

(4)D與E形成的化合物中,所有原子均能滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的物質(zhì)的電子式為 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014浙江省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為了測定氫氧化鈉和碳酸鈉固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下的實驗方案:

(I)甲同學(xué)的方案是:將mg樣品溶解,加過量氯化鋇溶液,過濾、洗滌、烘干,稱得固體ng。

(1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m、n表示) ,甲同學(xué)洗滌沉淀的具體操作是 。

(2)Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全,但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結(jié)果具有更高的精確度,原因是:① ;

② 。

(Ⅱ)乙同學(xué)的方案如圖所示:

(1)根據(jù)乙同學(xué)的實驗裝置圖分析,在每次實驗中,完成測定過程至少要進(jìn)行 次稱量操作。按照該同學(xué)的方案進(jìn)行測定,結(jié)果與實際情況存在較大的誤差,你認(rèn)為主要原因可能是(任寫兩個):

① ;

② 。

(2)乙同學(xué)的方案的裝置中存在一定的缺陷,請你提出改進(jìn)的方法(簡單敘述做法,不必畫圖): 。

 

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