【題目】將濃溴水加入苯中,經(jīng)充分振蕩、靜置后、溴水層的顏色變淺,這是因?yàn)榘l(fā)生了:

A.加成反應(yīng)B.萃取作用

C.取代反應(yīng)D.氧化反應(yīng)

【答案】B

【解析】

由于苯分子中碳碳化學(xué)鍵是介于單鍵和雙鍵之間的獨(dú)特的鍵,分子中沒(méi)有碳碳雙鍵,不能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),也不能被溴水氧化;苯與液溴,鐵做催化劑才能發(fā)生取代反應(yīng),不能使用溴水,所以溴水和苯不發(fā)生取代反應(yīng);將濃溴水加入苯中,溴水的顏色變淺,根據(jù)相似相容原理,溴單質(zhì)易溶于苯,苯能萃取溴水中的溴而使溴水褪色,發(fā)生的是萃取作用;

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】理論上講,任何自發(fā)的氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)成原電池.
(1)請(qǐng)利用反應(yīng)“Cu+2Ag+═2Ag+Cu2+”在右圖方框中設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)電池,指明電池的正負(fù)極材料及電解質(zhì)溶液,并標(biāo)出電子流動(dòng)的方向.
(2)該電池的負(fù)極反應(yīng)式為;
(3)若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子2.5mol,則正極生成銀克.
(4)若原電池的總反應(yīng)為Cu+2Fe3+═2Fe2++Cu2+ , 則此電池的正極反應(yīng)式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表列出了①~⑨九種元素在周期表中的位置:

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)⑥④⑦的氫化物的穩(wěn)定性最強(qiáng)的是:(寫氫化物的化學(xué)式);
(3)元素③④⑤形成的離子半徑由大到小的順序是(用離子符號(hào)表示)
(4)用電子式表示元素⑤與⑦的化合物的形成過(guò)程:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定量的Cl2通入一定濃度的苛性鉀溶液中,兩者恰好完全反應(yīng)(已知反應(yīng)過(guò)程放熱),生成物中有三種含氯元素的離子,其中ClO-ClO3-兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時(shí)間(t)的變化示意圖如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是 (  )

A. 苛性鉀溶液中KOH的質(zhì)量是5.6 g B. 反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.18mol

C. 在酸性條件下 ClO ClO3可生成Cl2 D. 一定有3.136 L氯氣參與反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將氣體X通入BaCl2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,繼續(xù)通入Y氣體,有沉淀生成。則XY不可能是(

選項(xiàng)

X

Y

A

SO2

H2S

B

SO2

Cl2

C

NH3

CO2

D

Cl2

CO2

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于鹽的是( 。

A. Cu2(OH)2CO3 B. Na2O C. Mg(OH)2 D. CH3CH2OH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某陰離子X(jué)2﹣有m個(gè)電子,其質(zhì)量數(shù)為a,則核內(nèi)中子數(shù)為( 。

A. m+2 B. m+5 C. a﹣m+2 D. a﹣m﹣2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖牵?/span>

A.苯和溴水反應(yīng)制取溴苯

B.乙醇和濃硫酸按體積比3:1混合共熱制乙烯

C.在啟普發(fā)生器中進(jìn)行電石與水反應(yīng)制乙炔

D.苯和濃硝酸、濃硫酸混合在60攝氏度水浴中加熱制取硝基苯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)有機(jī)物用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.35-40%甲醛水溶液俗稱福爾馬林,具有防腐殺菌性能,可用來(lái)浸制生物標(biāo)本

B.甲醇用于添加在白酒中,可以提高酒的酒精度

C.醋酸就是乙酸,家庭中可用于熱水瓶除垢

D.醫(yī)用酒精的成份主要是乙醇,75%的乙醇溶液可用于殺菌消毒

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