硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的無色氣體,有劇毒;存在于多種生產(chǎn)過程以及自然界中.在人體的很多生理過程中也起著重要作用.某化學小組設計了制取H2S并驗證其性質(zhì)的實驗,如圖所示.A中是CuSO4溶液,B中放有濕潤的藍色石蕊試紙,C中是FeCl3溶液.

回答下列問題:
(1)A中有黑色沉淀(CuS)產(chǎn)生,A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)B中的現(xiàn)象是
 

(3)C中只有淺黃色沉淀產(chǎn)生,且溶液變淺綠色.則C中發(fā)生反應的離子方程式為
 

(4)D中盛放的試劑可以是
 
(填標號).
a.水      b.鹽酸    c.NaCl溶液      d.NaOH溶液.
考點:制備實驗方案的設計,性質(zhì)實驗方案的設計
專題:實驗題
分析:由實驗裝置可知,F(xiàn)eS與稀硫酸反應生成H2S,A中是CuSO4溶液,B中放有濕潤的藍色石蕊試紙,C中是FeCl3溶液,則A中發(fā)生CuSO4與H2S反應生成CuS沉淀,B中試紙變紅,C中發(fā)生氧化還原反應生成S和Fe2+,最后D為尾氣處理裝置,可利用堿溶液吸收尾氣,以此來解答.
解答: 解:(1)CuSO4與H2S反應生成CuS沉淀,反應的方程式為H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4,故答案為:H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4;
(2)H2S水溶液呈酸性,可使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,故答案為:藍色石蕊試紙變紅;
(3)C中FeCl3具有氧化性,與H2S發(fā)生氧化還原反應生成S和Fe2+,反應的離子方程式為H2S+2Fe3+=S↓+2H++2Fe2+,故答案為:H2S+2Fe3+=S↓+2H++2Fe2+;
④H2S有毒,不能排放到空氣中,可與堿反應,與水、鹽酸、NaCl溶液均不反應,故答案為:d.
點評:本題考查實驗制備方案的設計,側(cè)重于硫化氫的性質(zhì)的設計,題目難度不大,注意把握實驗原理和實驗的基本操作方法的學習.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)與鹽酸或氫氧化鈉溶液反應都能產(chǎn)生氣體的是( 。
A、Na2CO3
B、Al(OH)3
C、Al2O3
D、Al

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、相同物質(zhì)的量的有機物(含C、H、O三種元素中的兩種或三種),完全燃燒時,若生成CO2的量與消耗O2的量都相同,則必須符合:不同有機物中碳原子數(shù)相同;若分子組成相差n個O原子,則同時相差2n個H原子
B、按系統(tǒng)命名法:CH3CH2C(CH32CH(C2H5)CH3的正確名稱是3,3,4-三甲基己烷
C、1mol的最多能與含6.0mol NaOH的水溶液完全反應
D、若完全燃燒,1mol雄酮()比雌酮()多消耗3mol O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學和生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合,促進了人類社會的發(fā)展和進步.
水是生命之源,天然水中含有多種雜質(zhì),必須凈化處理,才能滿足生活和生產(chǎn)的需要.下圖是自來水廠生產(chǎn)工藝流程示意圖,回答下列問題:

①從天然水變?yōu)樯钣盟,一般要?jīng)過混凝、沉淀、
 
、吸附、殺菌消毒等步驟.
②在混凝池中,不能作為混凝劑的是
 
(選填編號).
a.明礬          b.碳酸鈣          c.硫酸鐵
③吸附池中活性炭的作用是
 
(選填編號).
a.混凝劑        b.降低水的硬度    c.去除水中異昧
④下列不能作為生活用水的消毒劑是
 
(選填編號).
a.ClO2          b.Fe(OH)3膠體       c.O3

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科目:高中化學 來源: 題型:

濃硫酸與蔗糖反應的演示實驗裝置修改如下:實驗時在大試管中先放入2g細小顆粒的蔗糖,滴加2-3滴碳酸鈉濃溶液,再加入1.5mL 98%的濃硫酸,迅速塞緊帶干燥管的單孔橡皮塞.可以看到,蔗糖迅速變黑,體積急劇膨脹,形成多孔海綿狀固體物質(zhì)--“黑面包”.分析實驗效果更加明顯的原因:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

同分異構(gòu)體和同系物是不同的兩個概念,觀察下面列出的幾種物質(zhì)的化學式或者結(jié)構(gòu)式,然后解題.
①CO(NH22 ②NH4CNO   ③CH3CH2CH3 ④CH3CH2CH2CH3

其中,(1)互為同分異構(gòu)體的是
 
;
(2)互為同系物的是
 

(3)實際上是同種物質(zhì)的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

無水亞硫酸鈉隔絕空氣加熱到600℃便開始分解,分解產(chǎn)物是硫化鈉和另外一種固體.某學生將無水亞硫酸鈉受熱后的試樣溶于水制成濃溶液,用下圖所示的實驗裝置進行實驗,他向試樣溶液中緩緩地逐滴加入足量稀鹽酸,試根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷固體試樣含有什么成分.

(1)無水亞硫酸鈉受熱分解的化學方程式是
 
,裝置中的NaOH溶液的作用是
 

(2)若觀察到試樣溶液中出現(xiàn)淡黃色渾濁,品紅溶液中有氣泡生成但不褪色,CuSO4溶液中出現(xiàn)黑色沉淀,則試樣溶液中發(fā)生反應的離子方程式是
 
;導致品紅有氣泡不褪色的原因是:
 

(3)若觀察到品紅溶液和CuSO4溶液中均無明顯的現(xiàn)象發(fā)生,原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在實驗室里制備KClO3,可利用如圖所示的裝置.實驗中的化學原理:
①利用強氧化劑和濃鹽酸制取氯氣;
②使氯氣與熱的KOH溶液反應制KClO3:3Cl2+6KOH═5KCl+KClO3+3H2O
試回答下列問題:
(1)實驗室制備氯氣,可選擇下列藥品中的
 

A.濃HCl、二氧化錳           B.KMnO4、濃鹽酸
C.濃H2SO4、KCl、MnO2        D.濃HNO3、食鹽晶體、MnO2
(2)若用MnO2和濃鹽酸反應制備氯氣,通過上述裝置制備KClO3,回答:
①A中發(fā)生反應的離子方程式為:
 
;為防止Cl2從長頸漏斗中逸出,可將長頸漏斗替換成
 
(填儀器名稱).
②B中的液體是
 
,其作用是
 

③已知C杯中裝的是水,D管中裝的是15mL 30% KOH溶液,這種加熱方式稱為
 
,其作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有關(guān)如圖原電池的說法正確的是(  )
A、鹽橋的作用是讓電子通過,以構(gòu)成閉合回路
B、總反應為:2H++Zn═H2+Zn2+且△H<0
C、隨著反應進行,右燒杯中溶液pH變小
D、隨著反應進行,左燒杯溶液中的SO42-向右燒杯遷移

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