【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 用小蘇打（NaHCO3）發(fā)酵面團制作饅頭

B. 用Al（OH）3治療胃酸過多

C. 干燥的氯氣和液氯均能使干燥的有色布條褪色

D. 光導(dǎo)纖維的主要成分是SiO2

【答案】C

【解析】A、小蘇打不穩(wěn)定，分解產(chǎn)生的CO2氣體促進面團發(fā)酵，所以A正確；B、Al(OH)3能與胃酸反應(yīng)，所以可以用Al(OH)3治療胃酸過多，故B正確；C、具有漂白性的物質(zhì)是次氯酸，是氯氣與水反應(yīng)的生成物，而干燥的氯氣和液氯中都沒有水，不能反應(yīng)生成次氯酸，所以都不能使干燥的有色布條褪色，故C錯誤；D、光導(dǎo)纖維的主要成分是SiO2，故D正確。本題正確答案為C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對于反應(yīng)N2+O22NO在密閉容器中進行，下列哪些條件能加快反應(yīng)的速率

A. 縮小體積使壓強增大B. 增大體積使壓強減小

C. 體積不變充入H2使壓強增大D. 壓強不變充入N2使體積增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的使用不涉及化學變化的是（ ）

A. 明礬用作凈水劑 B. 氫氟酸刻蝕玻璃

C. 生石灰作干燥劑 D. 液氨用作致冷劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】足量的鋁分別與等物質(zhì)的量濃度的稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，放出的氣體體積在標準狀況下相等，則所取稀硫酸和氫氧化鈉溶液的體積比為

A．3︰2 B．1︰2 C．3︰1 D．6︰1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3），含有MgO、SiO2等雜質(zhì)]為原料，制備金屬鈦和鐵紅的工藝流程如下：

已知：①酸酸時，FeTiO3轉(zhuǎn)化為Fe2+和TiO2+ ；

②本實驗溫度下，Ksp[Mg(OH)2]=1.0×10-11；

③溶液中離子濃度小于等于l .0×10-5mol/L時，認為該離子沉淀完全。

請國答下列問題：

（1）FeTiO3中Ti元素的化合價為_____價，鐵紅的用途為_____(任寫一種）。

（2）“水解”中，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。

（3）“沉鐵”中，氣態(tài)產(chǎn)物的電子式為______；該過程需控制反應(yīng)溫度低于35 ℃，原因為_______。

（4）FeCO3轉(zhuǎn)化為鐵紅時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________。

（5）濾液3可用于制備Mg(OH)2。若濾液3中c(Mg2+)=1.2×10-3mol/L，向其中加入等體積的NaOH溶液的濃度為________ mol/L時，可使Mg2+恰好沉淀完全(溶液體積變化忽略不計)。

（6）“電解”時，電解質(zhì)為熔融的CaO，則陰極反應(yīng)式為_______，制得1molTi單質(zhì)，理論上導(dǎo)線中通過的電量為______（保留三位有效數(shù)字，已知：l 個電子的電量為1.6×10-19C ) 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】既含離子鍵又含共價鍵的物質(zhì)是

A. H2 B. MgCl2 C. H2O D. KOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（ ）

A. 溴水中有下列平衡Br2+H2OHBr+HBrO，當加入硝酸銀溶液后，溶液顏色變淺

B. 已知, N2 (g) + 3 H2(g)2NH3(g) △H﹤0 ，為提高氨的產(chǎn)率，理論上應(yīng)采取降低溫度的措施

C. 反應(yīng)CO（g）+NO2（g）CO2（g）+NO（g）△H﹤0，達平衡后，升高溫度體系顏色變深

D. 對于2HI（g）H2（g）+I2（g），達平衡后，縮小容器體積可使體系顏色變深

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于石油、煤、甲烷水合物等資源的說法正確的是

A. 苯是來自于煤的基本化工原料 B. 水煤氣是通過煤的液化得到的氣體燃料

C. 甲烷水合物是由甲烷和水組成的混合物 D. 石油裂解得到的汽油可萃取溴水中的溴

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】1 molX氣體跟amolY氣體在體積可變的密閑容器中發(fā)生如下反應(yīng)X( g) +aY(g)=bZ(g),反應(yīng)達到平衡后，測得X的轉(zhuǎn)化率為50%。而且，在同溫同壓下還測得前混合氣體的密度是反應(yīng)后混合氣體密度的3/4，則a和b的數(shù)值可能是

A. a = 2，b = 1 B. a=39，b =2 C. a=2，b = 2 D. a=3，b = 3

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