水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可或缺的物質(zhì),水質(zhì)優(yōu)劣直接影響人體健康.海水是人類資源寶庫,若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可解決淡水資源缺乏的問題,又可充分利用海洋資源.

(1)天然水凈化處理過程中需要加入混凝劑,常用的混凝劑有明礬、硫酸鋁、硫酸鐵等,其凈水作用的原理是
 

(2)水的凈化與軟化的區(qū)別是:水的凈化是指
 
,而水的軟化是指
 

(3)目前,國際上實用的“海水淡化”主要技術(shù)之一是電滲析法,右圖是利用電滲析法對海水進(jìn)行淡化處理的原理圖.已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,電極為惰性電極.
①陽離子交換膜(只允許陽離子通過)是
 
(填“A”或“B”).
②寫出通電后陽極區(qū)的電極反應(yīng)式
 

(4)海水除了可以得到淡化水之外,還可提取多種化工原料.由海水制備無水氯化鎂主要有以下步驟:①在一定條件下脫水干燥;②加熟石灰;③加鹽酸;④過濾;⑤濃縮結(jié)晶.其先后順序正確的是
 
(填序號).
(5)海水電解質(zhì)制得的氫氣用于合成氨,某合成氨廠生產(chǎn)流程圖如圖:
①第(1)個設(shè)備中先把N2和H2壓縮的目的是
 

②在第(3)個設(shè)備中用冷卻方法分離出
 
,其目的是
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)明礬、硫酸鋁、硫酸鐵等可水解生成具有吸附性的膠體;
(2)凈水是除去水中的懸浮物,水的軟化是除去水的鈣離子和鎂離子;
(3)根據(jù)離子的定向移動判斷;
通電時,陽極發(fā)生氧化反應(yīng)生成氯氣;
(4)先生成氫氧化鎂,氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂,易除去氯化鈉等雜質(zhì);
(5)增大壓強,可使平衡向正向移動,分離出生成物,可使平衡向正向移動,提高轉(zhuǎn)化率.
解答: 解:(1)混凝劑是吸附水中的微小懸浮顆粒,凝聚成較大的顆粒,而快速沉降的主要作用,要具備水解生成膠體的性質(zhì),所以常有鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)氫氧化物膠體,
故答案為:鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)氫氧化物膠體,它可吸附天然水中懸浮物并破壞天然水中的其他帶異電的膠體,使其聚沉,達(dá)到凈化目的;
(2)明礬中鋁離子水解生成膠體,使水中膠體及懸浮物沉淀下來,水的軟化為降低水中鈣、鎂離子濃度,
故答案為:用混凝劑將水中膠體及懸浮物沉淀下來;除去水中Ca2+和Mg2+;
(3)陽離子交換膜只允許陽離子自由通過,隔膜B和陰極相連,陰是陽離子放電,所以隔膜B是陽離子交換膜,陽離子向陰極移動,以得到得到淡水的目的,通電后,陽極是氯離子放電,生成氯氣,其電極反應(yīng)為:2Cl--2e-═Cl2↑;
故答案為:B;2Cl--2e-═Cl2↑;
(4)因海水中MgCl2的濃度較小,所以要經(jīng)過富集這一過程:先加熟石灰形成沉淀:MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2+CaCl2,然后將沉淀過濾,接著將Mg(OH)2沉淀轉(zhuǎn)化為MgCl2:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,這樣就實現(xiàn)了MgCl2富集,將溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到六水合氯化鎂晶體(MgCl2?6H2O)(這步是為了得到純凈的MgCl2),又因MgCl2 易水解,為防止MgCl2水解的水解,加熱六水合氯化鎂晶體必須在HCl氛圍下中進(jìn)行:MgCl2?6H2O
 加熱 
.
 
MgCl2 +6H2O.
故答案為:②④③⑤①;
(5)①第(1)個設(shè)備中先把N2和H2壓縮,可使壓強增大,有利于使平衡向生成氨氣的方向移動,
故答案為:使平衡向生成氨氣的方向移動;
②在第(3)個設(shè)備中用冷卻方法分離出液氨,生成物濃度降低,可使平衡向正向移動,提高轉(zhuǎn)化率,
故答案為:液氨;使平衡右移,提高氮氣和氫氣的轉(zhuǎn)化率.
點評:本題考查了物質(zhì)的分離、提純,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈴恼w把握各步發(fā)生的反應(yīng),知道每一步操作的目的,再結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)來分析解答,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

[Co(NH35Cl]2+配離子,中心離子的配位數(shù)是(  )
A、1B、2C、4D、6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海產(chǎn)品添加劑多聚磷酸鈉是由Na+與多聚磷酸根離子組成的,某種多聚磷酸根的結(jié)構(gòu)如圖.
①磷原子的雜化類型為
 

②這種多聚磷酸鈉的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

運用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、硫、氯、碘等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義.
(1)SO2雖然是大氣污染物,但也是重要的化工原料,綜合治理和應(yīng)用SO2會造福人類.例如,SO2催化氧化生成SO3是H2SO4生產(chǎn)中的關(guān)鍵反應(yīng)之一.某溫度下,將2.0mol SO2和1.0molO2置于10L密閉容器中,體系在不同壓強下達(dá)到平衡時,SO2的轉(zhuǎn)化率(a)與體系壓強(p)的關(guān)系如圖1所示.
①若反應(yīng)達(dá)平衡后,體系總壓強為0.10MPa,該反應(yīng)平衡常數(shù)等于
 

②若相同溫度下縮小容器體積,使反應(yīng)達(dá)平衡后,體系總壓強為0.50MPa,此時容器體積約為
 
L.
(2)氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用.
①如圖2是一定的溫度和壓強下N2和H2反應(yīng)生成lmolNH3過程中能量變化示意圖,請寫出工業(yè)合成氨的熱化學(xué)方程式:
 
(△H的數(shù)值用含字母Q1、Q2的代數(shù)式表示).
②氨氣溶于水得到氨水,在25℃下,將a mol?L-1的氨水與b
mol?L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)后溶液顯中性,則c(NH4+
 
c(Cl-)(填“>”、“<”或“=“);用含a和b的代數(shù)式表示出該混合溶液中氨水的電離平衡常數(shù)
 

(3)海水中含有大量的常量元素如氯.已知:AgCl+Cl-=[AgCl2]-.如圖3是某溫度下AgCl在NaCl溶液中的溶解情況.
①由圖知該溫度下AgCl的溶度積常數(shù)為
 

②AgCl在NaCl溶液中的溶解出現(xiàn)如圖所示情況(先變小后變大)的原因是:
 

③該溫度下,AgCl若要在NaI溶液中開始轉(zhuǎn)化為AgI,則NaI的濃度必須不低于
 
mol?L-1[此溫度時Ksp(AgI)=1.2×10-16].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代化學(xué)傳感器技術(shù)是研究溶液中離子反應(yīng)的重要手段,某化學(xué)興趣小組用1.0mol/LNaOH溶液滴定25mL未知濃度的鹽酸溶液,并用電導(dǎo)率傳感器測定過程中的電導(dǎo)率,通過數(shù)據(jù)采集器自動記錄測得的電導(dǎo)率并繪制電導(dǎo)率-V曲線,可顯示滴定過程中的突躍現(xiàn)象(如圖所示).對于突躍現(xiàn)象最合理的解釋是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:A、H為常見的金屬單質(zhì),D、F在常溫下為氣態(tài)單質(zhì),B為淡黃色固體,J為紅褐色沉淀.請按要求填空:

(1)寫出B的電子式:
 

(2)寫出用A作電極電解G溶液(如圖2),在電極上生成E的反應(yīng)式
 

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是
 
.其在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用,被稱為
 
反應(yīng).
(5)反應(yīng)⑥的離子方程式是
 

(6)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1.恒溫條件下,容積為1L的恒容容器中,硫可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,其反應(yīng)過程和能量關(guān)系如圖所示.
(1)寫出表示硫燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

(2)△H2=
 
kJ?mol-1
(3)在相同條件下,充入1molSO3和0.5molO2,反應(yīng)達(dá)到平衡時SO3的轉(zhuǎn)化率為
 
,此時該反應(yīng)吸收
 
kJ的能量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下是關(guān)于“外界因素對化學(xué)平衡移動影響的實驗研究”的課題,回答問題:
(1)影響化學(xué)平衡因素的界定:化學(xué)平衡發(fā)生移動的本質(zhì)原因是
 
,所以影響化學(xué)平衡的因素可以從分析影響的因素入手.
a.V(正)≠V(逆)   b.V(正)和V(逆)都增大    c.V(正)和V(逆)都減小
(2)研究的思路與方法
①研究對象的選擇,現(xiàn)有以下可逆反應(yīng):
A.2NO2(g)?N2O4 (g)△H<0     B.FeCl3+3KSCN?Fe(SCN)3+3KCl
其中,A適合于研究
 
對平衡的影響,B適合于研究
 
對平衡的影響.
a.濃度      b.溫度    c.壓強      d.催化劑
②研究方法:采用控制其他因素不變,改變其中一個因素的方法,并進(jìn)行對比實驗.
(3)單一因素對化學(xué)平衡移動影響的實驗研究:
a.濃度:將FeCl3與KSCN反應(yīng)后所得的混合液分為3等份,分別加入濃FeCl3溶液、濃KSCN溶液和NaOH固體,觀察現(xiàn)象.現(xiàn)象:加入濃FeCl3溶液后的混合溶液紅色
 
,加入NaOH固體后,混合溶液紅棕色
 

b.溫度:將密封并相互連通的盛有NO2的兩個玻璃球,一個放人熱水中,另一個放入冷水中.
現(xiàn)象:放入熱水中的球內(nèi)紅棕色
 
;放入冷水中的球內(nèi)紅棕色
 

(4)綜合(3)能得出的影響化學(xué)平衡移動的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、減少SO2的排放,可以從根本上消除霧霾
B、聚乙烯塑料、合成橡膠、光導(dǎo)纖維和碳纖維都屬于有機高分子材料
C、去除鍋爐水垢(含CaSO4)時,可先用Na2CO3溶液處理,而后用醋酸溶解
D、糧食釀酒過程中,淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖水解生成乙醇

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