分析 (1)將pH=2的稀釋1000倍,如果是強酸,稀釋后溶液的pH為5;如果是弱酸,稀釋過程中促進弱酸電離,稀釋后溶液的pH小于5,將pH=12的MOH堿溶液稀釋1000倍,若c=9,說明MOH是強堿;
(2)若c=9,說明MOH是強堿,則將pH=2的HB與pH=12的MOH等體積混合后,反應后HB又電離出氫離子溶液顯酸性;
(3)將pH=12的MOH堿溶液稀釋1000倍,若c=9,說明MOH是強堿,酸或堿都抑制水電離,酸中氫離子濃度或堿中氫氧根離子濃度越大,其抑制水電離程度越大;
(4)HA是強酸、HB是弱酸,常溫下,取pH=2的HA、HB各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應過程中HB繼續(xù)電離出氫離子,要使反應后溶液pH仍然相等,說明與HA反應的鋅質(zhì)量小于HB.
解答 解:(1)將pH=2的稀釋1000倍,如果是強酸,稀釋后溶液的pH為5;如果是弱酸,稀釋過程中促進弱酸電離,稀釋后溶液的pH小于5,根據(jù)圖象知,HA是強酸、HB是弱酸,將pH=12的MOH堿溶液稀釋1000倍,若c=9,說明MOH是強堿,
故答案為:強;弱;強;
(2)若c=9,說明MOH是強堿,HB為弱酸,則將pH=2的HB與pH=12的MOH等體積混合后,反應后HB又電離出氫離子溶液顯酸性,
故答案為:酸;
(3)將pH=12的MOH堿溶液稀釋1000倍,若c=9,說明MOH是強堿,酸或堿都抑制水電離,酸中氫離子濃度或堿中氫氧根離子濃度越大,其抑制水電離程度越大,稀釋后的溶液中,HB中氫離子濃度大于HA,HA中氫離子濃度等于MOH中氫氧根離子濃度,所以抑制水電離程度:MOH=HA<HB,所以溶液中水電離出氫離子濃度大小順序是MOH=HA>HB;
故答案為:MOH=HA>HB;
(4)HA是強酸、HB是弱酸,常溫下,取pH=2的HA、HB各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應過程中HB繼續(xù)電離出氫離子,要使反應后溶液pH仍然相等,說明HA中參加反應的氫離子物質(zhì)的量小于HB,所以與HA反應的鋅質(zhì)量小于HB,故答案為:<.
點評 本題考查了酸堿混合溶液定性判斷、弱電解質(zhì)的電離等知識點,會根據(jù)稀釋過程中判斷電解質(zhì)強弱是解本題關(guān)鍵,再結(jié)合弱電解質(zhì)的性質(zhì)分析解答,知道酸或堿中水電離出氫離子或氫氧根離子的計算方法,為學習難點,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl2溶液與K3[Fe(CN)6]混合后得到特征藍色沉淀,利用此反應可檢驗Fe2+ | |
B. | 向飽和食鹽水中加入少量濃鹽酸,看到溶液振蕩,溶液變渾濁 | |
C. | 某溫度下,向AgCl飽和溶液中加入蒸餾水,AgCl的溶解度、Ksp均增大 | |
D. | 處理含有Hg2+離子的廢水可加入硫化鈉,使Hg2+離子轉(zhuǎn)化為HgS沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4mol | B. | 0.6mol | C. | 0.8mol | D. | 2mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-) | |
B. | CH3COONa溶液中:c(CH3COO-)>c(Na+) | |
C. | 物質(zhì)的量濃度相等的CH3COOH溶液和CH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COO-)+2c(OH-)=2c(H+)+c(CH3COOH) | |
D. | 常溫下,0.1mol/L的NaHA溶液,其pH=4,則c(HA-)>c(H+)>c(H2A)>c(A2-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Au-e-═Au+ | B. | O2+2H2O+4e-═4OH- | ||
C. | Au-e-+2CN-═Au(CN)2- | D. | 2H2O+2e-═2OH-+H2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 無法判斷該溶液中是否含有K+ | |
B. | 該溶液中一定含有K+、SiO32-,可能含有CO32- | |
C. | 該溶液中無SO32-,一定含有CO32- | |
D. | 該溶液中可能含有K+和CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:3 | C. | 3:2 | D. | 2:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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