分析 CeO2、SiO2、Fe2O3等中加入稀硫酸,F(xiàn)e2O3轉(zhuǎn)化FeCl3存在于濾液中,濾渣為CeO2和SiO2;②加入稀硫酸和H2O2,CeO2轉(zhuǎn)化為Ce3+,濾渣為SiO2;③加入堿后Ce3+轉(zhuǎn)化為沉淀,④通入氧氣講Ce從+3氧化為+4,得到產(chǎn)品,
(1)萃取劑與水不互溶,結(jié)合萃取原理分析;
(2)步驟①反應(yīng)為氧化鐵溶于硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,CeO2具有氧化性能氧化氯離子為氯氣;
(3)根據(jù)濾渣A上含有FeCl3;取最后一次洗滌液,加入KSCN溶液,若不出現(xiàn)紅色,則已洗凈,反之,未洗凈,根據(jù)氧化還原反應(yīng)中電子得失守恒來分析;
(4)工業(yè)上利用上述回收的資源以及焦炭、氯氣、氫氣制取純硅,碳和二氧化硅反應(yīng)生成粗硅和一氧化碳,粗硅和氯氣反應(yīng)生成四氯化硅,四氯化硅和氫氣反應(yīng)生成氯化氫和晶體硅;
(5)根據(jù)電子守恒建立關(guān)系式:Ce(OH)4~FeSO4,然后進(jìn)行計(jì)算求出Ce(OH)4的質(zhì)量,最后求出質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)化合物TBP作為萃取劑能將鈰離子從水溶液中萃取出來,TBP應(yīng)滿足的條件是:TBP不溶于水且鈰離子在TBP溶解度更大,
故答案為:TBP不溶于水且鈰離子在TBP溶解度更大;
(2)步驟①反應(yīng)為氧化鐵溶于硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,步驟①反應(yīng)的離子方程式:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O,第①步不能用濃鹽酸的理由是CeO2與鹽酸反應(yīng),CeO2具有氧化性能氧化氯離子為氯氣,
故答案為:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O;CeO2與鹽酸反應(yīng),放出氯氣;
(3)濾渣A上含有FeCl3,洗滌濾渣A的目的是為了除去Fe3+、Cl-;取最后一次洗滌液,加入KSCN溶液,若不出現(xiàn)紅色,則已洗凈,反之,未洗凈,稀硫酸、H2O2,CeO2三者反應(yīng)生成轉(zhuǎn)化為Ce2(SO4)3、O2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CeO2+H2O2+3H2SO4=Ce2(SO4)3+O2↑+4H2O,
故答案為:取最后一次洗滌液,加入KSCN溶液,若不出現(xiàn)紅色,則已洗凈,反之,未洗凈或取最后洗滌液少量,滴加AgNO3,如無白色沉淀,則洗干凈;2CeO2+H2O2+3H2SO4=Ce2(SO4)3+O2↑+4H2O;
(4)工業(yè)上利用上述回收的資源以及焦炭、氯氣、氫氣制取純硅,碳和二氧化硅反應(yīng)生成粗硅和一氧化碳,粗硅和氯氣反應(yīng)生成四氯化硅,四氯化硅和氫氣反應(yīng)生成氯化氫和晶體硅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO↑+Si(粗硅),Si(粗硅)+2Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiCl4;SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si(純硅)+4HCl,
故答案為:2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO↑+Si(粗硅),Si(粗硅)+2Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiCl4;SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si(純硅)+4HCl;
(5)用0.1000mol/LFeSO4溶液滴定至終點(diǎn),鈰被還原成Ce3+,則Fe2+被氧化為Fe3+,則
Ce(OH)4~FeSO4
0.002mol 0.1000mol/L-1×0.020L
所以m(Ce(OH)4)=0.002mol×208g/mol=0.416g,
產(chǎn)品中Ce(OH)4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.416}{0.500}$×100%=83.2%,
故答案為:83.2%;
點(diǎn)評 本題以工藝流程為基礎(chǔ),考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、元素及化合物知識(shí)、化學(xué)計(jì)算、氧化還原反應(yīng)等相關(guān)知識(shí),題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)流程及反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若x=3,達(dá)到平衡后A的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系為:φ(M)>φ(N) | |
B. | 若x<3,C的平衡濃度關(guān)系為:c(M)<c(N) | |
C. | 若x>3,達(dá)到平衡后B的轉(zhuǎn)化率關(guān)系為:α(M)>α(N) | |
D. | x不論為何值,平衡時(shí)M、N中的平均相對分子質(zhì)量都相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用新制Cu(0H)2懸濁液不能鑒別麥芽糖和蔗糖 | |
B. | 硫酸銨和醋酸鉛溶液均可使雞蛋清溶液中的蛋白質(zhì)變性 | |
C. | 油是不飽和高級(jí)脂肪酸的簡單甘油酯,是純凈物 | |
D. | 用銀鏡反應(yīng)可證明蔗糖是否轉(zhuǎn)化為葡萄糖,但不能證明是否完全轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯與濃硝酸、濃硫酸水浴加熱并保持55~60℃反應(yīng)生成硝基苯 | |
B. | 乙醇在濃硫酸作催化劑和脫水劑且加熱至170℃時(shí)發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯 | |
C. | 溴乙烷在氫氧化鈉醇溶液中加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯 | |
D. | 甲苯與氯氣在光照下反應(yīng)主要生成2,4二氯甲苯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和蛋白質(zhì)等高分子化合物是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 將草木灰和硫酸銨混合施用,肥效更高 | |
C. | 用二氧化碳生產(chǎn)聚碳酸酯可以減少碳排放,以減緩溫室效應(yīng) | |
D. | 棉花的主要成分是纖維素,石英玻璃、陶瓷和水泥均屬于硅酸鹽產(chǎn)品 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuCl2[CuSO4] | B. | NaCl[HCl] | C. | NaOH[Na2O] | D. | CuSO4[Cu(OH)2] |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖I可能是不同壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響,且p2>p1,a+b>n | |
B. | 圖I可能是不同溫度對反應(yīng)的影響,且T2>T1,△H>0 | |
C. | 圖II可能是不同壓強(qiáng)對反應(yīng)的影響,且p1>p2,n=a+b | |
D. | 圖Ⅲ可能是不同溫度對反應(yīng)影響,且T1>T2,△H<0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 逆反應(yīng)速率一定增大 | B. | 該反應(yīng)的條件一定發(fā)生變化 | ||
C. | 反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大 | D. | 平衡一定向正反應(yīng)方向進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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