(9分)如圖所示,在一個小燒杯里加入研細的20g Ba(OH)2·8H2O晶體。將此小燒杯放在事先滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向小燒杯中加入10g NH4CL晶體,并用玻璃棒快速攪拌。

(1)實驗中要用玻璃棒攪拌的原因是                                      。

(2)寫出該反應(yīng)的化學方程式                                            。

該反應(yīng)          (填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。

(3)該實驗的現(xiàn)象有                                                     。

(4)該反應(yīng)為         (填“吸”或“放”)熱反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量           (填“大于”或“小于”)生成物的總能量。

 

(1)該反應(yīng)是固體之間的反應(yīng),攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應(yīng)

(2)Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O   不是

(3)玻璃片上因結(jié)冰而與小燒杯粘在一起,同時有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

(4)吸  小于

解析:(1)因為反應(yīng)物都是固體,即這是固體間的反應(yīng),所以通過玻璃棒的攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應(yīng)。

(2)在反應(yīng)中元素的化合價并沒有發(fā)生變化,所以不是氧化還原反應(yīng)。

(3)因為反應(yīng)是吸熱反應(yīng),所以會導致溫度降低,因而還會結(jié)冰,同時有氨氣釋放出來,所以還會聞到有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

(4)根據(jù)謝謝可知反應(yīng)是吸熱的,這說明反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

在中學化學實驗中,通常用無水硫酸銅檢驗少量水的存在.由于無水硫酸銅吸濕性很強,需要現(xiàn)制現(xiàn)用.
方法甲:取2藥匙細小的硫酸銅晶體置于
研缽
研缽
中研碎后放入坩堝,將坩堝放在
泥三角
泥三角
上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌,最后將坩堝移入
干燥器
干燥器
中進行冷卻(請選用合適儀器或設(shè)備填空:表面皿、研缽、燒杯、通風櫥、試管夾、干燥器、泥三角).
方法乙:取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中,加入20ml濃硫酸(質(zhì)量分數(shù)不低于98%),并用玻璃棒攪拌,靜置5min后傾去濃硫酸,用無水乙醇洗滌數(shù)次,倒在濾紙上晾干.
交流與討論:
(1)方法甲中,加熱溫度稍高時會出現(xiàn)變黑現(xiàn)象,原因是
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O
(用化學方程式表示);
(2)方法乙中,濃硫酸的作用是
吸水劑
吸水劑
,為了不浪費藥品,對無水乙醇洗滌液進行再生的方法是
加CaO后蒸餾
加CaO后蒸餾
,所用的主要玻璃儀器有蒸餾燒瓶、溫度計、承接管(牛角管)、錐形瓶
酒精燈、冷凝管
酒精燈、冷凝管
等;
(3)用制得的無水硫酸銅檢驗某雙氧水中是否含水時,除了發(fā)現(xiàn)固體變藍外,還發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生,對此你有何猜想
銅離子(或硫酸銅)對雙氧水分解有催化作用
銅離子(或硫酸銅)對雙氧水分解有催化作用

(4)目前工業(yè)上正積極探索用濃HNO3作氧化劑,用Cu與濃H2SO4、濃HNO3反應(yīng),采取間歇加熱、逐漸加入濃HNO3的方法來制備CuSO4?5H2O 的新工藝.模擬制備裝置如圖所示.
問題一如圖裝置中,分液漏斗內(nèi)裝的液體是
濃硝酸
濃硝酸
;反應(yīng)結(jié)束時,獲取CuSO4?5H2O的操作過程是先
先撤去導管
先撤去導管
,后
停止加熱
停止加熱
;趁熱將三頸瓶中的液體倒入燒杯中冷卻,析出晶體CuSO4?5H2O,過濾、晾干;
問題二工業(yè)上用石灰乳吸收尾氣,除了防止環(huán)境污染外,還能得到了有經(jīng)濟實用價值的副產(chǎn)品----亞硝酸鈣.尾氣吸收生成亞硝酸鈣的化學方程式是:
NO2+NO+Ca(OH)2=Ca(NO22+H2O 或4NO2+2Ca(OH)2=Ca(NO32+Ca(NO22+2H2O
NO2+NO+Ca(OH)2=Ca(NO22+H2O 或4NO2+2Ca(OH)2=Ca(NO32+Ca(NO22+2H2O
;
問題三將石灰乳稀釋,可得到澄清石灰水. 澄清石灰水與CO2相遇能夠產(chǎn)生白色沉淀.某同學想用如圖所示裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2.教師指出制取等量的氣體,該裝置需要太多的鹽酸,造成浪費.該同學對該裝置某部位加了一個小試管,解決了這個問題.請你把改進畫在圖中合適的位置.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

綠礬(FeSO4?7H2O)是治療缺鐵性貧血的特效藥.某學校的化學興趣小組的同學對綠礬進行了如下的探究:
(一)FeSO4?7H2O的制備
該化學興趣小組的同學在實驗室通過如下實驗由廢鐵屑(含少量氧化銅、氧化鐵等雜質(zhì))制備FeSO4?7H2O晶體:
①將5% Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中,加熱數(shù)分鐘,用傾析法除去Na2CO3溶液,然后將廢鐵屑用水洗滌2~3遍.
②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸,控制溫度在50~80℃之間至鐵屑耗盡;
③趁熱過濾,將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中,靜置、冷卻結(jié)晶;
④待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2~3次,再用濾紙將晶體吸干;
⑤將制得的FeSO4?7H2O晶體放在一個小廣口瓶中,密閉保存.
請回答下列問題:
(1)實驗步驟①的目的是
 

(2)實驗步驟②明顯不合理,理由是
 

(3)為了洗滌除去晶體表面附著的硫酸等雜質(zhì),實驗步驟④中用少量冰水洗滌晶體,原因是
 

(二)探究綠礬(FeSO4?7H2O)熱分解的產(chǎn)物
已知SO3的熔點是16.8℃,沸點是44.8℃,該小組設(shè)計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):精英家教網(wǎng)
實驗過程:
①儀器連接后,檢查裝置A與B氣密性;
②取一定量綠礬固體置于A中,通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,關(guān)閉k,用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管;
③觀察到A 中固體逐漸變紅棕色,B中試管收集到無色液體,C中溶液褪色;
④待A中反應(yīng)完全并冷卻至室溫后,取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入硫酸溶解,取少量滴入幾滴KSCN溶液,溶液變紅色;
⑤往B裝置的試管中滴入幾滴BaCl2溶液,溶液變渾濁.
(4)實驗結(jié)果分析
結(jié)論1:B中收集到的液體是
 
;
結(jié)論2:C中溶液褪色,可推知產(chǎn)物中有
 
;
結(jié)論3:綜合分析上述實驗③和④可推知固體產(chǎn)物一定有Fe2O3
實驗反思:
(5)請指出該小組設(shè)計的實驗裝置的明顯不足:
 

(6)分解后的固體中可能含有少量FeO,取上述實驗④中鹽酸溶解后的溶液少許于試管中,選用一種試劑鑒別,該試劑最合適的是
 

a.氯水和KSCN溶液     b.酸性KMnO4溶液      c.H2O2     d.NaOH溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2010-2011學年山西省高三下學期模擬考試(理綜)化學部分 題型:實驗題

(15分)“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。為此我對干燥劑的有關(guān)問題進行相關(guān)探究:

(1)問題1:為什么生石灰(CaO)可作干燥劑?(用化學方程式表示)         

   (2)我又對它作了一系列探究,獲得較多收益,其有關(guān)實驗方案如下:

問題與猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

問題2:小紙袋中的物質(zhì)

能否繼續(xù)作干燥劑?

取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁。

 

不能作

干燥劑

問題3:我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣,該如何驗證我的猜想?

      

 

 該干燥劑樣品中有碳酸鈣

   (3)問題4:樣品中碳酸鈣的含量如何?某同學按如下流程進行實驗:用鹽酸溶解該干燥劑樣品→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重計算該樣品的含量,實驗過程中所取該干燥劑樣品的質(zhì)量為10.0g。

實驗裝置如圖所示:

.

①A為溶解該干燥劑樣品的裝置,若已準備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導氣管,為完成溶解至少還需要的實驗儀器是                                    。

②A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                               

③將插入溶液C中管子的下端改成具有多孔的球泡(如圖中的D),有利于提高實驗的準確度,其理由是                                                    。

④當改進實驗裝置并進行正確操作后可以準確測定出干燥劑樣品的含量(假設(shè)生成氣體沒有損失,并完全吸收)。若此時C裝置在實驗前后其質(zhì)量增加了3.6g,則該干燥劑樣品的含量為        %。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:0103 期末題 題型:單選題

如圖所示,在一只盛有Ba(OH)2溶液的燒杯中,漂浮著一個小木塊,若小心地向燒杯中滴加與Ba(OH)2溶液密度相同的稀硫酸,靜止片刻后,小木塊浸入液體中的體積與原先相比

[     ]

A. 增大
B. 不變
C. 減小
D. 無法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,在一只盛有Ba(OH)2溶液的燒杯中,漂浮著一個小木塊,若小心地向燒杯中滴加與 Ba(OH)2溶液密度相同的稀硫酸,靜止片刻后,小木塊浸入液體中的體積與原先相比

A  增大     B  不變    

C  減小     D  無法判斷

查看答案和解析>>

同步練習冊答案