下列各項(xiàng)說(shuō)法不是Fe(OH)3膠體特有的性質(zhì)的是（　　　　�。�

Ａ．Fe(OH)3膠體粒子所作的布朗運(yùn)動(dòng)　　　　　　

Ｂ　在電場(chǎng)作用下，F(xiàn)e(OH)3膠體粒子在分散劑里作定向移動(dòng)

Ｃ．當(dāng)光束通過(guò)Fe(OH)3膠體時(shí)，可以看到一條光亮的“通路”

Ｄ．向Fe(OH)3膠體中逐滴加入鹽酸時(shí)會(huì)觀察到先變渾濁再變澄清。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法與可持續(xù)發(fā)展理念不符合的是

A．加大清潔能源的開(kāi)發(fā)利用，提高資源的利用率

B．推廣碳捕集和儲(chǔ)存技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放

C．加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn)，滿足消費(fèi)需求

D．對(duì)工業(yè)廢水、生活污水凈化處理，減少污染物的排放

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用濃氯化銨溶液處理過(guò)的舞臺(tái)幕布不易著火。其原因是

①幕布的著火點(diǎn)升高�、谀徊嫉馁|(zhì)量增加�、勐然@分解吸收熱量，降低了溫度�、苈然@分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣

A．①②　　　　 B．③④        C．①③     D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


銀鋅電池廣泛用于各種電子儀器的電源,它的充放電過(guò)程可表示為:2Ag+Zn(OH)2       Ag2O+Zn+H2O回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）電池的放電過(guò)程是　　　　(填“①”或“②”)。 

（2）)該電池屬于　　　     性電池(填“酸”、“堿”或“中”)。 

（3）寫(xiě)出充電時(shí)陽(yáng)極的電極反應(yīng)式：                            

（4）充電時(shí),電池的正極應(yīng)接電源的　　　　極。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)時(shí)正確的操作是：

A．把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱        B．開(kāi)始析出晶體后用玻璃棒攪拌

C．待水分完全蒸干后停止加熱            D．蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)即停止加熱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


0.5L 1mol/L的FeCl3溶液與0.2L 1 mol/L的KCl溶液中，Cl－的物質(zhì)的量濃度之比為（    ）

A．15∶2      B．1∶1       C．3∶1        D．1∶3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室需用240mL 1mol/L的氫氧化鈉溶液。填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 (1) 配制所需體積的 1mol/L的氫氧化鈉溶液

應(yīng)稱(chēng)取氫氧化鈉固體的質(zhì)量/g

應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL

除燒杯、托盤(pán)天平、容量瓶、量筒外還需的其它儀器

(2)配制時(shí)，其正確的操作順序是(字母表示，每個(gè)字母只能用一次)                     ；

A．用30mL水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B．用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取所需的氫氧化鈉固體，倒入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解

C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入一定規(guī)格的容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處

(3)操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是                               ，溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因?yàn)?                                      

                                                                  ；

(4)若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）?

若沒(méi)有進(jìn)行A操作             ；若加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度              ；若定容時(shí)俯視刻度線___________________。

(5)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理？

加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度                                    ；

向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面                   

                                                              。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定量的液態(tài)化合物XY2，在一定量的O2中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為

     XY2 (1)+3O2 (g)XO2 (g)+2YO2 (g)

冷卻后，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得生成物的體積是672 mL，密度是2.56 g·L－1。

    （1）反應(yīng)前O2的體積是________。

（2）化合物XY2的摩爾質(zhì)量是________。

（3）若XY2分子中X、Y兩元素質(zhì)量比是3∶16，則X、Y兩元素分別為_(kāi)_______和________（填元素符號(hào)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某500 mL溶液中含0.1 mol Fe2+、0.2 mol Fe3+，加入0.2 mol鐵粉，待Fe3+完全還原后溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為（假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變）（    ）。

    A．0.4 mol／L    B．0.6 mol／L    C．0.8 mol／L    D．1.0 mol／L

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同步練習(xí)冊(cè)答案