2.【化學-選修5:有機化學基礎】
衣康酸M是化學合成工業(yè)的重要原料,可用于制備高效除臭劑、粘合劑等多種化學產品.衣康酸可經(jīng)過下列反應路線得到(部分反應條件略):

(1)M的化學式為C5H6O4,其中含氧官能團的名稱為羧基,與M屬于同類且核磁共振氫譜有5組峰的同分異構體的結構簡式為HOOCCH=CHCH2COOH.
(2)寫出B→C的化學方程式為+NaOH$→_{△}^{乙醇}$+NaCl+H2O,其反應類型為消去反應.
(3)已知,D經(jīng)五步轉成變成M的合成反應流程為:

①G的結構簡式為;
②E→F的化學方程式為;
③已知:
按照上圖格式寫出D經(jīng)三步轉變成M的合成反應流程(牽涉的有機物都用結構簡式表示,第二步反應試劑及條件限用NaOH水溶液、加熱).

分析 根據(jù)B的分子式知,A發(fā)生加成反應生成B,B為,B發(fā)生消去反應生成C,C結構簡式為,C和取代反應生成D,D發(fā)生一系列反應生成M,
(3)根據(jù)E結構簡式知,D發(fā)生取代反應生成E,E在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下,分子中Cl原子被-OH取代,-CN轉化為-COONa,故F為,同時生成NaCl、氨氣;
F發(fā)生催化氧化反應生成G,G結構簡式為,G發(fā)生銀鏡反應為H,H結構簡式為,H酸化得到M,據(jù)此分析解答.

解答 解:根據(jù)B的分子式知,A發(fā)生加成反應生成B,B為,B發(fā)生消去反應生成C,C結構簡式為,C和取代反應生成D,D發(fā)生一系列反應生成M,
(1)根據(jù)結構簡式知,M分子式為C5H6O4,其含氧官能團名稱是羧基,與M屬于同類且核磁共振氫譜有5組峰的同分異構體的結構簡式為HOOCCH=CHCH2COOH,
故答案為:C5H6O4;羧基;HOOCCH=CHCH2COOH;
(2)B發(fā)生消去反應生成C,反應方程式為+NaOH$→_{△}^{乙醇}$+NaCl+H2O,為消去反應,
故答案為:+NaOH$→_{△}^{乙醇}$+NaCl+H2O;消去反應;
(3)根據(jù)E結構簡式知,D發(fā)生取代反應生成E,E在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下,分子中Cl原子被-OH取代,-CN轉化為-COONa,故F為,同時生成NaCl、氨氣;
F發(fā)生催化氧化反應生成G,G結構簡式為,G發(fā)生銀鏡反應為H,H結構簡式為,H酸化得到M,
①G的結構簡式為,故答案為:;
②E在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下,分子中Cl原子被-OH取代,-CN轉化為-COONa,故F為,同時生成NaCl、氨氣,反應方程式為,
故答案為:
③D發(fā)生取代反應生成CH2=C(CCl3)CH2CN,CH2=C(CCl3)CH2CN和NaOH的水溶液反應生成CH2=C(COONa)CH2COONa,CH2=C(COONa)CH2COONa酸化得到CH2=C(COOH)CH2COOH,所以其反應路線為,
故答案為:

點評 本題考查有機物推斷和合成,為高頻考點,側重考查學生分析判斷及知識綜合運用能力,根據(jù)某些物質結構簡式、分子式、反應條件等推斷物質,正確判斷有機物結構簡式是解本題關鍵,需要學生熟練掌握基本知識并靈活運用,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.某學習小組的同學對氯氣與鐵的反應及產物進行了如下探究,已知FeCl3在100℃左右時升華
(1)裝置的連接順序為a→g→h→d→e→b→c→f
(2)裝置D的作用吸收過量氯氣;試劑X為飽和食鹽水.
(3)硬質玻璃管與收集器之間沒有用導管連接,原因是防止堵塞.
(4)B中的反應開始前,需排除裝置中的空氣,應采取的方法是A中的反應進行一段時間后,看到共綠色氣體充滿裝置,再開始加熱B.
(5)將所得FeCl3固體溶于水,則該溶液呈酸性(填“中性”、“酸性”或“堿性”)

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

13.有機物H是某些具有消炎、鎮(zhèn)痛作用藥物的中間體,其一種合成路線如下:

(1)G中含氧官能團的名稱是羥基、羧基.
(2)B的名稱是苯乙烯,分子中最少有12個原子共面.
(3)反應2的反應類型為加成反應,反應3的反應條件為濃硫酸、加熱.
(4)C→D的化學方程式是
(5)化合物G有多種同分異構體,請寫出同時滿足下列條件的所有同分異構體的結構簡式
①能發(fā)生水解反應和銀鏡反應;    ②能與FeCl3發(fā)生顯色反應;  ③核磁共振氫譜只有4個吸收峰.
(6)參照上述合成路線,設計一條由1-丙醇為起始原料制備(   )的合成路線:

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是(  )
A.1.8g重水(D2O)中含有的中子數(shù)為NA
B.1molCl2參加氧化還原反應,轉移的電子數(shù)一定為2NA
C.T℃時pH=6的純水中,含有10-6 NA個OH-
D.電解精煉銅時,若轉移NA個電子,陰極析出32 g銅

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

17.合成治療腦缺血的藥物I的一種路線如圖:
已知:
(1)
(2)I結構中分別有一個五原子環(huán)和一個六原子環(huán).
(3)F能發(fā)生銀鏡反應.
完成下列填空:
①D→E的反應類型為取代反應;F中不含氧的官能團有溴原子(寫名稱).
②按系統(tǒng)命名法,A的名稱是2-甲基丙烯;I的結構簡式為
③H在一定條件下可以合成高分子樹脂,其化學方程式為
④G的同分異構體有多種,其中含有酚羥基,且結構中有4種不同性質氫的結構有3種.
⑤化合物D經(jīng)下列步驟可以得到苯乙烯:

反應Ⅰ的條件為光照;試劑X是HCHO;
反應Ⅱ的化學方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.某學生為了探究鈉與CO2的反應,利用如圖裝置進行實驗.(已知PdCl2能被CO還原得到黑色的Pd)

(1)請將如圖各裝置連接完整(填寫裝置中序號)②→④→③→①→⑤.
(2)若用稀鹽酸與CaCO3反應制備CO2,在加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)CaCO3與稀鹽酸不能接觸,而稀鹽酸又不夠了,為使反應能順利進行,可向裝置②長頸漏斗中加入的試劑是AC.
A.CCl4                B.H2SO4溶液   C.硝酸鈉溶液          D.植物油
(3)檢查裝置②的氣密性,方法是用彈簧夾夾住C處橡皮管,向裝置②中加水至長頸漏斗液面高于試管液面,且長時間液面差穩(wěn)定.裝好藥品后,點燃酒精燈之前應進行的操作是打開彈簧夾,讓CO2充滿整個裝置,當觀察到裝置⑤中澄清石灰水變渾濁;排盡裝置中空氣,以免空氣中O2、CO2、H2O干擾實驗時再點燃酒精燈.裝置④的作用除去二氧化碳中氯化氫氣體.
(4)通入CO2的量不同可能會導致生成的產物不同.假如反應過程中有下列兩種情況,按要求分別寫出兩種情況時的化學方程式.
I.當裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀產生,裝置①中固體成分只有一種,且向固體中加入稀鹽酸產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫出此情況時鈉與CO2反應的化學方程式2Na+2CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO.
Ⅱ.當裝置①中鈉的質量為0.23g時,充分反應后,將裝置①中的固體加入到足量稀鹽酸中,產生112mL的CO2氣體(標況下測定),裝置⑤PdCl2溶液中沒有觀察到黑色沉淀產生,寫出此情況時鈉與CO2反應的化學方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.自來水廠用氯氣殺菌、消毒.下列關于氯氣的性質描述不正確的是( 。
A.無色B.有毒C.黃綠色D.有刺激性氣味

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.Al(OH)3可用于治療胃酸過多,因為它可以中和胃中的鹽酸,其反應的離子方程式:Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.某學生對堿性工業(yè)廢水樣品進行研究,其實驗操作或結論的描述,正確的是( 。
A.將廢水加入紫色石蕊試劑中檢驗酸堿性
B.用玻璃棒蘸取廢水樣品,蘸在潤濕的pH試紙上測定其pH
C.測得該廢水樣品的pH=10,則廢水樣品中c(OH-)=10-10 mol/L
D.該工業(yè)廢水中c(H+)<c(OH-

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