科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(08鄞州中學(xué)月考)Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題:
⑴ 甲同學(xué)取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱,再分別伸到O2、Cl2的集氣瓶中。你認為甲同學(xué)在實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 ;
⑵ 乙同學(xué)為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計了如圖所示的實驗,請你指出其中的兩處錯誤: 、 ;糾正上述錯誤后,請你從綠色化學(xué)的角度出發(fā),對裝置2提出改進建議,使裝置2既能控制反應(yīng)的進行,又能減少氮氧化物的排放: ;
⑶ 丙同學(xué)在Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片,Cu片先逐漸溶解,反應(yīng)一段時間后不再溶解。
① 丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng)。他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是 ;
② 丁同學(xué)認為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確。他的理由是 ;
⑷ 請你設(shè)計實驗證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的三種強酸。請根據(jù)三者與金屬銅的反應(yīng)情況,回答下列問題:
(1)某同學(xué)向浸泡銅片的稀鹽酸中加入H2O2后,銅片溶解,該反應(yīng)的離子方程式為: 。
(2)如右圖所示,進行銅與濃硫酸的反應(yīng):
①B中的實驗現(xiàn)象為 。
②拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當采取的操作是:
。
③若將如右裝置連接在上述裝置B之后,
其中下列說法不合理的是 (填序號)。
a.能表明I-的還原性強于SO2的現(xiàn)象是E中
藍色溶液褪色
b.裝置F的作用是吸收SO2尾氣,防止污染空氣
c.為了驗證D中發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入用稀鹽酸
酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀
d.為了驗證D中FeCl3完全發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象
(3)為了探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO而設(shè)計了下列實驗,裝置如圖所示
①設(shè)計裝置A的目的是:
,
此裝置的明顯缺陷是 。
②若將過量銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng),當反應(yīng)完全停止時,
共收集到的氣體1.12L(標準狀況),則該氣體的主要成分是:
,反應(yīng)中所消耗的硝酸的物質(zhì)的量可能為
(填序號)。
A.0.1mol B.0.15mol C.0.2mol D.0.25mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2009年浙江省高考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題
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