15.請回憶NaCl晶體的晶胞結(jié)構(gòu),已知NaCl的密度為ag•cm-3,其摩爾質(zhì)量為bg•mol-1,阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值為N0,則在NaCl晶體中Na+和Cl-的核間距大約是$\frac{1}{2}$×$\root{3}{\frac{\frac{NA}×4}{a}}$cm..

分析 氯化鈉晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示:,該晶胞中鈉離子個數(shù)=8×$\frac{1}{8}$+6×$\frac{1}{2}$=4,氯離子個數(shù)=12×$\frac{1}{4}$+1=4,晶胞體積=$\frac{\frac{NA}×4}{a}$cm3,晶胞棱長=$\root{3}{\frac{\frac{NA}×4}{a}}$cm,食鹽晶體里Na+和Cl-的間距為棱長的一半,據(jù)此分析解答.

解答 解:該晶胞中鈉離子個數(shù)=8×$\frac{1}{8}$+6×$\frac{1}{2}$=4,氯離子個數(shù)=12×$\frac{1}{4}$+1=4,晶胞體積=$\frac{\frac{NA}×4}{a}$cm3,晶胞棱長=$\root{3}{\frac{\frac{NA}×4}{a}}$cm,食鹽晶體里Na+和Cl-的間距為棱長的一半,食鹽晶體里Na+和Cl-的間距為棱長的一半=$\frac{1}{2}$×$\root{3}{\frac{\frac{NA}×4}{a}}$cm,
故答案為:$\frac{1}{2}$×$\root{3}{\frac{\frac{NA}×4}{a}}$cm.

點評 本題考查晶胞計算,為高頻考點也是學(xué)習(xí)難點,側(cè)重考查學(xué)生空間想象能力及計算能力,知道密度公式中各個字母含義是解本題關(guān)鍵,結(jié)合均攤法解答,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某;瘜W(xué)興趣小組,通過如圖裝置探究Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性,探究方案設(shè)計如下,請你參與并完成該探究方案.
(1)提出假設(shè):Na2CO3或NaHCO3加熱分解時可能有CO2生成.
(2)設(shè)計實驗:①利用如圖裝置分別對試管A中一定量的Na2CO3和NaHCO3進行加熱;②為了檢驗CO2的生成,試管B中應(yīng)加入的物質(zhì)是澄清石灰水.
(填“澄清石灰水”或“NaOH溶液”)
(3)現(xiàn)象與結(jié)論:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有在加熱NaHCO3時,試管B中既能看到氣泡又能看到有白色沉淀產(chǎn)生,說明Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性:Na2CO3> NaHCO3.(填“>”或“<”)
(4)某同學(xué)稱取8.4gNaHCO3,充分加熱,理論上產(chǎn)生CO2氣體的體積在標準狀態(tài)下為1.12L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知聚酯F是特種工程塑料,在航空航天等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用,其結(jié)構(gòu)為:

利用乙酰丙酸(CH3COCH2CH2COOH)合成聚酯F的路線如圖:

已知:①+SOCl2+SO2+HCl
+R′OH→+HCl(R、R′表示烴基)
(1)乙酰丙酸中含有的官能團是羧基、羰基(填官能團名稱).
(2)C的名稱為1,3-二甲基苯.
(3)下列關(guān)于有機物B的說法正確的是cd(填字母代號).
a.1mol該物質(zhì)最多能與2molNaOH反應(yīng)
b.1mol該物質(zhì)最多能與2molBr2發(fā)生取代反應(yīng)
c.不能發(fā)生消去反應(yīng)
d.能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
(4)B、E合成聚酯F的反應(yīng)類型為縮聚反應(yīng);D生成E的化學(xué)反應(yīng)方程式是
(5)乙酰丙酸生成A的化學(xué)反應(yīng)方程式是
(6)符合下列條件的D的同分異構(gòu)體有13種.
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)   ②能與NaHCO3溶液反應(yīng)    ③分子中含苯環(huán),不含結(jié)構(gòu).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鉛蓄電池的電極材料分別為Pb和PbO2,電解質(zhì)溶液為30%H2SO4,下圖是處于工作狀態(tài)的鉛蓄電池示意圖,若兩電極的質(zhì)量增加且a極增加得更多.下列說法正確的是( 。
A.該鉛蓄電池正在充電
B.工作一段時間后,溶液的pH不斷減小
C.a為鉛蓄電池的正極
D.b電極發(fā)生的反應(yīng)為PbO2+4H++SO42-+2e-═PbSO4+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.由N元素和Al元素形成的化合物的晶胞如圖所示,已知N原子位于晶胞體對角線的$\frac{1}{4}$處.假設(shè)該化合物的密度為ρg•cm-3,則晶胞中最近的兩個N原子之間的距離為$\frac{\sqrt{2}}{2}$$\root{3}{\frac{164}{{N}_{A}ρ}}$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦、孔雀石都是常見的鐵礦石
B.纖維素、PLA(聚乳酸)、維生素C、硝化纖維等都是高分子化合物
C.高容量的儲氫材料的研制是推廣應(yīng)用燃料電池的關(guān)鍵問題之一
D.將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收符合”低碳經(jīng)濟“原則

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.將1.2mol的A氣體充入2L恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):A(g)?2B(g).在三種不同條件下進行實驗,A的物質(zhì)的量隨時間的變化如圖所示.試回答下列問題:
(1)實驗1中,4s時A的轉(zhuǎn)化率為37.5%;此條件下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K1的值為1.2mol/L.
(2)實驗2與實驗1對比,其可能隱含的反應(yīng)條件是使用催化劑.
(3)根據(jù)實驗3與實驗1的圖象比較,可推測該反應(yīng)是吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).設(shè)實驗1~3的平衡常數(shù)的值分別為K1、K2、K3,則它們之間的關(guān)系為K1=K2<K3(填“>”、“<”或“=”).
(4)為了驗證增大催化劑的表面積、增大壓強可提高化學(xué)反應(yīng)速率這一結(jié)論,某同學(xué)在實驗1的基礎(chǔ)上又利用該容器設(shè)計了實驗4和實驗5,部分實驗條件及數(shù)據(jù)見下表.請將表格補充完整
實驗編號
及其目的
V(容積)/Lt/℃n(A起始)/moln(B起始)/mol催化劑的質(zhì)量/g催化劑的表面積/m2•g-1[來源:Z.xx.k.Com]
實驗1
參照對比實驗
2801.20ab
實驗4:催化劑的表面積對反應(yīng)速率的影響 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
實驗5目的:
 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.通過電解飽和食鹽水得到的氫氧化鈉固體樣品常含有氯化鈉雜質(zhì).來來同學(xué)利用中和滴定原理測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).步驟為:
①稱取15.000g氫氧化鈉固體樣品,加水溶解,配成200mL溶液;
②用4.80%(密度是1.02g/mL)的鹽酸滴定.以下是實驗數(shù)據(jù)記錄表:
實驗序號待測樣品溶液體積(mL)滴定管讀數(shù)消耗標準鹽酸溶液的體積(mL)
初讀數(shù)末讀數(shù)
120.000.0019.9519.95
220.000.0519.90mL19.85mL
(1)請根據(jù)如圖(滴定管局部)讀出第2次實驗的末讀數(shù),填充上表中的兩個空格.
(2)計算4.80%(密度是1.02g/mL)鹽酸的物質(zhì)的量濃度(精確至0.0001).
(3)計算氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.用下列實驗裝置進行相應(yīng)實驗,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.用圖甲的方法不能檢查此裝置的氣密性
B.圖乙可以作為CCl4萃取溴水后的分液裝置
C.實驗室用圖丙所示裝置制取少量氨氣
D.圖丁洗氣瓶中的白色沉淀為BaSO3

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同步練習(xí)冊答案