甲、乙兩同學都來制取較純凈的碳酸鈉溶液，分別設計了下列實驗方案：

甲：如圖Ⅰ所示實驗裝置，將大理石與稀鹽酸反應得到的CO2直接通入氫氧化鈉溶液中。

乙：如圖Ⅱ所示，將氫氧化鈉溶液分成兩等份，用下列實驗裝置，再將大理石與稀鹽酸反應得到的CO2經(jīng)飽和碳酸氫鈉洗滌后長時間通入其中一份氫氧化鈉溶液中，并將所得溶液小心加熱煮沸1～2分鐘，以趕走溶解在溶液中的過量CO2；再將另一份氫氧化鈉溶液與此份溶液混合。哪位同學能獲得較純凈的碳酸鈉？為什么？乙同學的加熱煮沸有沒有必要？

解析：向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳時，若二氧化碳不足，則得到的是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物；若二氧化碳大于NaOH的物質(zhì)的量、小于2倍的NaOH的物質(zhì)的量，則得到的是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物；若二氧化碳大于2倍的NaOH的物質(zhì)的量，則得到NaHCO3。即二氧化碳的量很難控制。根據(jù)化學方程式：NaHCO3+NaOH══Na2CO3+H2O，等物質(zhì)的量的NaHCO3和NaOH混合生成Na2CO3。如果乙同學加熱煮沸趕盡溶解的CO2，則溶解的CO2與氫氧化鈉反應，最終得到的是NaHCO3和Na2CO3的混合物。

答案：乙同學。向氫氧化鈉溶液中通CO2，很難把握CO2的量，乙用等物質(zhì)的量的碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應，兩者恰好完全反應，生成的是碳酸鈉。煮沸是為了除去碳酸氫鈉溶液中溶解的CO2，因碳酸氫鈉在100℃以上才分解，所以不會使碳酸氫鈉發(fā)生分解。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

在實驗室中擬用氧化銅、稀硫酸和鋅來制取純凈的銅，甲、乙兩位同學分別設計了如下實驗方案；

甲：①把CuO溶于適量稀硫酸中；②在①的溶液中加入適量Zn，充分反應后過濾、烘干，即得純凈的Cu．
乙：①鋅與稀H2SO4反應制H2；②將H2通入CuO中并加熱，充分反應后即得純凈的Cu．
（1）若要制得相同質(zhì)量的純Cu，所消耗的鋅和稀硫酸的量：甲
小于
小于
乙（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是
乙方案中氫氣除了作還原劑外，還需用來排盡裝置中的空氣和作保護氣
乙方案中氫氣除了作還原劑外，還需用來排盡裝置中的空氣和作保護氣
．
（2）乙用上圖裝置來制取干燥的H2，a中的液體應是
稀硫酸
稀硫酸
；b中的液體應是
濃硫酸
濃硫酸
，使該裝置產(chǎn)生氫氣的操作順序應該是
打開止水夾①②③，由④通入少量氣體使稀硫酸流入盛鋅的容器內(nèi)，再立即關閉
打開止水夾①②③，由④通入少量氣體使稀硫酸流入盛鋅的容器內(nèi)，再立即關閉
．d的優(yōu)點
防止不純的氫氣點燃時發(fā)生爆炸
防止不純的氫氣點燃時發(fā)生爆炸
．
（3）丙同學認為上述兩種方案所制得的Cu都難以保證Cu的純度，應對上述兩種方案加以完善．你
是
是
（填“是”或“否”）贊同丙同學的看法．
理由：①（對甲同學實驗而言）
甲方案制得的銅中可能混有鋅，且過濾后未洗滌
甲方案制得的銅中可能混有鋅，且過濾后未洗滌
；
②（對乙同學實驗而言）
乙方案制得的銅中可能混有氧化銅
乙方案制得的銅中可能混有氧化銅
．
（4）請你分別對甲、乙兩同學的實驗方案加以完善：
①（甲）
將甲過濾所得的固體加入過量的稀硫酸，不斷攪拌，至不再放出氣體為止，過濾并洗滌、烘干
將甲過濾所得的固體加入過量的稀硫酸，不斷攪拌，至不再放出氣體為止，過濾并洗滌、烘干
．
②（乙）
將乙所得的固體加入過量的稀硫酸，不斷攪拌，充分反應后過濾并洗滌、烘干
將乙所得的固體加入過量的稀硫酸，不斷攪拌，充分反應后過濾并洗滌、烘干
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

甲、乙兩同學都來制取較純凈的碳酸鈉溶液，分別設計了下列實驗方案：

甲：如圖Ⅰ所示實驗裝置，將大理石與稀鹽酸反應得到的CO2直接通入氫氧化鈉溶液中。

乙：如圖Ⅱ所示，將氫氧化鈉溶液分成兩等份，用下列實驗裝置，再將大理石與稀鹽酸反應得到的CO2經(jīng)飽和碳酸氫鈉洗滌后長時間通入其中一份氫氧化鈉溶液中，并將所得溶液小心加熱煮沸1～2分鐘，以趕走溶解在溶液中的過量CO2；再將另一份氫氧化鈉溶液與此份溶液混合。哪位同學能獲得較純凈的碳酸鈉？為什么？乙同學的加熱煮沸有沒有必要？

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科目：高中化學 來源：2012屆重慶市高三考前模擬測試理科綜合試題化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（15分）甲、乙兩同學分別都用到銅與硫酸完成下列相關實驗，請回答相應的問題．

（1）甲同學用題27-1圖所示裝置實現(xiàn)銅跟濃硫酸反應制取少量硫酸銅溶液，并驗證相關物質(zhì)的性質(zhì)．
①裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體，這種液體的作用是_____．
②從C、D裝置中觀察到的現(xiàn)象，說明上述反應的某種生成物所具有的化學性質(zhì)是            、__            __．
③裝置B將用來儲存多余氣體，當D處有明顯的現(xiàn)象后，關閉旋塞K．，打開K2移去酒精燈，但由于余熱的作用，A處仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是_            ．
（2）乙同學認為：銅雖不能與稀硫酸直接反應生成硫酸銅，但可以在稀硫酸與銅粉的混合物中分多次加入適量濃硝酸而得到不含NO3—的硫酸銅溶液．其裝置如題27-2圖所示．
①把濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中的目的是____            
②已知NO不能被NaOH溶液直接吸收：但已知有如下兩個反應：


題27-3圖是題27-2圖的改進裝置，其優(yōu)點除可以防止倒吸外還有___            _
③將反應所得硫酸銅溶液經(jīng)___       _、            、過濾、洗滌、干燥即可得到膽礬晶體．
④如果用1mol Cu來制取lmol CuSO4，則所需濃硝酸中HNO3的質(zhì)量為            _，（假設HNO3的還原產(chǎn)物全為NO），若所得尾氣恰好被NaOH溶液吸收并生成NaNO2，需通入空氣的體積為____．（假設氣體體積為標準狀況下測定，空氣中氧氣占總體積的,保留小數(shù)點后一位，并忽略裝置中原有空氣的影響）

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年重慶市高三考前模擬測試理科綜合試題化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（15分）甲、乙兩同學分別都用到銅與硫酸完成下列相關實驗，請回答相應的問題．

（1）甲同學用題27-1圖所示裝置實現(xiàn)銅跟濃硫酸反應制取少量硫酸銅溶液，并驗證相關物質(zhì)的性質(zhì)．

①裝置D中試管口放置的棉花中應浸一種液體，這種液體的作用是_____．

②從C、D裝置中觀察到的現(xiàn)象，說明上述反應的某種生成物所具有的化學性質(zhì)是             、__             __．

③裝置B將用來儲存多余氣體，當D處有明顯的現(xiàn)象后，關閉旋塞K．，打開K2移去酒精燈，但由于余熱的作用，A處仍有氣體產(chǎn)生，此時B中現(xiàn)象是_             ．

（2）乙同學認為：銅雖不能與稀硫酸直接反應生成硫酸銅，但可以在稀硫酸與銅粉的混合物中分多次加入適量濃硝酸而得到不含NO3—的硫酸銅溶液．其裝置如題27-2圖所示．

①把濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中的目的是____            

②已知NO不能被NaOH溶液直接吸收：但已知有如下兩個反應：

題27-3圖是題27-2圖的改進裝置，其優(yōu)點除可以防止倒吸外還有___             _

③將反應所得硫酸銅溶液經(jīng)___        _、             、過濾、洗滌、干燥即可得到膽礬晶體．

④如果用1mol Cu來制取lmol CuSO4，則所需濃硝酸中HNO3的質(zhì)量為             _，（假設HNO3的還原產(chǎn)物全為NO），若所得尾氣恰好被NaOH溶液吸收并生成NaNO2，需通入空氣的體積為____．（假設氣體體積為標準狀況下測定，空氣中氧氣占總體積的,保留小數(shù)點后一位，并忽略裝置中原有空氣的影響）

 

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