足量的鎂條分別在體積相同的充有下列4種氣體的廣口瓶中充分燃燒,所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量最大的是

[  ]

A.    B.    C.    D.空氣

答案:B
解析:

鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,可以在氧氣、空氣、氮?dú)狻⒍趸嫉葰怏w中燃燒,鎂條在上述氣體中燃燒的化學(xué)方程式是:

  、

   ②

同溫、同壓、同體積的不同氣體的物質(zhì)的量必然相同,為了分析的方便,可以假設(shè)廣口瓶內(nèi)的氣體均為1mol,當(dāng)氣體為時(shí),生成,其質(zhì)量為80g;當(dāng)氣體為時(shí),生成,其質(zhì)量為100g,當(dāng)氣體為空氣時(shí),生成,其質(zhì)量約為96g;當(dāng)氣體為時(shí),生成,其質(zhì)量約為92g.由此可見,足量鎂條在相同體積和空氣中充分燃燒,生成固體物質(zhì)質(zhì)量由大至小的順序是:


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡易實(shí)驗(yàn)裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問題:www.ks%5……u.com

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整:

①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;

②用               量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中;

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于          ;

④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;

⑤將銅條向下移動(dòng),使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應(yīng)完全后,記錄下       ;

⑥反應(yīng)結(jié)束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導(dǎo)管中的水)。

⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用         規(guī)格的量筒。(填序號(hào))

A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響,在該實(shí)驗(yàn)室條件下,氣體摩爾體積的計(jì)算式為            。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測得氣體摩爾體積將         (填偏大、偏小或不變)。

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科目:高中化學(xué) 來源:江西省贛州十一縣(市)2010屆高三下學(xué)期期中聯(lián)考理綜化學(xué)試卷ci 題型:填空題

某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡易實(shí)驗(yàn)裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問題:

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整:
①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;
②用              量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中;
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于         ;
④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;
⑤將銅條向下移動(dòng),使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應(yīng)完全后,記錄下      
⑥反應(yīng)結(jié)束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導(dǎo)管中的水)。
⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用        規(guī)格的量筒。(填序號(hào))
A. 100 mL             B. 200 mL           C. 500 mL
⑶若不考慮水蒸氣的影響,在該實(shí)驗(yàn)室條件下,氣體摩爾體積的計(jì)算式為           。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測得氣體摩爾體積將        (填偏大、偏小或不變)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多,某課外興趣小組用圖1所示裝置研究化學(xué)反應(yīng)速率的有關(guān)問題。
(1)取一段鎂條,用砂紙擦去表面的氧化膜,使足量的鎂條浸入錐形瓶內(nèi)的稀鹽酸中,足量的鎂條與一定量稀鹽酸反應(yīng)生成H2的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系曲線如圖2所示。

①請(qǐng)?jiān)谏厦娴姆娇蛑挟嫵錾鲜龇磻?yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率與時(shí)間的定性關(guān)系曲線。
②已知鎂與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),從該反應(yīng)事實(shí)和圖2所示曲線中你得到的結(jié)論是__________。
(2)取兩個(gè)圖1所示的裝置,分別量取10.00mL 1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液加入兩個(gè)錐形瓶中,同時(shí)將銅絲向下移動(dòng),使足量鎂條浸入酸中(銅絲不與酸接觸),至反應(yīng)完全結(jié)束后,恢復(fù)到室溫。觀察到反應(yīng)過程中產(chǎn)生H2的快慢不同,但量筒中水的體積均為VmL。
①操作過程中不讓銅絲與酸接觸的理由是_________________;
②你認(rèn)為上述反應(yīng)速率不相等的原因是______________________。
(3)用鋁分別與H+濃度相同的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯不同:鋁與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡較快;鋁與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡較慢。從反應(yīng)本質(zhì)看,兩者的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該相同。在不考慮溫度變化、藥品純度等的情況下,請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出假設(shè),并設(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的假設(shè)。
①你的假設(shè)是__________________________;
②實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下的簡易實(shí)驗(yàn)裝置,證明在相同條件下,體積相同、物質(zhì)的量濃度也相同的兩種強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測定該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積。請(qǐng)回答下列問題:

⑴請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟補(bǔ)充完整:

①配制濃度均為 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸溶液;

②用        量取10.00 mL 1 mol·L-1的鹽酸和醋酸分別移入兩個(gè)錐形瓶中;

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶 ag,并系于銅條末端,a的數(shù)值要大于     ;

④在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置并檢查裝置的氣密性;

⑤將銅條向下移動(dòng),使足量的鎂帶浸入酸中(銅條不與酸接觸),至反應(yīng)完全后,記錄下    ;

⑥反應(yīng)結(jié)束后,讀取量筒中水的體積為V mL(包括導(dǎo)管中的水)。

⑵該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用     規(guī)格的量筒。(填序號(hào))

A. 100 mL       B. 200 mL      C. 500 mL

⑶若不考慮水蒸氣的影響,在該實(shí)驗(yàn)室條件下,氣體摩爾體積的計(jì)算式為      。若仰視讀取量筒內(nèi)水的體積,則測得氣體摩爾體積將     (填偏大、偏小或不變)。

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